MBOU "Vutabosinskaya училище"
Литературна и драма клуб "Вдъхновение"
В сърцето на литературния концепцията - драма кръг е сливането на двата основни компонента на нашето изкуство - театрална дейност и литература.
Как да си направим живота на студентите от разнообразен и вълнуващ? Как да ги запознае с литературата и творчеството, внуши любов на такива обикновени събития в училище? Как да си направим училищния живот ярък, незабравима почивка, която ще участва и на момчетата и учители, и като актьори и като зрители?
Такива средства е училище литературен драматичен театър. Постановка сцени с конкретни събития в училище, на училищните ваканции постановка сценарии, театрални истории, епизоди на литературни произведения - всичко това има за цел да запознае децата с театралното изкуство и литературата.
Преместването от прости до сложни, децата ще имат възможност да разберат пленителната наука за театрална умения, да придобият опит в публичното говорене и творческа работа. Важно е, че ангажирането с литературно - драма група, децата се учат работа в екип, работа с партньор, да се научат да общуват с публиката, да се научат да работят от характера на героя, мотиви от техните действия, творчески пречупват текстови данни или скрипт на сцената, да придобиват умения, за да се оцени критично как литература продукт като цяло, отделните литературни герои ..
Също така от голямо значение е работата на проектните показатели на декорите и костюмите, музикалния съпровод. Тази работа също се развива въображението, творческата активност на учениците, се посочва възможността на децата в тези области. Той каза, че на театъра: "театър - не прахосвайте, а не празен нещо. Това е толкова амвон, от който да каже на света, много добър. "
Една от целите на кръга - образованието при децата доброта, любов към ближния, родната си земя.
1. Да се разработи творческите способности на децата
2. Обучение на наблюдение, внимание, волеви качества, въображение
3. развитие на творчески инициативи, емоционална отзивчивост на художествена литература
4. Образование на словото. придобиване на умения дикция, изражения на лицето и пластмаси.
6. Развитието на способността да се действа в една дума, за да предизвика реакция на зрителя да повлияят на тяхната емоционално състояние
7.Raskryvat творческите способности на децата, дават възможност за реализиране на тези възможности.
8. образование за деца на доброта, любов към ближния, внимание към хората, родината си, безразличен отношение към света.
Организация на дейността на литературната драма кръга
Децата трябва да знаят и да могат да:
3-5 знам детски стихчета и вицове, шеги, за да може да ги победим
Прочетете изразителни стихотворения, басни.
За да може да се работи в екип, с партньор, за да може да се държи на сцената. За да можете да слушате другари
За да защити своята гледна точка на сцената му характер
Програмата дава възможност да се включат в кръга на деца от цялата училищна възраст, както и подсказва как се работи с екипа като цяло, както и отделни сесии по време на репетициите. Програмата има две зони - литературни и театрални умения. Като част от литературни сбирки във вторите планирани театрални представления ще се проведе на първа база кръга.
И изпълнение на възпроизвеждане акцент импресия пасажи от unlearning продукции (2 ч.)
За разлика от всекидневната реч реч учител, преподавател, актьор трябва да се различават diktsionnoy честота, по-голяма яснота, разбираемост, както и стриктно придържане към orthoepic правила, наредби литературно произношение и акцент.
Избягвайте diktsionnoy безредие в думите: (учения) тройка - сградата; каска - приказка; пляскат - погълне; пробие - пляскане; за - случайно; разкрие - скрий.
§ четене логика. Поставя на пауза.
§ Изолирането на логическата страна на звука трябва да бъде постоянно се подобрява. Средства скелетната реконструкция логика да чете, на прочетен текст, е да го разделя на две части, напреженията на логически изпълнение в рамките на тези части, променят процента на речта изказване цикли единици kuskovRechevoy ухо.
Концепцията за изслушване на речта включва множество от следните компоненти:
· Физическо слух - способността да възприемат звуци с различна степен на обем и сила;
· Фонемна слух - способността да разпознават и да пресъздаде всички звуците на речта, в съответствие с изискванията на фонетичната система на езика;
· От терен - способността да се чувстват и да пресъздаде мелодия (мелодия) на словото, интонацията характер, чувство за темпо и ритъм.
Като тези възможности осигуряват възможността да се използва за развитието на "шест клона" (съгласно ЕР Ostrogorsky):
Гласови - дрехи живеят речта и ума е интонацията.
"Ако той четец, актьорът няма да видите ясно пред нас образите, които той иска да внуши на публиката, която той се опитва да плени въображението на слушателите си, тези изображения няма да бъдат в състояние да" виждат "и слушатели, зрители и самите думи не са осветени вътрешен представителство, ще се промъкнат покрай своето съзнание и въображение. Те ще останат само комбинация от звуци, обозначаващи концепции. Но смисъла на тези понятия и тяхното значение, няма да бъде разкрит "- B, H, Aksenov, директор.
Визията на поета - посредник между живота и работата в процеса на създаването му, благодарение на визията създали ефективни връзка между поетичен създаване и читател, визията на улесняване на контактите между изпълнителя и на зрителя, слушателя. Минава се през себе си, във вашето въображение, визията на изображението.
1. форма (I сигнали Sig система.);
2. мислене (II система Sig.);
· Поради това, художествено въображение, визия, трябва да се развива. Снимки на басни Крилов.
о позиция - основно отношение към някого или нещо.
· Хората са лишени от чувството си за хумор, е просто непоносимо да приеме чужда позиция, като каза, че те "не може и не искам да бъда лицемер". Но това отнема поза разобличител на всяка липса в никаква опасност от заразяване с този дефект.
о Вярно артистизъм е възможността за бързо и свободно се движат от една психично състояние в друго. Тази способност е необходимо да се поддържа и развива, за да се избегне емоционалното глухота, безсмислено. "Безразличие - това нараняване," - каза.
· Областта на основа diklamatsionnogo да бъде ниска.
· Task изпълнител е да се събуди реакция на слушателя - зрителят в ритъма. "Притежаването на ритъма на стиха дава оживен пулс, необходимо да се чете стиха и природното разнообразие", - казва актьорът. За да овладее ритъма необходимо да го хване и да го чувствам.
4. руски народни приказки
TV. DVD. компютърни дискове, съдържащи приказките и изпълнения