Проектът, озаглавен "Нова играчки" за детска градина. подготвителна група
Проектът има за цел да разшири и систематизира знанията на децата за традициите на празника на Нова година, историята на коледната украса, технологията на производството му.
Цели на проекта:
За деца:
образователна:
1. За да се образува познавателния интерес на деца в предучилищна възраст, за да проучи ваканционни традиции на Нова година, на историята на възникването му.
2. Да се въведе децата, че Коледа играчка - това не е само атрибут на зимната ваканция, но и част от историята на страната ни.
3. Разширяване на хоризонтите на децата в областта на почивка на Нова година в различни страни.
Развитие:
1. За да се развият уменията за комуникация на децата.
2. Продължаване на развитието на въображението на децата, мисленето и паметта.
3. Насърчаване на развитието на творчеството и за търсене дейност на децата в предучилищна възраст.
образователна:
1. Насърчаване на опазването на културното наследство на страната ни.
2. Създаване на празнична атмосфера в навечерието на Нова година.
За учителите:
1. За да се повиши нивото на творческия компетентността на учителите.
2. Разработване на готовност за прилагане на съвременни техники и технологии, за да се гарантира, PED за качество. процес.
3. Създаване на условия за конструктивно взаимодействие с затворници семейства, за да по-нататъшно сътрудничество.
За родителите:
1. За да се повиши нивото на участие на родителите на учениците в предучилищна възраст дейност като активни субекти.
2. Задълбочаване психологическа и педагогическа компетентност на родителите.
Заключителното събитие на проекта: коледно парти, изложба-справедлива "Нова година сувенир".
продукт на проекта: В резултат на панаира трябва да бъдат представени новогодишните играчки и поздравителни картички, като продукт на съвместната творческа работа на родители, деца и учители. Фотоизложба "Работили сме по слава."
Очаквани резултати по проекта:
За деца:
1. Разширяване хоризонти деца.
2. Укрепване на група от деца.
3. Развитие на интерес към колективната творческа дейност.
За учителите:
1. овластяване на използването на съвременни педагогически технологии в образователни дейности.
2. себеактуализация, да повиши креативността.
За родителите:
1. Повишаване на информираността сред родителите на технологията на коледни играчки.
2. Оптимизиране на връзката родител-дете.
3. Повишаване на нивото на участие на родителите в дейностите по предучилищна (активиране на родителите).
Участие на експерти DOW:
1. Музикален директор: музика, учене на песни за празника на Нова година.
2. Хореограф: хореографията.
3. реч: артикулация (на нарушения група звук) и пръстите гимнастика, автоматизация на производства на звуци в поезията, chistogovorki и език Twisters.
Етапи на проекта:
Подготвителната фаза
Действия на учителите: избор на материали, методичен литература, информация за "Историята на празника", "Как да празнуват Нова година в различни страни", "Играта на играчките производствени технологии"?.
Действия деца: участие в тематични дискусии "Как да празнуват в семейството ви?", "Кой и как прави се коледни играчки?", "Как да украсите коледната елха?". Преглед на изображения "играчки Нова година."
Действията на родителите: избор на материали, информация за "Как да празнуват празник Нова година в старите дни?", "Историята на играчките на коледната елха."
Организационна фаза:
Действия на учителите: изготвянето на плана, развитието на резюмета на уроци, обсъждане на окончателния събитие с експерти предучилищна възраст.
Действия деца: активно участие във формите на работа по проекта.
действията на родителите: разпространение на информация, получена от билбордове.
Формиращо етап:
Действия на учителите: извършващи дейности с децата (от всички образователни области).
Действия деца: да работим заедно за производство на коледни играчки и пощенски картички. Изучаването на стихове, песни и танци за празника.
Действия родители работят заедно, за да създадете и дизайн търговско изложение "Нова година сувенир" и фотоизложбата "Работили сме по слава."
Заключителен етап:
Действия на учителите: Провеждане на новогодишните празници панаири. Награждаване на активните участници в проекта. Обобщавайки опита. Провеждане на финалната анкета на родителите.
Действия деца: повишаване на знанията на децата в рамките на темите на проекта, участва в последното състезание.
Действията на родителите: Участие в празник на Нова година, честно.
Участие в проучването.
След окончателните резултати родители групи бяха интервюирани отново.
въпроси:
1. Обичате ли когато дърво, украсена с продукти от работата си заедно с детето си? Какво предлагаме?
2. трудно да бърникането играчки ли е?
3. Какво е най-трудно да участват в програмата?
4. Ще продължи да проучва технологията за производство на играчки заедно с детето?
5. Били ли сте се идентифицира с традициите на празника в семейството си?
Отговорът е много доволен. На първия въпрос, 90% от родителите отговори: "Да. Това е необичайно. Красиво. Уникален ".
По втория въпрос е отговорено с 50 до 50: "Да, но си струва." / "Не".
По третия въпрос 70% от родителите заяви: "Трудно е да се вземе решение за участие. Трудно е да се преодолее мързел. Неизвестен - винаги хазарт ", а 30%" играчки - оригами, особено Kusudama ".
На четвъртия всички отговори: "Да."
И петият беше много интересни отговори като: "Всяка година украсяват коледно дърво по нов начин", "Нека да бърникането с бебе играчка, съответстваща на годината", или "всяка година да учат нещо ново."
