ПредишенСледващото

Методология и условия за образуване на културно - хигиенни навици у децата в предучилищна възраст

Културен образование - хигиенни практики, насочени към укрепване на здравето на детето. Въпреки това, тя включва важна задача - да се насърчава културата на поведение. Като се грижи за здравето на децата, тяхното физическо развитие започва с образованието на любовта си към чистота, чистота, ред. "Един от най-важните задачи на детска градина, - пише Крупская - за придаване на децата на умения, които укрепват здравето си. От най-ранна възраст децата трябва да бъдат научени да си мият ръцете преди ядене, да се хранят от отделни плочи, отидете чисто рязане на косата, отърси дрехите, не пие неварено вода, време е, време за сън, да бъде повече от чист въздух, и така нататък. "

Всички мерки, които се развива предучилищно хигиена, насърчаване на нормалното физическо, хигиенни развитие на децата, да се засили тяхното здраве.

Основните условия за успешното формиране на културно - хигиена navykovotnosyatsya:

  • рационално организирана среда,
  • ясен режим на деня,
  • възрастен лидерство.

Чрез рационално организирана среда трябва и чисти, доста просторни стаи с необходимото оборудване, осигуряване на изпълнението на всички елементи на режима (пране, хранене, кът за спане, игра и игри).

За формирането на културни и хигиенни навици също така трябва да се разработят общи критерии за оценка на отделни действия, за да ясно да се определи мястото на разположение на елементите, играчки, и процедурата за тяхното почистване и съхранение. За деца от особено значение е постоянството на условия, познаването на дестинацията и място на всеки се нуждае от време на денонощието неща. Например, в тоалетни трябва да бъде достатъчен брой черупки необходимия размер, всеки от които е сапун; мивка и кърпи се поставят с оглед на развитието на децата; върху скарата над всяка кърпа картина. Това увеличава детски интерес измиване.

Обичайният ми осигурява ежедневно повторение на хигиена в едно и също време - то допринася за постепенното развитие на умения и навици на поведение, култура.

Тяхното формиране се извършва в игри, труд, заетостта и всекидневния живот. Всеки ден повтаряне на режима на деня учи тялото на детето до определен ритъм, предвижда промяна на дейността, като по този начин защитава нервната система на децата от преумора. Извършване на режима на ден допринася за по-културно - хигиенни практики, образование, организация и дисциплина.

Образуване на културно - хигиенни практики извършва под надзора на възрастни - родители, учители. Ето защо, трябва да се осигури от общата последователност в изискванията на предучилищното и семейство.

Методи и техники за формиране на децата от предучилищна възраст и културно - хигиенни практики

  • личен пример на възрастните
  • директно на образователни дейности
  • шоу
  • обяснение
  • изясняване
  • насърчаване
  • интервю
  • упражнения за действие
  • образователни игри
  • Приказки
  • стихотворение
  • притчи
  • хитруваш
  • викторина Entertainment
  • рецепция повторение действие (например, попита преди пране: "Покажи как се запретнаха ръкави" и след измиване изглеждаше така, чиста и суха изтри ръцете си.)

спретнати критерии хранителни включват възможност за:

  • Правилното използване на кът за хранене и лъжица чай, вилица, салфетка;
  • Не посегнат на хляба;
  • Дъвчете с устата си затворена;
  • Не говори с пълна уста;
  • Тихо продължи до края на храна от масата;
  • благодаря;
  • Използвайте само вашето устройство.

Измиване на ръцете и лична хигиена включва възможността за:

  • Измийте лицето си, уши, ръце
  • Запретнат ръкави;
  • Навлажнете ръцете си;
  • Марк сапун, сапун за външния вид на пяна;
  • Отмийте със сапун;
  • Подсушете избършете ръцете си, леко сгънете кърпата и да се мотае в килията;
  • Използвайте гребен.

Като се изключи и върху дрехите в определен ред включва възможността за:

  • разкопчава;
  • Премахване на дрехи (панталони);
  • Внимателно затвори;
  • Свалете ризата си и внимателно го окачите на панталоните, шорти;
  • Свалете си обувките;
  • Премахване на чорапи, виси риза (рокля);
  • Носете в обратен ред.

За успешното формиране на културни и хигиенни навици изисква от следните условия:

  • организация на атрактивен и удобен за извършване на действия и задачи на ситуацията в детската градина и у дома (мебели, оборудване, съответстващо на растеж на децата, точно определени места на разположение за употреба неща и т.н. съхранение);
  • разделение усвоили действия в стриктно спазване на установения ред, представлява серия от операции, което допринася за по-бързото създаване на стабилни динамични стереотипи;
  • множество упражнения на децата в дейности с освобождаването на начина и реда за тяхното изпълнение (особено в началния етап на обучение). При този вид на действие трябва да бъде същият, формите - различен;
  • индивидуална работа с всяко дете, като се има предвид нивото на развитие и степента на придобиване на културни и хигиенни навици;
  • организация на ситуации, които осигуряват контрол върху изпълнението на рекултивираните деца в непознати действия околните;
  • безупречен изпълнение на всички възрастни хигиена и културни изисквания.
  • Обучение на деца трябва да се вземе предвид техния опит. Вие не можете да, например, започват да се научи детето да използва вилица, ако той все още не се е научил как да се яде с лъжица.
  • Това е много важно в последователността на обучение. По този начин, на действията, свързани с лентата, децата бързо да се научат от операции с дресинг; бебето е по-лесно да се научите как да си мият ръцете и след това лицето му.
  • Най-нарастващата сложност на изискванията, детето отвежда до ново ниво на независимост, поддържа интереса си към самообслужване, тя позволява да се подобрят уменията си.

Културни и хигиенни умения - важна част от културата на поведение. Учителите и родителите винаги трябва да се помни, че по време на умения детството, включително културно и хигиена, донесе огромна полза на лицето, techenievsey по-късно му живот.

Формиране на деца от предучилищна възраст и културно - хигиенни практики, ние сме едновременно повлияе много психични процеси в развитието на детето, учителят трябва да спечелят много търпение и разбиране.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!