Gulsirya Urazaeva
Литературно викторина на приказките KI Чуковски под формата на игра Какво? Къде? Кога?
Литературно викторина на приказките KI Чуковски под формата на играта "Какво? Къде? Кога?
Насочете. затвърдят знанията на децата от К. Чуковски. сума на децата да осъзнаят, художествените образи на писателя.
• Secure знанията на децата за приказки KI Чуковски.
• Разработване на творческото въображение.
• да насърчи способността за участие в литературния драматизация.
• Създаване на положителна емоционална настроение, да помогне за облекчаване физическо напрежение.
• продължи да поддържа приятелски отношения между децата.
Видове дейности за деца. игри, комуникация, възприемането на литературата. музика и изкуство.
"Доктор Ох как боли". "Откраднати Sun". "Объркване". "Fedorino планински" и др .;
казва пословици и поговорки на стоката.
1. Портрет на К. Чуковски.
2. Изложба на книги KI Чуковски.
3. Рисунки приказки KI Чуковски
Материал и оборудване. Бюфет - барабан, стрелка предене, със задачите на пликове, звук, статив, табла, "черна кутия".
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога? ".
Водещият е включена в групата; Добър ден, скъпи гости. Ние ви предлагаме една игра - викторина "Какво? Къде? Кога? ". И аз бързам да ви запозная с нашия екип от експерти.
Музиката на децата идват и си стоят в полукръг.
Водещият. Имам удоволствието да Ви посрещнем. Аз съм много доволен, че имате добро настроение и аз искам да съм в добро настроение, не ви оставя време на играта. Аз ви каня да се хванат за ръце, изглежда нежно в очите на другия и да се поднасят топлота и доброта на чувствата, радостта от срещата ни!
Ние всички се събраха в кръг
I - твой приятел и ти си ми приятел
Здраво за ръка Нека да
И един друг ulybnomsya.
Аз гледам на лицето си,
С кого бих се забавляват.
"Ние сме екип" Експерти "Хелм нашата сърдечна поздрави
И искрено желание да знаем верния отговор. "
Водещият. Уважаеми Експерти днес ще се задават въпроси на нашата детска градина.
Аз ще ви кажа правилата. което трябва да се извърши:
- Кръг 6 игра
- Игралното поле, върху което пликовете с номера на работа
- Co-котва (крупието) завърта дрейдъл, прочетете броя на плика, който спря на стрелеца.
Аз озвучен на въпросите, поставени от нашата детска градина.
Въпроси трябва да слушате внимателно. Се обсъжда като екип, капитанът реши кой ще бъде отговорен.
Не е далеч от Москва, в село Переделкино, в малка къща в продължение на много години съм живял един писател, който знаеше, че всички деца в страната. Той беше този, който дойде с много приказни герои. Смело бръмчене Fly, Barmaley Moidodyr. Името на този писател Корней Чуковски.
Водещият. Експерти и сега ние трябва да играят с вас и да видим дали ще са добри истории Чуковски.
Водещият. Играта започва. Първи кръг.
Co-котва (крупието) завърта дрейдъл, бърза мелодия звучи.
Водещият. Сега обърнете внимание на верния отговор. Вижте отговора на екрана.
Водещият. Точка печели екип от експерти. Браво!
По подобен начин, останалите кръга се провеждат. След третия кръг проведе fizkultminutka.
Водещият. _ С резултат в играта днес: "Какво? Къде? Кога? "Team спечели ценители.
Вие сте страхотни!
Работехме от сърце
Вие всички мисли решен
Въпросите са отговориха
Някъде прав, някъде там,
Но аз винаги е бил готов да отговори на
Поздравявам ви за вашата победа,
Бъдете умни желание.
Водещият. Момчета, за нашата игра наблюдаваха Wise Owl. Тя е много щастлива с вашите отговори. И той ме попита за победата, да ви даде диплома "Експерт KI Чуковски приказки."
Експертите са от масите, и те се присъждат дипломи.
1. Съсредоточете се върху въпроса на екрана пита зеницата на старши групата GORODISSKY V. в костюм. "Зайче" и казва:
А сврака - Belobokov яздеше през нивите
"Горко, горко, крокодилът
Слънце в небето поглъщане! ". Въпрос. Кажи истории за това, което съм. (Stolen Sun).
