Елена Kazantsev
Музика терапия като средство за рехабилитация на деца
Решителна стъпка във формирането на основите на физическото и психическото здраве на детето е предучилищна възраст. През този период има активно развитие на органите и образуването на функционални системи на тялото. През последните години трайна тенденция на влошаване на здравето на децата от предучилищна възраст, диктува необходимостта от намиране на начини за промяна на тази ситуация. В момента тя става все по-популярни техники интегративни за възстановяване, укрепване и опазване на физическото и психическото здраве. Един такъв обещаващи методи, признати музикотерапия.
За лечебната сила на музиката предложи най-древните източници. Още в делата на първа призна музика теоретик - древногръцкия философ Питагор, ние откриваме описание на начина на използване на музика, можете да повлияе не само на емоционалното състояние, но също така да предизвика реакции, свързани с промени в циркулацията на кръвта, дишането. Музикални упражнения ни познати видове музикални дейности, развитие на музикалния дете и неговата творческа способност, могат да варират с ползи за здравето.
Съвременни техники и техники музика терапия включват:
С тях започна часовете по музика. Прости текстове и мелодии (включително програмата "Hello!" Михаил Лазарев, състоящ се от най-големите звуците мащаб, определени положителен тон за възприемането на околния свят, за да се подобри емоционалното климат на сесията, изготвяне на глас за пеене. Песните са придружени от самостоятелно масаж на биологично активни зони на лицето и шията, ритмични движения, звучене жестове. "Hello"
Здравейте златно слънце (да се повиши скръстени ръце нагоре)
Здравейте синьо небе (повишаване на ръцете си нагоре)
Здравейте безплатно бриз (маха дръжката нагоре)
Здравейте малки дъб,
Здравейте сутрин, здравей ден
Поздравяваме не е мързелив!
В моята практика, аз съм активно използване на дихателни упражнения А. Strelnikova, която има за цялостен терапевтичен ефект. Основният комплекс от дихателни упражнения гимнастика включва "пагони", "ушите", "преобръщане", "Стъпки", "Голям махалото", "Little махало", "Ladoshki," помпа "," котка "," Hold рамене " "обръщат глави". В резултат на дихателни упражнения в класната стая, подобряване не само на системата на тялото, но също така и да се развие певчески умения на децата. Дихателните упражнения са най-добрите в игриво начин.
Ние всички стиснете ръцете си,
Нос диша правилно.
Както ръце опънати,
Тогава диша свободно
О, колко добре съм!
Как мога да обичам себе си!
vokaloterapii система, която включва работата на мускулите и глас - е добър начин за доброто здраве, без употребата на наркотици. Чрез интонацията на гласа е най-добре прехвърля емоционалното му състояние и на здравословното му състояние. Този ефект може да се обясни с факта, че вибрациите на звукови вълни, произведени от един глас резонира в организма на клетъчно ниво, което увеличава регенеративните процеси в клетките, така че имунната система се засилва и лицето се възстановява. В хода на практика е съставен колекция от прости raspevok - упражнения за деца.
Звукът на "А-А-А" - стимулира белите дробове, трахеята, ларинкса.
Звукът на "Аз-съм-аз" - активира активност на щитовидната жлеза, полезни при заболявания ангина, подобрява зрението и слуха.
Звукът на "Направи OO OO-" - подобрява функцията на дихателните центрове на мозъка и реч център, елиминира мускулна слабост, летаргия, ушни заболявания.
Звук "М-М-М" - с затворена уста премахва умствената умора, подобрява паметта и интелигентността.
Звукът на "Y - Y - Y" - активира дишането система и лакомства уши.
Звукът на "Е - Е - Е" - подобрява мозъчната функция.
4. Пластмасови запявам
Основната посока на пластмасови интонация не е толкова много знания за музиката като потапяне на децата в самата музика, познаване на самата музика, чрез жест, движение, който ви позволява да възприемаме музиката активно, а не пасивно. Пластмасови интонация създава благоприятни условия за децата, не само за себе си търсене на изразни средства за създаване на художествени образи, но и подобряване на психическото и физическото здраве на учениците.
Пластмасови интонация като практически феномен в музикалната класната стая, извършени в такива форми, като:
1) "свободен провеждане" (жест проводник възниква при деца като естествен пластмаса отговор на музика);
2) пластмасови етюди (рецепция "Огледало" - ръцете на учителя разказаха на децата за музика, а децата са само отражение на това);
3) имитация на възпроизвеждане на музикални инструменти (ръчни движения на децата могат да бъдат придружени от звукови парчета със силен тембър звучи на всякакви музикални инструменти);
4) пластмаса импровизация:
Вариант 1: Изпълнителната власт, тъй като ще свикне с образа на човек - герой работи, пресъздава неговите жестове, изражения на лицето, поза, походка;
Вариант 2: певица като "съживява" художествен образ "неодушевен предмет" - облак, пръст, цветя, слънце, дъжд и т.н.
Методът използвам пластмасови интонация не само за слушане на музика, но също и в изучаването на песните с децата по време на изпълнение на децата правят движението в съответствие с мелодията, характер, темпото, динамиката.
Провеждане на здравни упражнения и игри на музикален заетост не взема толкова много време, 1 - 2 минути. Но в резултат на тези минути, повишава нивото на музикални и творческите способности на децата, стабилността на емоционалното състояние на всяко дете, повишаване на езиковото развитие, физическата и умствената дейност. И най-важното е, че носи много забавно за децата.
Музика терапия като метод за регулиране на емоционалното благосъстояние на децата в предучилищна възраст най-важната задача на музикалното образование на децата е формирането на водещите компоненти на музиката - развитието на емоционална отзивчивост.
Съвети за родители "Какво е музикалната терапия?" Какво е музикалната терапия? Musicotherapy - се контролира чрез използването на музика в корекцията на психо-емоционална сфера. Директно изцеление.
Майсторски клас за начинаещи педагози "пръст гимнастика, като средство за възстановяване на деца в предучилищна възраст" Цел: 1. подобряване на уменията на учителите при провеждането на гимнастика на пръстите като средство за възстановяване на възраст деца в предучилищна възраст. 2.
Методи за рехабилитация на деца в предучилищна възраст Процедура закаляване дъх "Игра с чучур» 1. Организационен момент. Децата стоят удобно и показват своята.
Музикотерапия е влязъл в новото хилядолетие, заедно с традиционната медицина, можем да използваме музиката за терапевтични цели, за да станете по-чувствителни.
Музика терапия - важна част от музикално-подобряване на работата в предучилищна възраст Musicotherapy важен компонент на музикално-подобряване на работата в предучилищна възраст Music ни заобикаля винаги и навсякъде. Ние обичаме да го слушате (една класика.
Работен план за самообучение "дихателни упражнения като средство за възстановяване на деца в предучилищна възраст" Тема: ". Дихателни упражнения като средство за възстановяване на деца в предучилищна възраст" Цел: Да се идентифицират и прилагат организационна и педагогическа.
Проект "Организация на двигателната активност през летния период, като ефективно средство за подобряване на деца" Браншови автономни институции на предучилищно образование на общината Zavodoukovsky Borough "център за развитие на дете дете.
Съвременните начини за подобряване на деца от предучилищна възраст модерният начин за подобряване на деца в предучилищна възраст възрастови в педагогическата практика (3-та година студент в специалност 050 144 Предучилищно образование.
Свързани статии