Значение - Екологичната обстановка в съвременния свят се влошава всяка година. човешкото въздействие върху природата достигане на границата, при която природата губи способността си да се възстанови сам. Страшно е да осъзнаем, че от невежи човешка намеса в делата на природата да изчезне от лицето на земята, на реката, замърсяват моретата, гори се намали. Главният герой в природата - мъж.
От лична отговорност за здравословен биосферен за опазване на природата зависи от това какво ще бъде "лицето" на земята, и това трябва да бъде човешката раса - в началото или в края на пътуването си в бъдещето. Влошаване на екологичните проблеми в страната диктува необходимостта от образование за формирането на населението екологично съзнание, култура на природата.
Тази работа започва в детска градина - първата връзка на продължаващо образование. Работа с родители на екологично образование на деца в предучилищна възраст е един от най-важните в предучилищна възраст. Само като се позовава на семейството, само като работят заедно, можем да решим основния ни проблем - образование на един велик човек, един човек на екологично грамотни.
В работата с родителите на екологичното образование на децата, е необходимо да се използват всички налични форми на взаимодействие със семейството. Но всички тези форми трябва да се основават на сътрудничество. Всички родители се нуждаят от помощ преподавател е, че той ми каза как да се направи с децата метеорологични наблюдения; които дават на децата на знанията; като запознати с правилата на поведение в природата; това, което практически дейности в природата може да се извърши с децата. Една от формите на взаимодействие между дете - семейство - възпитател, съм избрал:
КВН на околната среда "Човек - природа на всеки."
Цел: Да се разширят и обобщи знанията на децата за природата. на основни и съществени характеристики, в съвместно предприятие с родителите.
Формиране на способността да се правят обобщения на основните и съществени характеристики.
Научете се да се използват придобитите знания в игрите, рисуване.
Научете децата да спазват правилата на играта, способността да слуша отговорите и допълват своите другари.
Разработване на последователна речта на децата: да обогати и укрепване на речника, развиват разговорен реч, да преподава рисуване истории.
За да се образуват идея на растения и животни връзка един с друг и с тяхната среда;
За да се формира представа за човека, - част от природата, животът му зависи от състоянието на природните обекти от околната среда, но тяхната безопасност - човешки дълг.
Форма на сътрудничество отношение към всички живи същества в процеса на комуникация с тях.
За да се получи възможност за създаване и поддържане на необходимите условия за растежа на растения и животни.
Отглеждайте любов към природата, необходимостта от по-внимателно отношение към него.
Придаде практически умения на растенията и животните на грижите на неговото обкръжение.
Разработване на чувство за другарство, уважение към партньори и конкуренти на играта.
Членове: учителя, родителите, децата, журито.
Техники за инструктаж: поезия, гатанки, въпроси и игри.
Оборудване: Екип лога за всеки участник; зелени чипове; чанта, кубчета с цифри и снимки, за да изготвят животни, карти с образа на семена и дървета; саундтрак дъжд, гръмотевични бури, буря; растения картини, животни за получаването на хранителната верига; знаци, рисунки, експресиращи свързани с околната среда; стъкло с мръсна вода, като празното стъкло, хартия, памук, марля, парче целофан за експеримента; Три различни по размер черни кутии и зеленчуци (картофи, зеле, моркови); сладки награди.
TCO: лаптоп, проектор, екран.
Подготвителни дейности: 1-2 седмици преди да се образува събитие екипите на децата и техните родители, като всеки отбор се имат за задача да изготви любимата си животно, да направи една история за него и да научат стихотворение, учителят подготвя представяне на избрани животни деца.
1. Организация на
участниците КВН влязат в залата, седнали на маси.
Учител: Ние приветстваме всички възрастни и деца в нашата стая. Нашата обща къща- Земята. Един човек, който живее в него, заобиколен от растения и животни, не може да помогне, но обичам природата. Той -част от природата, и затова ще трябва да живеем в хармония с нея.
