- Уморихте ли се или не?
- Доволен от резултата от това, дали той обичаше работата си?
- Строителни материали имат много, малко, или просто, нали?
- Селото, което построи, действително съществува или той дойде с него?
- план на селото той е роден наведнъж, в началото на или е възникнало постепенно в процеса?
- Къде е селото? В кои области? Може би, в планината или на морето? В близост до голям град или в отдалечен район на най-оживените места?
В коя страна? Той може да ви каже къде е? - Какво правим хората, които живеят в селото?
- Това село е свързан с останалите населени места? Как? Дали има селяни и на други места? Защо те напускат селото? Къде са най-главните пътища в селото? Къде те водят?
- Аз се съгласих на детето да живее в това село? Ако е така, къде? Може би си приятели или роднини, които живеят там? Къде е дома си? ако
детето, живее в селото, той би искал да изляза? Когато той би искал да напусне? - Той има приятели в селото? Кои са те? И врагове? Кои са те? Къде да живея?
- Къде е най-важното място в страната? Има ли клуб тук, кино, училище? Има болница, гробище там? Когато децата играят в населено място?
- Има една река в село? Какво представлява: широк, чист или малка, суха, мокра, мръсна?
В началото на процедурата, трябва да се отбележи, са времето, когато детето заема инструкции. Сега можете да изчислите колко време им е отнело да се изгради на селото. Ако времето за изпълнение на работни места по-малко от 30 минути - тази функция бърза реакция и висока активност. Може би дете се опитва да реши проблема в най-кратки срокове, тя има лекотата и бързината на вземане на решения. Вероятно, в известна степен неспокоен си природа, доминирана от типа на отговор "тук и сега", той поема случая, без да се замисля дали това е рамото му. Неговите действия и изявления превъзхождат тяхната разумност, той не обича да напусне решаването на проблеми за по-късно. Налице е силна тенденция към спонтанно себереализация, активно въздействие върху околната среда, агресивна позиция и повишеното ниво на претенции.
Той извади от кутията училището.
Той казва: "Училище Number One". Ние трябва да има училище. Децата трябва да имат училище, така че те отидоха там. - Той се засмя. - Ако има училище, така че те могат да станат образовани. Това дете - момиченцето - си остана вкъщи. Тя стои вкъщи с майка си и баща си и брат си. Те искат тя да бъде у дома, така че тя няма да бъде самотен.
От останалите фигури той избран всички малки фигури на хора и да ги пуснат по света ги построена. Той е създал един свят, изпълнен с хора. <.>
Изведнъж той пое пожарна кола и я поставете в средата на улицата.
- сирена пожарна кола включени, тъй като къщата е в пламъци, а хората не могат да излязат. Ето камион огън пристига и изпълва цялото количество вода. Те се страхуват, но те са спасени.
Той въздъхна тихо на себе си. "
Източник: K.Teylor "Психологически тестове и упражнения за деца."
Свързани статии