Как да се подготвите левичар дете в училище
На въпрос кога да се започне изучаването на дете, единственият правилен отговор - ". От момента на раждането" Има и други въпроси: какво и как да се научи едно дете?
Бих искал да припомня тезата на известния руски психолог LS Виготски: "Точно както децата са добре обучени, който изпреварва развитието и ръководи разработването на другия. Но за да научи едно дете е възможно само с това, което той вече е в състояние да се учи. " Ние трябва да бъдем в състояние да идентифицират "нисък праг на живот", на нивото на функционална и психическо развитие, без които обучението е невъзможно, тъй като "обучава детето на това, което той не е бил в състояние да се обучават, така безсмислено, тъй като, за да го научи, че той е в състояние да направят своя собствена" ,
За пореден път ние си спомняме, че всички деца - са различни, всеки има свои индивидуални черти на развитието, което означава, че подготовката за училище трябва да се провежда като се вземе предвид тези функции.
Защо смятаме, че е необходимо да се обърне специално внимание на обучението на училището левак дете? Има няколко причини, и те са свързани с различни родителски нагласи към с лявата ръка деца. Ние показваме това с два примера.
Ваня - весела, активна, контакт на детето. Той е левичар и очевидно съм горд с това. Той все още не е на шест години, но той смята себе си за "ученик" и четири пъти седмично, ангажирани в подготвителен клас "много, много добър граматика; тези, които се учат добре в училище, са длъжни да бъдат велики хора ". Разработва: "Какви хора се наричат велик?" Ваня уверено отговори: "Генералите, на президента, на ръководителя на банката, добре, все още не. музиканти, които знаят всичко. " Ваня наистина искате да се превърне в "велик", за да направят същото, явно желание родителите Вани. В класната стая, в съответствие с майка ми ", хладно и разсеян, така че трябва да се справят с допълнително учителя два пъти седмично." Ваня е дом на учителят по английски, но също без успех, защото момчето има нарушения на говорното развитие. Той изрича няколко звуци грешно, лошо отличава поредица от звуци до ухото, дори и пренарежда буквите в някои думи (например, казва вместо "въртене" - "porovot" вместо "гореща вода" - "pikyatok" и т.н.). Но мама казва, че е "оригиналност".
Свързани статии