Ирина Peresypkina
Кратък обзор интегрирани уроци по безопасност в дома ", ножици, игли ..."
Кратък обзор интегрирани изводи за безопасността в живота. Тема: "ножици, игли."
Образователна област: "Знание", "Здраве", "Комуникация" "Безопасност", "Социализация", "Худ. Творчеството ".
Предназначение: за консолидиране на децата от опасностите за живота и здравето на участниците, с които те се срещат в ежедневието, тяхната нужда от човек, за това как да ги използвате. Подобряване ножици за рязане техника по пътя, да се повиши точността.
Материал: кутия с обекти: ножици, нож, клипове, копчета, игли, а кълбото, карти с гатанки и цифри. Кутия с детски инструменти: чук, отвертка, нож, трион, абрихт, кошница с печени ядки, заек костюм.
Децата седят в полукръг на масата е магическа кутия с обекти.
Mentor получава неща: ножица, игла, нож, кламери, бутони (децата ги наричат).
Учител: Деца, кажете тези неща хората трябва? (Да) Какви са ножиците? (игли и т.н.). Всички тези неща са от полза. (Детски отговора)
Момчета, защо възрастните често не могат да се вземат тези неща? (Тъй като това може да се режат, пробождат, да се нарани) Така че тези неща опасно, те трябва да бъдат лекувани внимателно и предпазливо, иглата трябва да се вземе с два пръста в иглени уши, за да постави конец и вратовръзка на възел. Когато сте готови шевни игли трябва да се инжектира в подложката.
Деца, и къде сте родители у дома пазят игла? (Детски отговори). И ние сме тук с една ножица използвате много често. Как да се справят с ножицата? (Не можете да тичам наоколо натискане) И ако някой иска да прехвърли на друг чифт ножици, както го правите? (Пръстени напред и завършва близо заедно)
Ting: "Кажете на другите ножиците"
Учител: Къде ножици се съхраняват в дома си? Виждате ли всички тези елементи трябва да бъдат въз основа на местата и без разрешението на възрастни те не могат да вземат.
О, децата спокойно, някой плаче. (Освен заек с превързаната лапа)
Какво се случи с Бъни, да имате крак превързана.
Харе: да ме посетят дойде таралеж, играхме, а след това ние искахме да намали хартия. Ние започнахме да се намалят снежинки. Таралеж толкова разглезени, че ме бутна с крака, и аз бях много боли с ножица.
Учител: О, това не е направено както трябва таралеж. И всичко това, защото той не знае как да се справи с остър предмет. И децата ни да знаят и да ви кажа в момента, но те научи на таралеж. (Деца четат стихове)
Вие не вземе иглата в устата си
Игла рязко - не е плод!
Игла в весело,
Тя е тънка и толкова сладък!
Вие няма да го постави на място,
Изведнъж загуби в отмъщение
И се скри в една бъркотия ...
Ами тогава votknetsya пета.
Работата може да бъде една ножица,
Но само много внимателно.
Не бягайте с тях в апартамента,
Така че можете да си направите харакири.
Кол някой ви помоли да не се прозяват,
Да представи пръстени.
Дръжте ножицата на място
От края на стегнат заедно.
Харе: Благодаря ви, помня всичко, и кажи на таралеж. Но това е само таралеж имаме такъв шегаджия. Той взе инструменти на баща ми и да ги разпръснати в гората. Аз съм много се страхува за моите приятели - животните, тъй като те може да навреди. Можете да ми помогне да ги намерите, защото този, който не може да се справи.
Учител: Разбира се, ние ще Ви помогнем, скъпа, и веднага хваща пътя. И, за да стигнете бързо до горските поляни ще ни помогне да магически гломерулите. (Деца стават един до друг, като нишката на гломерулите и следват учител произнасяйки думите на музиката)
Вървим пътеки
Вървим пътеки
Вървим през гората
Как всички чудеса
Чрез потока дойде
На костур са се преместили
И в поляната дойде
Учител: Момчета гледат и комплект инструменти напълно празен. Но има и мистерии-съвети. Те ще ни помогне да намерят средства. (Деца предполагам гатанки, на обратната страна на номера на картата, децата търсят сняг в един ред, да намерят средства и поставени в кутия)
Учител: Добре заек, които сме събрали всички инструменти, имате какво да се притесняваш.
Игра "Обадете се на опасни парчета"
(Деца стоят в кръг учителят хвърля един обект, имената на детето обект)
Учител: Е, това, което би трябвало да заек, носят вкъщи инструментите далеч и да се скрият в килера до такава беля, като таралеж не може да ги вземе без разрешение. След всички тези инструменти, за възрастни и техните деца не могат да бъдат взети.
Учител: нас, момчета, че е време да се върна в детската градина (деца под музиката седнат на столовете)
Вървим пътеки
Вървим пътеки
Вървим през гората
Как всички чудеса
В детската градина дойде
Учител: Деца, ние вече знаем, че обработката на опасни предмети, да бъдат много внимателни да не се нараните. Сега да проверя как си спомни опасни предмети. На масата лежеше карти, децата само изрязани опасни предмети или да дават на децата с по-млади групи.
Изненада момент: тя включва зайче с кошница и лакомства на децата ядки (бисквитки).
режим на изпълнение на образователни области в подготвителна група Одобрен от: Ръководител MBDOU D / S 7 NN Любимов ___ начин за реализация на образователни области в процеса на дейностите на децата.
режим на изпълнение на образователни области в по-старата група Одобрен от: Ръководител MBDOU D / S 7 NN Любимов ___ начин за реализация на образователни области в процеса на дейностите на децата.
Свързани статии