ПредишенСледващото

Методи на инструменти и техники на преподаване изразителен четене

препинателни знаци

Те са от голяма полза при определяне на логическата структура.

1. запетая

Най-честите от тях. Comma казва, че идеята не е свършила, диктофони почивка, кратко спиране. Това е, което трябва да се изчака за продължаването на мисълта. Пред нея, когато текстът се предава от уста на уста, с глас се издига. Тъй като най-нисък глас изглежда пълен мисъл. Това означава, че се оказва, следващата част от разликата от предишния фраза, изкривяване на смисъла.

Също така диктува спирка: той бележи края на мисълта. Спирката трябва да бъде по-дълъг от запетаята. За да прехвърлите пълен мисъл, един глас пред точката за четене трябва да бъде намалена.

3. Colon

Това препинателен знак включва и задълбочаване на глас. В тази ситуация, промяната на тона означава, че е необходимо да се обърне внимание на следните думи.

4. Ellipsis

Правилник за граматика предоставя следните знака. Многоточие се използва, когато се отнася до намеци или Прекъсване мисли. Когато четете текста, преди гласът на елипса трябва да покаже, или увеличение или лек спад в тон. Трябва ли да създаде впечатление на непълноти мнения или предложения.

5. въпросителен знак

Когато гласът на въпросителния знак трябва да се увеличи, в противен случай фразата би звучала не питане, и утвърдително.

6. с удивителен знак

Удивителен знак изразява силни емоции:

Когато тези чувства трябва да се подобрят интонация, тон увеличение сила.

Това е знак замества липсата на думата. Тя изисква спиране да се отрази на липсващата дума. В този случай, тонът трябва да се увеличи.

8. запетаята

Поставен между независими изречения, подобни по съдържание. Когато е необходимо да се спре и да се откажа гласа си, за да се намали приблизително гласуване на точка.

9. Цитати

Те идват от котировки, пряка реч, различни изрази, имена, думи, които изискват разпределение в текста и надарени с особен смисъл. Не да се слее с целия текст: Гласът на климата, текст, и силата на произношението.

10. Скоби

Те са илюстрация на словото и словото, допълвайки и изясняване на основната идея, но падане на синтактичната структура. Те се произнасят като ако между другото, че не е била прекъсната по време на основната идея. Произнесете тях, за да бъде по-лека, отколкото останалата част от думите.

Човек трябва да знае в кои случаи се поставят препинателни знаци. Но звучене реч, има изключения от правилата на граматиката. Например, тя не се взема предвид при прилагане на запетаята, застанал в средата или в края на изречението:

"Да се ​​кланя на жена!"

"Спри, приятелите ми, спри!"

Запетая, ако обжалването е в началото на офертата:

"Скъпа моя, колко хубав!"

"Жени, изненадан съм го!"

Когато встъпителните думи на акцент върху запетаи не се извършва:

"По-скоро изглежда, сте живели в век!"

"Ill, надясно, състояние!"

Тя не се фокусира върху запетаята отделяне на повтарящи се думи:

Храни, храна в открито поле!

Запетаи, с лице към втората част на комплекса асоциации, не са откроени:

  • защото
  • защото
  • С цел да се
  • Въпреки факта, че

Методи на инструменти и техники на преподаване изразителен четене

лозунги

Всяка фраза трябва да бъде една дума, или отгоре, които са основен. Той подчерта дума или отгоре, са логически център предлага. След това, по степен на важност, последователно разпределени останалите думи. И не се постави акцент върху второстепенни думи. За да се подчертае логично центъра, повишават глас. Понякога се намали и да забавите темпото.

За да се определи влиянието на думите в текста има някои правила за логично чете. По принцип барабани са нови думи за понятия, които не са били използвани в текста. Това е едно от основните правила.

В един прост изречение, акцентът обикновено се пада на пода, стои на второ място в ред. По темата или сказуемото:

В този случай, когато по смисъла на предиката е затворена в този въпрос, глаголът е в акцентът не пада. Ако предложението не е опозиция:

Изведнъж, една жена извика с висок глас.

Ако има опозиция, това за разлика от всеки други думи се открояват:

Работниците на обекта, както и капитанът седи в офиса.

Направих случая за една стотинка, и обезщетения - един милион.

Съпоставянето се подразбира само:

И глупакът е ясно (не само умен).

Когато опозицията правило в логическите центрове подчинява другите. Трябва да има лозунг, ако изрази предмет местоимение. Например:

И тя стене.

Но опозиция на местоимението се откроява:

Вчера - вие днес - аз утре - каза той.

