1. Какво е науката като форма на духовно производство.
2. Нанесете консистенция като основен принцип на научното познание.
3. С помощта на концепцията за модела.
Науката като форма на културна продукция
Science (от гръцки епистемата -. Знанието, Латинска Scientia -. Знание, наука) - сферата на човешката дейност, насочена към придобиване на знания и разбиране.
"Наука - специален вид когнитивно дейност, насочена към развитието на обективна, систематично и организирано на базата на знания за света."
Научното знание произтича от нуждите на реалния живот и на човешките практики. Митове, например, могат да включват значителни познания в реалния свят, света, да се знае вида на научен експеримент. Това знание по-късно е бил използван от науката. Хората винаги са били обхванати от страст за наблюдение и познаване на света. Те се опитаха да разберат как вселената, с какви предимства може да се направи за човешкото съществуване, от натрупаните и доказани наблюдения.
Науката се занимава с практиката, на нуждите на обществото. Въпреки това, в същото време, тя е автономна, в състояние да реши проблемите, които на този етап от общественото развитие не са много подходящи. Леонардо да Винчи за изучаване на различни видове оръжия, като например арбалети, не са само военни цели. Голям художник и изобретател се интересува от техника. Той се опитваше да разбере законите на допълнение скорост и допълнение на силите. Леонардо да Винчи, че за такава структура арбалет един, което позволи да се стреля само върхът на стрелата, оставяйки го неподвижен вал. Очевидно е, че трябва да се разбира, че чрез намаляване на масата на снаряда, може да се увеличи първоначалната си скорост. Според много от рисунките на Леонардо да Винчи се появи абсолютно непотърсени историческото време. Развитието на технологиите в момента не може да се използва, например, създаването на резервоара. Но нещо като резервоар, вълнува въображението на великия представител на Ренесанса.
Ние разбираме, че Фарадей експериментира с проводници и магнити, но едва ли някой може да си представи, че бъдещия живот на планетата би било невъзможно без електричество. Остроумно Нобеловият лауреат Файнман сам Фарадей възвърнати научни разходи за всички бъдещи времена. Науката постоянно се нуждаят от специална практика, което би позволило да се провери валидността на неговото знание. Следователно, използването на научната дейност експеримент. Преди провеждането на експериментите, известният физик Ърнест Ръдърфорд първи "загубени" ги във въображението му. Част от научни знания по принцип може да бъде потвърдена директно от експеримент. Например, за да се разбере как е създадена Вселената, учените искат да помогнат на грандиозни процеси Hadron Collider "модел", че след като се проведе в по-голямата природа.
За разлика от обикновения език, науката е принуден да създадете свой собствен език, езикът на концепции. Трябва също така да се прилагат специални разузнавателни средства и методи на работа. Тя има нужда от специален език (емпирично и теоретично). Това е важно за науката, но има и други функции за него като един вид духовна дейност. Науката не е възможно без развитието на специфични методи за да получат знания и да се изясни възможността за използването му в развитието на знания и реалност. Носителят може да има на здравия разум, познаване на светски проницателност, здрав разум, практически умения. Но това не е достатъчно, за научни дейности. Учените могат да бъдат само в резултат на обучението през целия живот, развитието на предходната знания и движението на възможности за нови открития. Науката изисква професионален, специализирана форма на активност.
Също така, научен работник на определена ценностна система. Например, ако търсенето на истината не е изследовател страст и предпоставка, че е малко вероятно да бъде в състояние ефективно да обогатят науката. Фигури на науката са склонни да учат повече и повече явления, без значение какво, днес е възможно да се получи приемането маса и използване на информация. система от идеали и норми на теоретичните изследвания в исторически план, разработен въз основа на тези звена. Учените се стремят да развият своя собствена система от етични изисквания. Недопустимо е, например, умишлено изопачаване на истината, че науката е над всичко. Науката не търпи застой. Невъзможно е да се ограничи натрупването на знания. Те трябва да се умножава.
Необходимостта от знания - това е чисто човешки, не са несъвместими с инстинкта на желанието за признаване на света. Мъжът започна да ме пита абстрактни въпроси, строго погледнато, не е имал непосредствена практическа полза. Как да се движат небесните тела? Защо е денят дава път на нощта? Защо бушуват елементи?
Мисля си за тези привидно абстрактни въпроси, хората са открили законите, които след това им помага да живеят, развиват живота си, да ги преодолее природни бедствия. Но за раждането на науката като нов културен и духовен живот на целия народ от настъпването на такива въпроси, не е достатъчно. Тя се нуждае от хора, които могат професионално знание. Такива хора се открояват като резултат от разделението на труда. Днес ние ги наричаме учени, в древни времена, това са свещеници, пророци, магьосници, а по-късно - натуралисти и философи.
По този начин, наука - е специализиран активност на хората, които се опитват да поставят общи, абстрактни въпроси, които не са свързани с краткосрочните нужди, както и създаване на система от знания за природата, обществото и човека. Когато в древна култура са се развили всички необходими условия (интерес към общи въпроси, раждането на слой от учените, появата на системни знания) е роден, и наука. От сега нататък, тя се превърна в неразделна част от културата на цялото човечество.
Появата на теоретичната нагласа е реалното му мотивация в конкретните обстоятелства на историческото съществуване. Древните гърци. допустима VII инча пр.н.е. когато се сблъскат с природни явления могат да изразят любопитство, изненада. А огромна роля в науката за живота изигра повратен исторически момент, когато оригиналният теорията на прост изненада любознателни хора от тази епоха са се преместили в научната теория. Теоретичен интерес срещащи се като изненада, очевидно е един вид любопитство. Ако всички налични нуждите от реалния живот са изпълнени и работното време свърши, и можете да се отдаде почит на знанието, че не е от значение, без които не може да живее. Така човекът на науката постепенно се издига над непосредствените и жизнените интереси на научни дейности изцяло.
Човек гледа многообразието на народите, техните собствени и други, осъзнават, че хората живеят при съблюдаване на определени традиции, които оформят света около себе си със своите обичаи, богове, демони, митологични същества. Сблъсквайки се с резкия контраст, човек започва да се прави разлика между представителства по света от реалния свят. Налице е нов въпрос - въпросът за истината, а не на светски истина, докосване традиционалист, но истината, че всички, които не са заслепени от привързаност към традицията, идентичност и значима. В древната култура на знания за изкуствен контрастира със знанието на естественото. Space Cognition тълкува като разбирането на своята хармония. На всеки етап от своето развитие, науката става все по-сложна, в състояние да разреши всички по-важни задачи.
Модерен производство като цяло е немислимо без наука. Ако в XIX век. изобретателност е силно емпиричен процес, в който хората на пробата и грешката, от време на време иска брилянтни идеи, същността на съвременните технологии в органично близостта си отношения с наука.
Свързани статии