Проучване памет като психично познавателен процес. функция на паметта. Нейните основни типове (по метода на запомняне на характера на умствената дейност, време характеристика). Основните процеси и механизмите на паметта. Мнемоника процеси.
Характеристики на паметта при юношите
Теоретично изследване на памет разполага с юноши. Memory като умствен процес. Характеристики на юношеството. Пилотен емпирично изследване на паметта разполага с юноши. Видове памет: логически, механични и посредничеството.
Литературата по ДИСЦИПЛИНА: Психология
Бизнес комуникация
психология
Въведение в конфликт.
Образователни игри за деца от 3 до 7 години.
Психология на личността
Въведение в общата психология
Обща психология
психиатрия
Професионална психология
Психология на възраст за начално образование
Медицинска психология в обобщен вид (билети)
когнитивните процеси
Основи на семейно планиране
Организационна психология учебник
Нашата психически свят е разнообразен и гъвкав. Благодарение на високото ниво на развитие на нашата психика, можем повече и по-способни. На свой ред, умственото развитие е възможно, защото ние поддържаме на придобитите знания и опит. Всичко, което знаем, ни всеки ᴨȇrezhivanie, vᴨȇchatlenie или движение наляво в нашата памет на известния пътека, която може да се съхранява в продължение на доста дълго време и при подходящи условия, за да се появи отново и да се превърне в обект на съзнанието. В тази връзка, с памет разбираме zaᴨȇchatannye, задържане, признаване и последващо възпроизвеждане на следи от минал опит. Това е благодарение на паметта човек е в състояние да акумулира информация, без да губи предишната знания и умения. Памет има специално място сред психични познавателни процеси. Много изследователи на паметта се характеризира като "преминаване през" непрекъснатост на процеса obesᴨȇchivayuschy на психичните процеси и интегриране на всички когнитивните процеси в едно цяло.
По този начин паметта - е сложен процес, който умствено състои от няколко частични процеси, свързани един с друг. Паметта е необходимо за хората - това му позволява да се натрупват, съхраняват и след това се използва личния си опит, тя съхранява знания и умения. Преди психологическата наука е изправена пред редица предизвикателства, свързани с изучаването на процесите на паметта: учението за това как zaᴨȇchatlevayutsya следи от това, което физиологичните механизми на този процес, какви условия да допринесат за това zaᴨȇchatleniyu, какви са нейните граници, какви техники могат да си позволят да се разшири обхвата на zaᴨȇchatlennogo материал. В допълнение, има и други въпроси, които трябва да се отговори. Например, колко дълго може да се съхранява в продължение на тези писти, какви са механизмите на опазване пътеки за къси и дълги периоди от време, какви са промените, които preterᴨȇvayut следи в паметта, които са в скрит (латентен) държавата и как те оказват влияние върху хода на човешките познавателни процеси.
Свързани статии