Майкъл Пришвин заяви: "Ние сме господари на нашата природа, и това е за нас слънцето килера с големи богатства на живота. -вода риба, птици се излъчват, zveryu- гора, степ и планини. Човек се нуждае от родина, и за защита на природата - означава да защити родината ".
Да поздравят и да се запознаете с нашите членове (3 отбора от всяка екип от 6 души).
Играта се играе:
1 отбор "Слънце", капитанът на отбора - ___________________________;
2 команда "Звездичка", капитана на отбора - ____________________________;
3 отбора "Дейзи", капитан на отбора - _____________________________.
Оценка на конкуренцията: за всеки верен отговор от екипа получава 1 точка - включва зелено.
Тренировка "Кой ще отговори на въпроса бързо."
Учител: Ще трябва да реагират бързо, за да го фразата "е-не се случи."
лято ледоход (не се случи)
лято, листопада (не се случи)
Дъжд през лятото (е)
зима роса (не се случи)
Spring студове (понякога)
лятна буря (случая)
лято снежна буря (не се случи)
Лято Rainbow (понякога)
Степени през лятото (е)
лято Буран (не се случи)
Rime през зимата (понякога)
падането на мъгла (понякога)
летни капки (не се случи)
(Да не се случи) Rime лято
Лято Фрост (не е така)
Пъдлис през зимата (не е така)
Зелени листа през зимата (там не е)
Учител: Ние трябва да се направи. (Captains от своя страна сключват заровете с броя - е номера, под който отборът ще играе.)
1. Конкуренция "Call-ка"
Учител: Членът на капитана или екипажа разказва историята на животното бъдат получени чрез премахване от текста на неговото име. Необходимо е да се отгатне името на любимата си животно противниковия отбор. След това членовете на екипа четат стихове за любовта животни, шоу презентации.
2 конкурс "Познай Аз
Учител: Всеки отбор се превръща болногледач мисли за две пъзели. Мислейки време - 3-5 секунди.
1. разходки и дълги зъби,
Краката изглеждат стълба,
В планината, той е огромен.
Знаете ли, че? Това ... (Слон)
2. Какво е значението на вървежа!
В пустинята, тиган,
Според кичури боси
Кой е там с гърбица-чанта? (Камили)
3. Не се чува вълните на океана,
Морско пространство, без да знае
В далечните степи на Африка
Спортен потник морето. (Зебра)
4. Той е висок и пъстър,
С дълга - дълго гърло
И той яде листа -
Листата от дърветата. (Giraffe)
5. Какво чудо! Това е чудо!
Най - ястие от долу - ястие.
Чудото отива на пътя -
Ръководител стърчат, така че краката му. (Костенурки)
6. лапи кенгуру тялото на мишката, магарешки уши и опашката на лъв. (Jerboas)
3 конкурс "Как дърветата принадлежат на семената"
Учител: Всеки отбор се предоставя три карти с образа на семена (плодове) и дървета. Картите трябва да бъдат свързани по двойки. Време е да се мисли за 1 минута.
4. Конкуренция "Научете природен феномен"
Учител: Всеки отбор се превръща звук на дъжд, гръмотевици, буря. Мислейки време 1-3 секунди.
Игра с публиката
Учител: Дете от всеки отбор трябва да бъде да се представят на животното, чието име ще получи тегленето. Публиката предполагам какъв вид животно (ако няма публика, тогава предполагам, членовете на екипа).
5 конкурс "Изграждане на веригата за доставки"
Учител: Всеки отбор се издава на изображения, с които трябва да се направят на веригата за доставки. Мислейки време - 1 минута.
1. водорасли - ракообразни - риба - полярната мечка.
2. Растения - мишка - бухал.
3. жълъдите - дъбове - дива свиня - вълк.
Quiz за отбора:
Учител: В рамките на 1 минута, трябва да се даде отговор.
- Какво гора се нарича загадка? (Softwood)
- От това, което плува патица? (От брега)
- Кое дърво е символ на Русия? (Birch)
- При всички животински 5 черни ивици на гърба? (Катерица)
- Кой шеговито нарича наклонена? (Rabbit)
- Може ли птица, наречена щрауса? (Не, т. За да. Той не може да се каже)
- Най-интелигентно морско животно? (Dolphin)
- Кой вижда ушите ти? (Прилеп).