Допълнителни думи са на разположение с глагола, вземат на стреса:

Зачитането на виетнамски операцията.

Вятърът духаше от морето.

В съществително в родителен случай, изразена определяне е шок. Това означава, че се постави акцент:

Тя привлече очите на жените.

шума на морето, смесено с виковете на чайките.

Но опозицията не се толерира стреса:

Застанете пред мен като лист преди трева.

Според правилото, акцентът трябва да бъде върху думата "трева". Но "списък" се противопоставя на думата "аз", акцентът е върху думата "списък".

Вие не можете да имате подчерта, решителност, изразени от прилагателното:

Зловещи облаци кръжаха над нас.

В малка пещера е топло и сухо.

Но ако "малка пещера" се противопоставя на "голям", акцентът ще се движат:

В малка пещера е топло и сухо, и по-голяма влага и студ.

Ако няколко прилагателни са преди съществителното, най-близките не се разпределя към него, и се сливат с тях:

Тя е нещо, мъдър и балансиран жена.

Но ако след съществителното са един или повече прилагателни, акцентът е върху прилагателното:

Той е ръководител на строга и твърда.

Ако прилагателни - определяне на щанд веднага след съществителното, стреса пада върху двете съществителното и прилагателното:

Надникнах от ъглов лицето на вампира - тънък, измършавял, ужасен.

На думи, изразяващи сравнение, стреса пада:

Аз съм се търкаля на пода като куче.

Както червено слънце.

Акцентът е поставен върху двете думи, ако сравнението и свързания с думата са в непосредствена близост:

Тъй като той прилича на вампир,

Когато съм седнал сам в тъмното.

Тя се откроява последната дума, ако идеята се изразява в няколко думи. Например, ако името, фамилията, бащиното. Най-важното е фамилно име. Но ако няколко думи не изразяват единна концепция, но цялата идея на стрес могат да бъдат няколко:

Пушкин - великия руски поет.

В многословно концепция на стрес могат да се движат с опозицията:

Сравнение на Москва цирк на лед и украински цирк на лед.

Акцентът се премества от края към началото многословни понятия.

Логически и психологическа пауза

Не само с лозунги, разпределени глас, изразителността на четене зависи. Пауза, имат голямо влияние върху емоциите четене. Те са два вида - логика, т.е. семантични и психологически продиктувани чувства.

Паузите могат да бъдат незабавни. В този случай, това е направено преди думата, за да го маркирате. И продължителността отделяне смисъла на фразата. Има няколко правила, които да спомогнат за определяне на места паузи. Те са направени:

А) след този въпрос, който съдържа логичното стреса

Б) след подлога от две или повече думи:

Този дявол е зло, |

Този ужасен човек, |

Този поп и разпопен - е добре приет във всички кръгове.

Б) преди прилагателното, което следва съществителното и обяснява:

Накрая имаше един факир, |

Приглушен до очите.

D) преди съществително определя от друг съществително:

Художник Айвазовски | прекрасен руски маринист.

Ако обаче съществителното предшества думата, пауза не е необходимо:

Прекрасна руски маринист Айвазовски.

D) преди да се свържете и съюзи, както и, но, да. Тъй като те са последвани от думите стоят в една и съща група:

той мърморко, | и добър човек.

Срещнахме се в мълчание | и се изправи и посегна към вратата.

Е) с тире и дума за подаване:

Куче - | Най-добрият приятел на човека.

F), за да уводното изречение и след това (да не къса целостта на мисълта):

Той ще се радвам да се оженят, | Да мама няма да го позволи, | и всяко решение, че не е съгласен.

В) между обекта и предикат, с обяснителни думи, но и между обяснителни думи.

А) в общ терен изречения:

Лесни стъпки разхождат нагоре-надолу офиса, | Ще прозореца |, той видя една кола карам до входа ...

В края на двете части е най-дългата пауза:

Животни в двора си много, | Конюшни, построена в Западен стил | извършва отопление и водопровод, | да се грижи за коне обучени хора, | но все още не може да получи многобройни потомство.

Материал, състояща се от дълъг и сложен части (периоди), в която лесно да "изчезне" и губят основния смисъл, най-трудно да изразителен четене. Важно е да знаете как да използвате правилно уводните думи и да се справят с подчинени изречения. Използването на промяната на глас, паузи и темпото на четене, те трябва да бъдат Споменахме. В противен случай тя ще попречи на възприемането на материала. Тъй като това ще бъде трудно. В допълнение към словото, трябва да е много опитен в техниката на четене. Необходимо е да се научите как да се говори красиво и правилно.

Методи на инструменти и техники на преподаване изразителен четене

Обратно към съдържанието

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!