Норми за оценка на знанията и уменията
студенти по математика.
1. Оценка на писмени тестове на учениците по математика.
Отговорът се оценява марка на "5", ако:
O операция се изпълнява напълно;
О в логически разсъждения и обосновка на решения са без пропуски и грешки;
О в Решение № математически грешки (един възможен неточности приплъзване, което не е резултат от незнание или неразбиране на учебен материал).
Марката "4" се поставя в следните случаи:
O операция е била изцяло изпълнена, но обосновката на стъпки за вземане на решения не са достатъчни (ако способността да се обоснове мотивите не е специален обект на проверка);
О позволи една грешка или да има две - три грешки в изчисленията, чертежи, схеми или диаграми (ако тези работни места не са били предмет на специална проверка).
Марката "3" се поставя, ако:
О понася повече от една грешка или повече от два - три празнини в изчисленията, графиките или чертежите, но студент има свързващите способности на изпитвания обект.
Марката "2" се поставя, ако:
O съществени грешки, които показват, че учащият още няма задължителни умения по този въпрос в пълна степен.
"1" марка се поставя, ако:
О работа показа пълна липса на студент знания и умения, необходими за тестван предмет или на значителна част от работата, извършена не самостоятелно.
Учителят може да се повиши на марката за оригинален отговор на въпроса или оригиналното решение на проблема, което да показва висока математическа развитие на ученика; за решаване на по-сложен проблем или отговора на труден въпрос, предложен от стажанта по-късно след изпълнение на други задачи.
2.Otsenka устни отговори на учениците по математика
Отговорът се оценява марка на "5", ако ученикът:
О описан материал компетентен език точно използвайки математически термини и символи, определена логическа последователност;
О изпълнена точно чертежи, схеми, диаграми, свързани с отговор;
О показаха умението посочат конкретни примери на теорията, за да го използвате в нова ситуация, при изпълнение на практическа задача;
О демонстрира познания по теория на предварително проучени придружител, и срок на устойчивост, използвани в отговора и умения;
О публикувано на себе си, без това да доведе въпроси на учителя;
О може да бъде една - две неточности в обхвата на вторични проблеми или изчисления, които лесно се коригират студент след коментарите на учителя.
Отговорът се оценява марка "4", ако отговаря на основните изисквания при оценката на "5", но той има един недостатък:
О призна един - два недостатъци при отразяване на основното съдържание отговор коригирани наблюденията на учителя;
О да направи грешка, или повече от два недостатъци при отразяване на вторични проблеми или изчисления може да се поправи, след забележките на учителя.
Марката "3" се поставя в следните случаи:
О има трудности или грешки при определяне на математически термини, чертежи, изчисления, коригирана след няколко ориентировъчни въпроси на учителя;
О студент загубили използването на теория в новата ситуация при изпълнение на практическата задача, но за да изпълни задачата на задължителните нива на трудност по темата;
О с достатъчно познания по теоретична материал разкрива недостатъчна Падеж на основни умения.
Марката "2" се поставя в следните случаи:
О невежество зеницата открива повече или най-важните части на учебния материал;
O грешки в определянето на понятия, с помощта на математически понятия във планове, чертежи или диаграми, в изчисленията, които не са фиксирани, след няколко сондиране въпроси на учителя.
"1" марка се поставя, ако:
О студент намерил пълен невежество и липса на разбиране на изучаваната академичен материал, или не можа да отговори на нито един въпрос, поставени от разглеждания материал.
Свързани статии