- Колко време можете да отидете в гората? (До средата - допълнително и да отидеш от гората)
- Царят на животните? (Лион)
- Най-голямото сухоземно животно. (Слон).
- Как се пише "суха трева" четири букви? (Сено)
- Cuckoo кукувица мъж или жена? (Мъж).
- Какво ядат гъби таралеж? (No. Hedgehog гъби не ядат.)
- Как да се откъснете клон, така че да не плаши птиците? (Трябва да се изчака, докато тя отлита)
- Какво ще се случи с зелената топка, ако тя попада в Жълто море? (Той се намокри)
- Кой се облича до четири пъти в годината? (Wood)
- Колко крака на паяк? (Осем).
- Защо кравата се крие? (Тъй като той не може да седне)
- Какво яде жабата през зимата? (Не се притеснявайте, че е заспал.)
- Как мога да разбера колко години рибата? (По мащаби. Всяка снежинка е с пръстен като на дърветата).
- Това губи, лосове всяка зима? (Рог).
- Най-мощният зло звяра. (Бяла мечка)
6. Конкуренция - експеримент
Учител: Всяка команда се издава стъкло с мръсна вода, празна чаша, хартия, памук, марля, парче целофан. Необходимо е да се направи филтър и се пречиства вода.
7. Конкуренция "Black Box"
Mentor предлага избор от три черни кутии с различни размери, прочетете загадката. Екипът трябва да отгатне какво е в черната кутия.
1. зелено и гъста
Трендафил в градината.
рови малко
Под един храст ... (картофи)
2. откача на славата
Главата е широка, къдрава.
Кой обичам супа -
Аз гледам на тях. (Зеле)
3. За къдрава перчем
Fox норка влачат.
Докосването - много гладка,
Вкусът - сладък от захарта. (моркови)
8. Конкуренция. "Тест"
Учител: това е последното състезание на нашата КВН, че е време да обобщим. И докато съветът на журито, аз ви предлагам тест: необходимо е да се отговори на въпросите, като изберете една от опциите; избрания отговор, за да напишете писмо до масата.
1. Защо не мога да замърсяват водата?
A - Защото организмите са убити в нея.
M - Тъй като това е един грозен цвят на водата.
2. Има ли нещо в характера на ненужни и безполезни същества?
Б - Да, като комар. Той нарани захапка.
P - No. В природата нищо не е безполезно, ненужно.
3. Защо човек трябва да се грижи за редки животни и растения?
Y - Защото от тях остава малък и те могат да изчезнат напълно.
I - Тъй като те могат след това да се вземе вкъщи.
4. Какви животни и растения, посочени като застрашени?
G - застрашени от изчезване от лицето на Земята.
I - Beautiful.
1 2 3 4
DR UG
- Ние проверяваме какво имаме? (Думата "приятел".) Какво означава това? Човек трябва да се превърне в истински приятел на всички живи същества на планетата. И само на страниците на Червената книга ще бъде доста малък и няма да е толкова тъжно да осъзнаят, че най-големият katastrofy- случай на човешки ръце.
Децата четат стихове:
1 дете
Възрастни и деца Крайно време е да се знае,
Какво е най-важно за природата -
Той е навсякъде спазват чистота,
И вече не трябва да почти нищо.
2 деца
Garbage - сметище, а птицата - гнездо.
Катерици и зайци - гори и ниви,
Да не се замърсяват никога нищо,
И вие ще бъдете благодарни на земята.
3 деца
Любовта родната природа -
Езера, гори и полета.
В крайна сметка, това е нашата с вас
Native земя завинаги.
4 деца
На това ти и аз са били родени,
Ние живеем с вас по него.
Май ние, хората, всички заедно
Наричаме го добре!
Обобщавайки резултатите от конкурса, точкуване е направено.
Победителите получават сладка награда (шоколад за всички деца, родители -. Наградите)
Свързани статии