Галина Волкова
Методи и техники, за да привличат и задържат вниманието на децата към класна стая в детска градина
- идентифициране на методи и техники, за да привлече вниманието на децата в класната стая в детска градина.
- за проучване на литература по въпроса;
- на базата на обобщаване и систематизиране на опита на колегите си, както и на собствените си практически опит, методи и техники, за да привлекат вниманието на децата, подчертават;
- въведе в учебните дейности изследваните материали по този въпрос;
- направи отчет за фото доклад за извършената работа.
Всеки учител се ангажира да гарантира, че класове в детска градина са по-забавни и интересни за всяко дете, доколкото е възможно, участващи в процеса на обучение и да получите максимална полза от проведените изследвания. Като млад учител, аз изправени пред предизвикателството да се привличат и задържат вниманието на деца в класа.
Да бъдеш майка на две деца. Аз интуитивно знаеше, че няма "ярки цветове". Изненада моменти, интонацията и тембър гласови промени в лихвените деца трудно. И това е само основните данни за привличане на внимание. Ровя по-дълбоко в информация по тази тема, се обобщава и систематизира опита на колегите си, на базата на собствения си практически опит, аз посочи следните методи и техники, за да привлече вниманието на децата в класната стая в детска градина.
• За да се извършва каквато и упражнения пасват креативно. с помощта на план урок с конкретни цели и задачи. Но не забравяйте, че планът - не е догма, че винаги е възможно да се допълни и разнообрази, като се използва интерактивна бяла дъска, мултимедиен проектор, компютър, таблет или просто една интересна идея. Започнете сесия с интриги. например, мистериозен обект (имам нещо за вас interesnenkoe) или пъзели (познайте какво съм варени). Въображение и изобретателност - магически асистенти, успя да привлече вниманието на децата. Прекарано ритуал на поздрав и сбогуване. че има положително въздействие върху създаването на атмосфера на доверие и сходство в групата за развитието на способността за взаимодействие с връстници и учител, за да се създаде положително настроение на всеки.
• Споделете вашия ентусиазъм. Ентусиазъм - мотор, който позволява на учителя да бъде постоянно в действие, това движение напред. Ентусиазмът е заразен, а нашата задача е да не пропускате тази възможност да водят децата. Децата са в състояние на постоянна любопитство, учудване и възхищение, така че процесът не отнема много усилия. Пазете играта. дръпнете човекът, придружаващ го имитира жестове и подходящо съдържание.
Нека децата копират действията си, не се страхувайте от подигравки. Покажи всички Вас, които наистина искат да прекарат времето и себе си интересен с тях. Използвайте гласа и емоционално модулация. промяна на тон, тембър, терена и силата на звука, скоростта на речта, като се избягва монотонност.
• Обучение на свирене. Психология изисква от нас да се счита, че вниманието на малко дете е главно принудително. Тя се основава на интерес към работата. Липса на произвол в тази възрастова се компенсира от естествен любопитството на децата и желание да бъдат включени в играта. Използвайте го! Учене чрез игра - най-ефективната форма на дейности за деца в предучилищна възраст.
• Дайте възможност да придобият опит в реални ситуации. Децата обичат нещо, което може да се докосне, да се чувстват по вкус и мирис. Историята на животното, не може да замести истинската среща с живи животни. Лекция на жизнения цикъл на растението не носи сравнение с възможността да се копае на почвата и растенията семена - и след повторна проверка тях расте. Стремете се да се изгради класа по този начин. да проучат информацията дойде през тези канали. Детето трябва не само да чуят обясненията на учителя, но също така да видите, докоснете или да го мирише.
• Използвайте цветове. Цветни визуални ефекти са важни, за да привлече вниманието на децата. особено за по-малките деца. Цвят - една от страните най-ярките от детството. И всеки (всички бяхме деца) мога да си спомня колко забавно е, когато сме купили жълтата топка, оцветен в ярко розово книга или сладолед. Възприемането на цвета деца не само не е същото като при възрастни. Възприемането на цветовете деца специални, непонятни за възрастни, но много точни наистина, но да се опише децата не разполагат с достатъчно думи на език. Един пример за това е весела песничка Михалков:
"Ние обиколи Neglinnaya,
Отидохме до булевард,
И си купих един синьо-синьо,
Prezeleny, червена топка "!
