Личните качества библиограф
Ефективността на библиотекаря голяма степен се определя от специалистите личните характеристики, нейната компетентност, инициатива, здравина, самостоятелно. Наред с тези имоти е важно да се забави, дисциплина, поведение гъвкавост, способността на потребителя да се предвиди реакцията при принудително, обективно определено неуспех да се получи необходимата информация, готовност за непредвидени ситуации по време на комуникация с възможност на читателите да си сътрудничат с тях.
Дейности библиограф поставя високи изисквания към емоционалната сфера на личността. Емоционална реакция, способността да се поставите на мястото на потребителя, съпричастност, доброта, щедрост, заедно с такива стабилизиращи емоционално състояние свойства, като баланс, самоувереност, самоконтрол, саморегулация на емоционални изрази е необходими условия за успешното взаимодействие (59).
Сред психологическите характеристики на отделния Библиотекарят могат да бъдат идентифицирани:
* Възможност за създаване на връзки между явленията на физическия и духовния свят, хора и документи;
* Навикът за виждане на света, както е отразено в писанията на пресата и на други документи, да запомнят и да ги спомням;
Един от най-важните качества на личността е процес на професионална адаптация, който привлича вниманието на много изследователи. Адаптиране широко тълкува като:
· Процесът на individnyh адаптация и лични качества на лицето, за да живеят и работят в променените условия на съществуване;
· Метод на активно взаимодействие между индивида и околната среда; взаимодействието на индивида с околната среда, което води, в зависимост от степента на активност на лицето, на трансформацията на средата, в съответствие с нуждите, ценности и идеи идентичността или идентичността на преобладаването в зависимост от среда;
· Процесът е един цялостен отговор на сложните промени на личността на живот и дейност.
Въз основа на определението за работа психологията като наука за законите, които уреждат създаването и запазването на равновесието в системата ", предмет на труда - професионална среда", има основание да се помисли за професионална адаптация библиограф като процес да стане (и да се възстанови) това равновесие. Това разбиране включва всички по-горе дефиниции и още не противоречи на общото психическо концепцията за адаптация като процес, който поддържа динамично равновесие на системата "про - околна среда".
Адаптиране към екипа постига по-бързо от един офицер, професионални задължения. Адаптиране на един млад библиотекар библиотека отива начин се утвърждава като физическо лице в екипа на възприемането на себе си преди всичко като професионалист, когато всички връзки и цялата комуникация с други хора се движат от полето до универсалната професионалиста. Най характеристика е адаптирането на специалисти предимно в една област на активност (или в познанието, или в съобщение). Желателно е, че процесът на адаптация библиограф се проведе паралелно и в познанието на практически умения, както и да се установят контакти в групата, разработването на комуникационни умения за комуникация (65).
Но повечето библиографи принадлежи към втория тип. Те се стремят да предоставят точна информация, колкото е възможно наситени с научни изследвания. Специалисти от този тип могат да се характеризират с KD на думи Муратова: "библиография, с интерес да си вършат работата, постепенно се превръща в експерт в избраната област" (50, стр 124.).
Библиограф опит повече от библиотекар или книжар отговорност пред читателя за резултатите от техния труд. Отричането на читателя в определена издание, библиотекар, книжар обикновено мотивирани от обективни причини (не е на склад, които се продават), съвестен библиограф, който е бил принуден да откаже исканата информация, като правило, вътрешна обяснява невъзможността самостоятелно, и обвинява себе. Библиограф, особено младите, които често се сблъскват със ситуации на несигурност, липса на готови решения - в процеса на поръчване и индексиране на документи, искания за изясняване на читателите, разбирайки техните потребности от информация (49, стр 235-236.).
