Самостоятелно учител -като фактор за повишаване на качеството на учебния процес
Sinyavina Людмила Я. - Почетен работник на начално професионално образование, компютърна учител наука автономна институция на средното професионално образование на Ханти - Мансийск автономен окръг - Yugra "Сургут професионален колеж" Структурна Подразделение - 4, Сургут
"Самостоятелно обучение е придобиването на знания чрез самообучение без учител."
Подобряването на качеството на учебния процес в училищата, подобряване на ефективността на обучението зависи от нивото на подготовка на учители.
Увеличаване на нивото на професионални умения по различни курсове за обучение, семинари и конференции, посещения на колеги дейности и т.н. Но тяхната роля е незначителна без процеса на учител самообразование.
Курсове за учители
Център "Eidos" кани учители и обучители училища orgdeyatelnostny разстояние курс "Методология на общи образователни компетенции на учениците" (код 21212).
Самостоятелно обучение е свързана с развитието на учителя като човек и професионалист, подобрява качеството на своята професионална компетентност и подобряване на професионалните и личностните качества, педагогически умения и практически умения.
Самостоятелно обучение - процесът на съзнателно аз, познавателни дейности за подобряване на някакви качества или умения.
Учителят може да се подобри тяхната преподавателски опит в различни области:
- в професионално направление (познания по въпроса);
- в областта на техники на преподаване (овладяване на модерни технологии, нови форми и методи на обучение и т.н.);
- в областта на педагогическата психология и т.н.
В началото на учебната година, ние, учителите, изберете тема на самообучение, която е фиксирана в плановете на методичен асоциация. Възможности за огромното количество, например:
- Възможността за използване на личността развиваща обучение в класната стая.
- Като се вземат предвид индивидуалните особености на учениците в изучаването на този въпрос.
- Използването на информационни и комуникационни технологии като средство за подобряване на качеството на знанията на учениците, развиват своите творчески способности.
- Използването на елементи от системата за развитието на образованието.
- Ролята на размисъл в организацията и умения-академична работа.
- Технологията на подхода за дейност в класната стая на обекта, като метод за подобряване на качеството на знанието.
- Използването на компютри в обучението по различни теми.
- Подобряване на когнитивната дейност в класната стая.
- Използването на Интернет ресурси по време на урока.
- Компютърни технологии в тази област на заетост, като метод за подобряване на качеството на знанието.
- Техники и методи за да се интензифицира информационен дейност в класната стая.
- Като се вземат предвид индивидуалните характеристики - на базата на диференцираното обучение на студенти.
- Подобряването на качеството на знания чрез прилагане на съвременни технологии и педагогически и др.
Учител избира тема на базата на техните нужди.
Въз основа на избраната тема, учителят разработва личен план за работа на снимачната площадка, преди да е проблем.
В предложения вариант на плана за личностната учител включва следните елементи:
- Пълното име учител;
- образование;
- Темата на самостоятелно обучение;
- Времето на работа по темата за самообучение;
- Целта;
- задачи;
- Ключовите въпроси;
- Прогнозният резултат;
- Форма за себе си;
- Действия и дейности, предприети в хода на работата по темата;
- Практически изход;
- Формата на доклада за извършената работа.
Самостоятелно обучение е насочена към разширяване и задълбочаване на професионални и методически знания и умения, подобряване на нивото на подготовка на обекта.
Самостоятелно образование като постоянна дейност на учителя включва:
- хартия изследвания по конкретен повод;
- посещение на библиотеки, изучаване научно-методически и учебна литература;
- участие в срещи на учители, научни и методически асоциации;
- Погледнато уроци на своите колеги, обмен на мнения по въпросите на заетостта, учебно съдържание, методи на преподаване;
- теоретично развитие и практическо тестване на различни форми на заетост, извънкласни дейности и образователни материали.
Всеки учител има методичен касичка, която съдържа доклади и изказвания по проблема, класове дизайн, извънкласни дейности.
Обучението работа е творческа, изследователска, който се счита като органичен компонент на съвременните образователни технологии. В местна понятието научна литература учение "педагогическа технология" се използва доста широко от посоката дидактически и технологично разработен от системата за обучение на методи и техники на учителя система. Образователни технологии - последователен, взаимосвързани дейности на учителя, която е насочена към решаване на учебни задачи, или - систематичното последователното прилагане на практика предварително разработени педагогически процес. Това е строго научен проект и точно възпроизвеждане на гарантиране на успеха на педагогически действия.
Образователни технологии - система за работа на учителя и ученика в учебния процес, на базата на конкретна идея в съответствие с някои принципи на целите на организацията и взаимоотношенията - съдържание - методи. ИТ курсове поетапно организация постановка дидактични проблеми, изберете как да ги решим, диагностика и оценка на резултатите.
В рамките на образователната технология, ние разбираме начин да прилага съдържанието на обучението, включително използването на различни форми на научна и методическа подкрепа на методи и средства за обучение на учители самообразование, насочени към постигане на образователните цели. Сред модерен дидактична технология трябва да се отбележи, като:
- личностни ориентирани технологии;
- здравни енергоспестяващи технологии;
- играят образователни технологии;
- модулна технология, обучение на основата на проекти;
- информационните технологии и други.
Днес има много форми и начини как учителите да подобрят уменията с помощта на Интернет - ресурси и технологии, като например:
- курсове за дистанционно обучение за учители.
- Дистанционно конференция. Разнообразие от дистанционното конференции - Дистанционно семинар.
- Дистанционни състезания.
- Дистанционно евристичен олимпиада.
- Образователни форуми.
Имам изброени само някои форми на самостоятелно образование и обучение на учители чрез ресурси и Интернет технологиите. Като им развитие със сигурност отворен и др. Но е необходимо да се започне от някъде.
Как да се подготвят за сертифициране?
Център "Eidos" кани учители и обучители училища orgdeyatelnostny онлайн курс "Как да се подготвят за сертифициране учител: формулирането на образователно развитие" (код 21920).
Отдавна е известно, истина, че получаването на диплома за средно образование - не на финала и да започнете. По какъвто и етап от живота и професионален път, че не е бил учител, той никога не може да се смята за завършена, тяхното образование и тяхната професионална концепция най-накрая формира. Всеки сам учител идентифицира най-важните аспекти за подобряване на техните умения.
Свързани статии