Цвят - отлично средство за управление на деца. Можем да използваме този инструмент, за да се образоват, да настоява и да вдъхновява по-младото поколение.
• Създаване на приказка. Никой не обича лекцията, и децата, най-малко. Всеки обича една приказка, а децата най-много. Последните невро - маркетингови проучвания показват, че мозъкът ни помни историята по-добре от всяка друга форма на обмен на информация. Измисли истории - чудесен начин да се научи детето си нещо. По време на историята предлага децата активна роля, за ангажиране на деца. карайки ги да действат в определени части или позволява да се предскаже определени събития, а вие със сигурност ще се окажете в центъра на вниманието им.
• Използвайте музиката. Децата обичат да пеят и танцуват! С помощта на тази привързаност на децата към музиката. може да се подобри качеството на всеки клас. за да стане по-привлекателен за деца. Музика - най-емоционална форма на изкуство, така че трябва да бъде постоянен спътник на всекидневния живот на децата. Музика помага на децата да представят света около тях в живи изображения, които предизвикват съчувствие тези изображения събуждат мисли и чувства, с извършването на дейности, като оформя вътрешния духовен свят на детето, стимулира творчеството. Включи музикална пауза в ежедневието на детската градина. Оставете го да звучи по време на гимнастика, игри, забавления, за екскурзии и разходки. Ген дете става лошо, ако изключим музиката.
• По време на оператора да промени дейности. Дръжте вниманието на малки деца по време на взаимодействие с тях не е лесно. За да се постигне това, е необходимо време, за да изпълни дейностите по климата. Това е добре дошъл. които преимуществено се редуват учител по време на класове от различни сфери на дейност на децата с цел намаляване на умора, изтощение, както и нарастващ интерес сред учениците. Виж, и сега изглежда, а сега се докоснат, можете дори да го мирише, въпреки това, което става дума. А сега нека се опитаме да го представят в движение! Ако промените вида на дейността на вниманието за известно време отново се фокусира върху обекта. Важно е да не се пресече границата на човешкото лице на принудително внимание. Деца 3-4 години на приблизително 3-4 минути от времето, когато те тръгват на училище - 10-12 мин в един възрастен - 20 минути.
• Децата трябва със сигурност да видят "продукт" на кабинета си. рисуване, занаяти и необходими упражнения. Рисуване, моделиране, приложение, дизайн, играят определени ситуации и роли допринасят за разкриването на личността и положителни емоции на детето усещат от деца с творческо вдъхновение, са движещата сила, която помага на децата да се справят с различни трудности, създава радостно настроение на резултата консолидира придобитите знания ,
Каквото и използваните методи или учителят в работата си, най-важното е степента, в която той се чувства психологическото състояние на отбора, всеки отделен дете, доколкото е възможно, във времето, да се прилага един или друг начин, за да активирате вниманието. и нетрадиционни ходове възпитател, творчеството и изобретения - нашите верни помощници в това.
"Методи и техники на активиране на родителите за взаимно сътрудничество с цел социализация на децата" Социализация на децата днес - е процес, насочен към навлизането на детето в социалната и културна среда на съвременното общество, което иска.
Съвети за учители Относно: Методи и техники за развитие на речта съвети за болногледачи Тема: Методи и техники за развитие на речта техника използва методи, разработени в дидактика. метод за развитие.
Методи и техники за индивидуализирано обучение дете е слънцето, около които се върти целия процес на преподаване, неговата мощност трябва да бъдат идентифицирани, отговаря на интересите, способностите.
Методи и техники за работа с детето в курса лекции NF Barlozhetskoy (педагогическата психология) Много учители използват наказателни методи на работа с детето. Например, сложи двойка дете, което води до родителите си на училище, да говори.
Свързани статии