Развитие на пряка образователна дейност за когнитивното развитие изследвания за деца в средната група на "въздух, вода, светлина."
Интеграция на комуникация, четене фантастика, физическо развитие,
Целта на това развитие да се въведе децата с правилата за поведение в гората. Това развитие може да бъде полезна за учители и родители на деца 4 - 5 години.
Цели на политиката:
За оформяне на знания на децата за значението на слънцето. на въздуха и водата в човешкия живот, растения, животни.
Дайте на децата представа за това как човек диша въздух.
Разработване на възприятие, способността да се подчертае най-различни свойства и съотношението на водата и въздуха, включително различни сетива: зрение, допир, мирис, вкус.
Разширете познаване на свойствата на водата на децата (бистра, без миризма, не разполага с вкус, е под формата на кораб, който се излива)
Насърчаване на способността на децата да провеждат основни експерименти с вода, въздух.
Отглеждайте желанието да се запази и за опазването на околната среда.
Демо материал. пакет с "въздух", силует на мъж с човешки дихателните органи, 2 балони за бебе, глобус, прозрачни пластмасови чаши за експерименти с вода, сервизче за храна. чиния, чаша, гърне, сол захар, лимонена киселина, метал чаена лъжичка, пипети за всички деца флакон валериан пакет лимонена киселина.
Методи и техники. историята на учителя, обяснението, демонстрационни експерименти възпитател с деца, четене стихотворение, познае гатанки за въздух и вода.
Курсът на образователна дейност:
Вижте също:
пакет с въздух, изследването си деца.
Експериментирайте. надути балони, започнати през тях въздуха.
Продължение на експеримента. изпуснат. и дробовете ни.
Продължение на експеримента: взривиха двете топки
Един опит с водата. водата е ясно!
2 опит с вода, вода не образува
3 опит с водата. Водата е без мирис
4 опит. растения се нуждаят от светлина, сложи растението в тъмно помещение, наблюдавайте какво ще се случи
Свързани статии