2. Фокусирайте се върху екрана пита учителката Галя Garipulovna. С най-висши момчетата сложи театрална приказка. Сега изображения с тази приказка лежат на бюрото си. Въпрос. Какво е приказка. (Fly - Tsokotukha).
3. Фокусирайте се върху екрана, е ключов въпрос учителят Mishina LF
Въпрос. Ценителите трябва да се помни една дума, която е трудно да се Aibolit, изпратено до Африка (Limpompo).
Fizkultminutka (Децата стоят в кръг).
Не се нуждаем от вас да се лекува, добър лекар Aibolit (деца маршируват в кръг един след друг)
То не боли корем ни като лошо хипопотам! (Pat гърди)
Към слънцето ще удължи ръцете си, а след това седна на трева (издърпайте ръцете си нагоре, клякам)
Като орлите летят, скочат, Ще се във всички посоки. (Тичане в кръгове, размахват ръце и се огледа)
Къде е Африка? Тя може да помогне необходима там? (Хронометър "бинокъл")
С маймунката, ние скочи като весел звънене топка. (Скок)
Заедно с бедните щрауса на трева отида момчета. (Марширувайки в кръг, вдигане на крака високо)
Всичко, което трябваше да си помогнат сами ставаме по-силни. (Спрени, те показаха своята мускулна)
4. Фокусирайте се върху екрана, е ключов въпрос учителят Николаев младши VA
Въпрос. Каква ужасна име Moidodyr каза, след като е бил поразен в меден леген? (Karabaras)
5. Фокусирайте се върху екрана пита въпрос възпитател Urazaeva GR -В черната кутия на това, което се третира пеперуда в приказка "Смело бръмчене Fly".
- Какво е това? (Jam)
В полето, което лекарят лекува хипопотам в приказка, "Д-р Ох как боли".
- Какво е това? (Chocolate)
Кутията е на какво се комари в приказката "Хлебарка".
- Какво е това? (Балон)
6. Фокусирайте се върху въпроса на екрана пита музикален директор Pasochnik MS Въпрос:
Ще ви изпея една песен за баба си, и трябва да предполагам, че името й.
Здравейте, честни хора!
Не ми харесва мир.
Въпреки, че аз съм твърде стар и слаб.
Но душата е млад.
Не обичам да се почисти
Бих пеят, танцуват!
Защо всички наоколо толкова тъжен,
Къщата е скучно, прашен, празен? (Fedor).
бележки за наблюдение в природата за детски 5-6 години: 1. наблюдение на сняг. Цел: Да се предизвика положителни емоции от падащия сняг, свеж мразовит въздух, за да се покаже способността да вижда красотата.
GCD отбелязва върху проектирането на хартията за "09 май", "сините" Цел: Усвояване на техники за сгъване на гълъб фигури от хартия оригами техника. Разработване на добро око, координация на движенията. Материал.
Резюме на GCD в кръга на експериментиране. Опит: "оцветяване на водата." Цел: Да се определят свойствата на вода (може да бъде топло и студено, водата е прозрачна, но може да се промени цвят, не.
Резюмета на театрални игри и дейности Етюд "коза-караница" (Finger театър) (. NF Сорокин, LG Миланович, 40) за осъществяване на тази игра се изисква pirkstiņlelle -.
Кратък обзор на проучвания "Здраве седмица" здраве седмица Abstract номер 1 в висшите класи на логопедична група, "гнездо" Проучване Заглавие: Здравословен начин на живот. Цел: Осигуряване на преглед.
Резюмета на математика програма класове "Дъга" за деца от втората група младши-математика Тема: форма "украса на дървото" Цел: Научете имената на някои обемисти органи.
Резюмета на сесии на говорното развитие на деца на 4 години Относно: Формиране на речта на децата от предучилищна възраст на средна възраст. Възраст на децата - 4 години. План на курса: 1) дейност "Кой кой е?" 2) окупация "Кой.
Условия за ползване планират за старши група от педагогически проблеми структурата на заетостта въвеждането на основните видове движения заключителната част на ходене и тичане Общи упражнения в развитието.
Свързани статии