Цели: Да се запознаят студентите с цикъла на живота на Земята и на основния функциониране на процеса; покаже движението на енергията в цикъла на материята в природата.
За W о р у д а в а н е: илюстрация, показваща цикъл на материята в екосистемата.
I. Въвеждане на темата на урока.
- Предполагам, а р о С в един ред, прочетете ключовата дума, и знаете ли какво ще говорим в класната стая.
1. Първото звено в хранителната верига. (растения).
2. Вторият мощността на връзката верига. (животни).
3. Нито една от тези животни да се чувствам нечетлив. (хищници).
4. Важно е за всички живи организми и растения го чистят. (Въздух).
5. Каква трябва да бъде завод за производство на кислород от въглероден диоксид и вода? (Неделя).
6. Аз пия, Изливам.
Всичко, което искам, кой съм аз? (Вода).
7. Какви форми на хумус от действието на микробите? (Соли).
8. плодородна почва слой. (Почва).
9. Не растения и животни не. (гъби).
10. Под действието на хумус получен. (бактерии).
- Прочетете ключовата дума. (Circulation).
- Днес ние гледаме на големия кръг на живота.
- Какво gyres ние вече знаем? Защо водата в реката не свършва?
- Какво мислите, защо реда в къщата, защото никой не се разпада, или защото всичко подкрепата на време?
- Поради което, за да се поддържа в природата? Това е това, което откриваме в клас днес.
II. Изследване на нов материал.
Р и С, и за час при часа и т е л и разговор елементи. Кръгът на живота.
Животът на Земята съществува, защото в света има живот. Не бъдете в света на живите същества, на планетата би бил обречен да съдбата на токсични пара като Венера, или изостави охлажда тялото, като на Марс. Новите поколения на организми, последвани един на друг. Те са използвали факта, че установен предшественици, а от своя страна се трансформира Земята за бъдещите поколения.
- Не забравяйте това, което казах по-мъдър лъв Муфаса на сина си Simba при изследване на саваната.
Ученици представят откъс от книгата "Цар Лъв".
Цар Лъв. Всичко, което виждате около себе си е в много деликатен баланс. Трябва да уважаваме всички живи същества - от пълзи мравката да препускане на антилопа.
Simba. Но ние ядем антилопата!
Цар Лъв. Точно така. Но нека ти обясня. Когато умрем, телата ни стават тревата. И антилопа го ядат след това. По този начин, всички ние сме по-големи от цикъла на живот!
На електронната на к д а з е м а "Кръгът на живота":
- В основата на цикъла се състои от три групи организми.
Организми-производители, еколози, учени наричат растението, така че веднага след като растенията са в състояние да се впрегне енергията на слънцето, за да се създаде, произвеждат хранителни вещества.
Организми консумират животни като те консумират вещества, произведени от растения.
Организми-разрушители са бактерии и гъбички. Те унищожават останките на мъртви растения и животни. Остатъците гниене, защото от тях, и след това се разлага хумус и образуват сол.
Огромна роля на почвата играе в цикъла на живота.
Когато растенията и животните умират, техните остава в почвата, и под влиянието на разрушители организми се трансформират в хумус. От хумус соли, образувани отново. Те се използват в други растения и животни се хранят с растения.
По този начин "вещество" и пътуване в кръг и кръга на спукването, изчезват, ако почвата.
- Прочетете текста на стр. 124-125.
В е в г д а п о п р о и т з а п о п у.
- Какви са основните елементи на цикъла на живот.
- Представете си, че светът е изчезнал от някои части от цикъла на живот. Опишете какво ще стане.
Domashnee задача: да се чете текста (124-126). изпълнение на задача 2 (стр. 126).
Свързани статии