В стремежа си за безпристрастност, обективност, библиограф е хванат в личните отношения, емоционална комуникация с читателя. В библиограф става възможно и необходимостта да изразят индивидуалния вкус при избора и характеризиране на литературен явления, бетонови работи (20, стр. 33-34). Специализация на труда се задълбочава от библиотеката води до преференциално развитие на тези или други професионално значими личностни качества на работника или служителя. Професионални изисквания за знания, умения и способности, както и за личните качества на специалисти, които стоят в основата на психо-физически характеристики, се влияе от комплексни фактори. Те са универсални, който важи за всички изисквания професионални групи; те представляват широк обучение платформа. По-конкретно - на условията на процеса и особено дейността на специалността предвиждат специфични изисквания, прилагани в рамките на университетските специалности, а след това в бъдещата професионална практика (17, 54) .. Компетентност в този случай включва освен чисто професионални знания и умения такива качества като инициативност, способност да си сътрудничат, за работа в група, комуникативни умения, способност да се учи, да се направи оценка, да се мисли логично, за да изберете и използва информация (13, стр. 11-15) , Важни характеристики на развитието на професионална компетентност са широко скроен, в съчетание с дълбоки познания в областта на професионалната му дейност, възможност за бързо и гъвкаво да прилагат своите знания и опит за решаване на практически проблеми; наличие на професионален - нравствени качества (55 с 54-58.).
Психологически портрет библиограф, в този случай варира в зависимост от специализация, предимно функционален. За библиотекари, ангажирани bibliografirovanija процеси, по-специално изготвянето на настоящите библиографски СПИН, характеризиращи се с спокойствие, постоянство, задълбоченост. Те са разработили интуиция, която позволява на читателя да се разбират нуждите, да се отгатне характера на грешки, неточности в искането; евристичен начин на мислене, което помага да се установи асоциативни връзки привидно отдалечени явления, което накара unbanal начин за намиране на неочаквани източници; Съоръженията такт в комуникация с четеца, причинявайки увереност (49, стр. 239). Т.е. обслужващи читатели библиограф трябва да има високо ниво на информационна култура (43).
Информационни специалисти култура се определя като култура на личността, готова за творческа работа в условия tehnologo - информация култура; нейните допълнителни информационни етика, поведение на информация, информация за компетентност. Чрез съставляващи информацията - технологична експертиза може да включва компютърна грамотност - генерирани умения за обработка на данни, функционален т.е. възможност за прилагане на електронно оборудване, за да се поддържа, обработва и използва информация (22, стр. 79).
Специална роля в структурата на информационна култура на библиотекаря - специалист, който участва в създаването и разпространението на библиографска информация, играе евристичен и библиографски инструменти. Те са отразени в тялото на знания и умения, които формират библиографска култура на четене и културата на общуване, компютърна грамотност - основните компоненти на технологичния компонент на информационна култура на библиограф. Тези средства представляват най-ефективното прилагане на библиографските дейности с оптималното време, разходи за материали и максимално добри резултати.
Библиограф не само се радва на ползите от културата на информационното общество, но и играе активна роля. Специфика на информационна култура на съвременния библиотекар включва способността да синтезира традиционната библиографска и информационна технология за библиографска дейност, способността да се адаптират, за подобряване и прилагане на традиционните библиографски инструменти за създаване и разпространение на библиографска информация с помощта на новите информационни технологии. Това включва формиране на високо ниво на компютърна грамотност и библиографска експерт като организатор информационните потоци усвояване на професионални и етични изисквания на компютъра (46).
Колкото по-високо ниво на информационната грамотност на служителите, толкова по-успешна Библиотеката ще изпълнява своите задачи. Изучаването на основите на информационна култура - непрекъснат процес. Само постоянно внимание на тази област на работа, използването на всички възможни форми на образование и библиографски помагала ще даде желания резултат.
Високото ниво на лична информация, култура позволява това състояние на духовен, интелектуален, морален, етичен, политически, въоръжен мъж, обществото и държавата, в която не информационни влияния върху тях не са в състояние да предизвика разрушителни последствия в начина на стабилна постепенното развитие на тези предмети (22, стр. 87).
Свързани статии