Заключение: Изследването е проведено не напразно. По време на проекта, че е доказано, че Коледа играчка - това не е само атрибут на зимния празник, дори само част от историята на страната ни. Коледна играчка може да се превърне в история на всяко семейство. Предавани от поколение на поколение. Той варира във връзка с измененията, които настъпват в обществото, тя отразява постиженията на човечеството в момента, когато тя е била създадена. Всички участници се научили много нови и интересни неща за играчки Нова година и вече могат да споделят своите знания с другите.
Планът за действие (съставен въз основа на графици ГРУ)
понеделник
1. Cognition (обучение с други) "Как да се украсяват коледно дърво, нашите предци"
2. Физическо възпитание - от NAT план. инструктор
3. Работа с учител, логопед - артикулация (на звукови смущения на групи) и пръстите гимнастика "Не и ако ние Tree"
4. творчество (рисуване върху декоративни дантелени мотиви) "Фрости"
турне
вторник
1. Комуникация (говорното развитие) "Christams приключение зайче" (творчески истории)
2. Работа с учител-психолог - психолог за плана
3. Познанието (FEMP) "сегмент. Рей "(виж L.G.Peterson" Всяка стъпка - две стъпки "стр.78.) Цели: да се формират представа за отсечката, лъч. Научи се съпоставят с втората десет цифрен номер, съставляващи истории задачи в събиране и изваждане.
4. Ритъм - с хореограф план.
5. Артистичен създаване / знания (оригами) "цветя снежинки"
турне
сряда
1. Cognition (образуването на ясна картина за света) "Какви са играчките"
2. Музика - на музикален план. глава
3. Съобщение (обучение за ограмотяване) работят в тетрадки. Цели: да се формират представа за присъдата. Упражнение в изготвянето на предложения, предложения за разделението на прости думи с тяхната последователност.
4. Физическо възпитание на улицата - от NAT план. инструктор
5. Работа с учител, логопед - артикулация (на звукови смущения група) и пръстите гимнастика ", за да се обличаш дърво зверовете коледните"
турне
четвъртък
1. Работа с учител, логопед - артикулацията (на звукови смущения на групи) и пръстите гимнастика "На сутринта децата бяха изненадани"
2. Знание (FEMP) "затворен и отворен линия" (виж L.G.Peterson "Всяка стъпка - две стъпки" стр.85.) Цели: Да формира концепция за затворена и отворена линия. Консолидиране на способността да се съпоставят броят на втората десятка с броя на елементите, математическа грамотност в рамките на 15, връзката на цялото и частите.
3. Музика - на музикален план. глава
4. Ритъм - с хореограф план
турне
петък
1. Физическа култура - физическа атака на плана. инструктор
2. Творчеството (моделиране от солени тесто) Testoplastika "Елкин играчки - конуси, мечки и фишеци"
3. Екскурзия до библиотеката - да планират специалисти "Zimushka-Зима"
4. Четене фантастика - T.A.Gofman "Лешникотрошачката и мишка краля"
турне
понеделник
1. Cognition (обучение с други) "Новогодишни традиции в различни страни"
2. Физическо възпитание - от NAT план. инструктор
3. Работа с учител, логопед - артикулация (на звукови смущения група) и пръстите гимнастика "подаръци"
4. Творчеството (живопис) Живопис и декоративни коледни елхи от сол тесто - продължаване на окупацията
турне
вторник
1. Комуникация (говорното развитие) "ще украсят коледната елха" (гледане и разказване на истории за играчки)
2. Работа с учител-психолог - психолог за плана
3. Cognition (FEMP) "Полилиниите, полигон" (виж L.G.Peterson "Всяка стъпка - две стъпки" стр.89.) Цели: да се въведе деца с понятието на полилиния, многоъгълник. Продължи да формира разбирането на имотите предмет на сделката, отношението на цялото и частите.
4. Ритъм - с хореограф план
5. Творчеството / знание (ръчен труд) "шапки, корони и kokoshniki"
турне
сряда
1. Cognition (образуването на ясна картина за света) "Кой е изобретил на Нова година?"
почивка 2. Нова година
турне
четвъртък
1. Работа с учител, логопед - артикулация (на звукови смущения група), и упражнение в координация с движението на словото "Малката елха студена зима"
2. Знание (FEMP) "въглища" (виж L.G.Peterson "Всяка стъпка - две стъпки" стр.98.) Цели: Да формира представа за различните видове ъгли - Добре, остър, тъп. Повторете част номер 10, по смисъла на събиране и изваждане на действие, понятието многоъгълник.
3. Музика - на музикален план. глава
4. Ритъм - с хореограф план
турне
петък
1. Физическа култура - физическа атака на плана. инструктор
2. Творчеството (декоративна апликация с дизайнерски елементи) "магия наметало"
3. Изложба-панаир "Нова година сувенир"
турне
Можете също така да предложи образователни игри "Украсете коледната елха", "довърши изречението", "Каква е твърде много, и защо?", Детски стихчета, гатанки по темата на Нова година.
Индивидуална работа, извършена дневни възпитатели (наизустяват стихове за празника), както и във връзка с логопед (автоматизация на производства на звуци в поезията, chistogovorki и език Twisters).
Свързани статии