При достигане на юношеството всички аспекти на развитието на детето са подложени на качествена преструктуриране, започват да се появяват и формиране на нови психологически образование специфични черти и поведение. Едновременно с преподаване в средното училище, този период обхваща възрастта 11-12 до 14-15 години и е привлякъл най-много внимание от учители, родители и психолози. Като правило, децата изпитват известни затруднения в развитието на учебната програма и взаимодействието с другите. Причините за тези трудности, често са различните безредиците в емоционални и волеви и регулаторни области, което води до невъзможност да се контролира собственото си поведение и емоции, нарушено внимание и производителност.
В някои случаи, се препоръчва невропсихологични корекция тийнейджъри?
Характерни признаци, показва необходимостта от професионална помощ са емоционална нестабилност, изразяващо се в чести промени в настроението, нарушения на речта, прекратено брутни и фини двигателни умения, невротични реакции от различен тип (нарушение на съня, ирационален страх и повишена тревожност, тикове, напикаване, заекване и т.н.), остра съмнение в себе си, немотивирана агресия.
Днес ние можем да се определи най-ефективен и ефикасен метод за формиране изостава в развитието на по-високи умствени функции в тази възраст - невропсихологични корекция тийнейджъри. Първият етап е консултация със специалист и провеждане на диагностика, въз основа на които може да бъде изградена впоследствие индивидуално програма на оздравителни образование развитието.
Основната цел на корекция е да се стимулира развитието и формирането на съгласуван, координиран дейността на различните структури на мозъка, както и стриктното придържане към него ви позволява ефективно да решават различни проблеми в поведението и обучението. Като цяло, има положителен ефект върху цялостното развитие на личността на детето, неговото емоционално фон стабилизиране, нормализиране на самочувствието и помага за разгръщане на потенциала.
Невропсихологични корекция на невропсихологични центъра за поддръжка на подрастващите "означава индивидуален подход и внимание към проблемите на всяко дете, използването на най-добрите съществуващи техники и специално оборудване. След приключване на възстановителни работи след определен период от време експерти могат да бъдат помолени да невропсихологични диагноза, за да се сравняват резултатите.
Невро-корекция тийнейджъри
Свързани статии