Работата на подготовката на учениците за олимпиадата включва различни форми на работа: консултиране, решението на нестандартни задачи, самостоятелна работа с допълнителна литература и т.н. В училищните състезания по биология участва ежегодно около 35% от учениците ми, освен това, моите ученици са включени в задочни интернет-олимпиади.
Научно - методическа работа
"Ученикът никога няма да надмине учителя, ако той вижда в него проба, а не на противника."
Като учител по биология усвояваме най-новите постижения на науката и практиката на преподаване на организацията на учебния процес, въз основа на развитието на технологиите. През последните няколко години, персонални компютри са се превърнали в здраво част от всекидневния ни живот, като в световен мащаб, е налице изместване на "ръчно" умствена работа на компютъра. Във връзка с това, развитието на компютърните технологии се случва в училището, за да се Завършил е в състояние да изпълни потенциала си в живота, и учителят ще донесе на преподаването на предмет на по-качествено равнище.
Целта на създаването на сайта - тази идея на своя преподавателски опит в рамките на професионалната общност на учителите по биология.
Участие в професионални конкурси, фестивали, Webinar
Моята тема за самообучение: "Използването на здравните технологии в областта на биологията клас, тъй като изпълнението на един студент подход, ориентиран към обучение."
План на професионален учител самостоятелно биология
MBOU "Училище №1» Verkhniy Ufaley
Mukhamedkhanova Кристина Петровна
Темата на самообучение: "Използването на здравните технологии в областта на биологията клас, тъй като изпълнението на един студент подход, ориентиран към обучение."
- Осигуряване на разнообразие от индивидуални траектории получаване цялостна образование, като се вземат предвид възможностите, способностите, интересите на учениците;
- Осигуряване на високо ниво на професионална компетентност на учителите.
- Осигуряване на високо ниво на методическата подготовка на всички видове;
- Подобряването на качеството на обучителните сесии, основани на въвеждането на нови технологии;
- Идентифициране, синтез и разпространение на опит от творчески учители;
- Подобряване на видове и форми за диагностика и контрол;
- Разработване на образователни, научни - методически и дидактически материали, концентрацията на големи усилия за създаването на Министерството на отбраната на научната основа на студентите, завършващи класове за успешното продължаване на образованието.
Сложните и многостранни дейности за обучение и възпитание изискват редовно и систематично работата по професионално развитие.
Учителят трябва винаги да се отговори на нарастващите нужди на учениците.
Въз основа на основните проблеми общообразователно училище, да задам един въпрос на самостоятелно обучение:
- Наличието на иновации в работата, т.е. майсторство на новите информационни технологии, въвеждането на нови образователни стандарти.
- Работата по създаването на екип от студенти от класа творческа среда, здравословен морално - психологически климат.
- Разпределение на преподавателски опит на общинско ниво (общинско ниво покажи открити уроци за учителите на училището и града, на регионално ниво - за създаване на личен уеб сайт, който се актуализира редовно).
- Самостоятелно анализ и оценка на артистичната си кариера.
- Продължи да изследва образователния опит на други учители.
- Планиран и систематично подобряване на методите на преподаване и учебен процес във всички класове.
- Способността да оказва практическа помощ на колегите си в изучаването на иновациите.
- Във всеки клас, където той учи този въпрос, си постави за цел - да се анализират нуждите и възможностите на детето, предвид възрастта му и най-вече обект на интерес.
- Продължаване на работата по методологически проблеми.
Свързани статии