ПредишенСледващото

Презентация на тема: "" Индивидът е слаб, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той може да направи много. "" Индивидът е слаб, оставяйки Робинзон "- справка:

1 "Индивидът е слаб, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той може да направи много." "Индивидът е слаб, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той може да направи много." А. Шопенхауер. А. Шопенхауер. "Всеки, който си мисли, че може да направи без другото, е сериозно объркани; а който си мисли, че другите не могат да направят без него, още по-грешни "," Този, който си мисли, че може да направи без другото, е сериозно грешите .; а който си мисли, че другите не могат да направят без него, още по-погрешно. "F.Laroshfuko. F.Laroshfuko. "Wise търси грешки в себе си, в други неразумно." "Wise търси грешки в себе си, в други неразумно." Китайска поговорка. Китайска поговорка.

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

3 С Е Л Л Формиране на умения и комуникативни умения, изграждане на умения и комуникативни умения, способност да слушаме и да чуе другия човек.

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

4 Въпросите Каква е ролята на комуникацията в живота на човека? Каква е ролята на комуникацията в живота на човека? Как да общуваме? Как да общуваме? Знаем ли как да слушате и да чуе другия? Знаем ли как да слушате и да чуе другия?

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

5 Каква е ролята на комуникацията в живота на всяко човешко същество? Каква е ролята на комуникацията в живота на всяко човешко същество?

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

6 R О B & W Н О N C R Y W О

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

7 С Е М L L I N С О ф т С Е М L L I N С О ф т

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

8 "Брейнсторм" Правила "мозъчна атака": -vyskazyvat колкото се може повече идеи, колкото е възможно; Не се повтори, за да назовем само една нова идея; Не се оцени идеи; -razrabatyvat проблем разширите подходи.

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

9 броя на заявленията A: Човек не може да живее без общуването с други хора, защото това е - социално същество.

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

10 Как да общуваме?

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

12 Знаем ли как да слушате и да чуе другия? и да чуе другия?

13 Тест: "Не знаем как да слушате" ключ. Ключ. Аз не някога ще направя - 1 точка. Аз не някога ще направя - 1 точка. Рядко прави - 2 точки. Рядко прави - 2 точки. Почти винаги - 3 точки. Почти винаги - 3 точки. Винаги - 4 точки. Винаги - 4 точки. 32 и повече години - ти си идеалният слушателя. 32 и повече години - ти си идеалният слушателя - слушателя внимателен - внимателен слушател - трябва повече обучение и трябва да съзнателно упражнява способността да слуша - които се нуждаят от допълнително обучение и трябва съзнателно да практикуват способността да слуша. 21 или по-малко точки - мнозина възприемат съобщения в изкривена форма, без ровене в способността да слуша. 21 или по-малко точки - мнозина възприемат съобщения в изкривена форма, без ровене в способността да слуша.

на индивидуална представяне на слабите, оставяйки Робинсън само съвместно с други лица, той

14 и в D: Знаем как да слушате.

15 Но слушам и да чуе - това не е едно и също нещо

16 Б А Н К P R E S Е Т Н Й

В 17-а в о н а: Всеки от вас е уникален Всеки от вас е уникален вас - това, и само вие - единствената Никъде има ли друг на един и същ човек е никъде другаде същото лице като вас, но вие. Необходимо е да се чуе, а не само да слушате!

18 "цвете на душата си"

19 R Е П Р Е С P & I

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!