1. В началото на урока.
Здравейте, момчета! Моето име е Светлана, и урока, който ще ви държи. За да можем да се запознаят, искам да Ви поканим на един магически поляна.
2. Актуализация на знания.
Преди да положи тухли. Вземете всеки един зар. Нека да разгледаме тях. Моят куб червено. Кой има повече зарове с еднакъв цвят? ______ и куба имате, какъв цвят? _____________ А ти?
Ох! Струва ми се, по мое куб нещо ход. Какво може да бъде? Нека да видим. Тази пеперуда. Момчета, изглежда, може би имате и кубчета някого?
Някой от вас са виждали тези пеперуди?
И той може да направи пеперуда? Точно така, пеперудата може да лети.
Нашите пеперуди не са реални, така че те не могат да летят. Нека да им помогне. За да направят това, те трябва да се взриви. Уф! Опитайте го!
О, уморен пеперуда. Всяка пеперуда обича да се отпуснете в цвета си.
Моята пеперуда в червено, така че ще го постави на червено цвете.
_______, това, което е цветът на пеперуда? насадя на цветето на един и същи цвят.
И си пеперуда, какъв цвят?
3. Поставяне на цели и мотивация.
Днес в клас ще научим кои са пеперуди и да се запознаят със структурата на пеперуда на тялото и да разберете защо не можеш да вземеш пеперудите в ръцете си?
Но наблюденията си, ние ще празнуват в специални тетрадки, които се наричат "Дневниците на наблюдение."
4. Проучване на нов материал.
Кажи ми, по кое време на годината? / Spring /. Все още е студено и всички пеперуди спят, така че ние все още не можем да ги гледате. Но нека си представим, че сме на магия поляната. / Звук ефект /. Можете цветята ухаят? Погледнете колко много пеперуди наоколо!
Да вземем най-голямата пеперуда и го погледнете по-внимателно. Какво е пеперуда?
Колко пеперуди има антени?
Покажи където пеперуда торса, главата, антени, крила.
От други насекоми пеперуди отличава преди всичко с четири крила с ярък образец. Рот пеперуда - това е един дълъг тънък хобот
Какво мислите, защо пеперуда хоботче?
За да може правилно отговори на този въпрос, предлагам ви да седнете на бюрото и да гледате кратък филм.
Кой би предположил, което е необходимо, пеперуда хобот? Хобот - уста на пеперуда. Когато пеперудата иска да яде, тя седи на едно цвете разгръща хобота си и започне да пие нектар. Хобот - това е такава тръба, през която пеперуда пие нектар от цветя. Обикновено това се разточва на стегната пружина, но си струва да пеперуда седне на цвете като хобот се развива и капки от нектара в долната част на цветето. На антена насекоми дишат. Антени мирише отдалеч.
5. Първоначална проверка на усвояването на знания
Сега предлагам да отворим наблюдение дневници и изпълнява няколко задачи.
1. Отворете страницата 2 и прочетете задачата.
- Кои са пеперуди?
- Те знаят как да се направи на пеперудата? Пеперудите могат да летят.
Гимнастика за очите.
Спах с цветя и изведнъж prosnulsya-
Повечето от тях не искаше да спи,
Той вдигна и да падне.
Дръжте под око за пеперудата. Butterfly лети навсякъде, лети наляво, към правилните мухи. Butterfly flits наоколо, нагоре, надолу и назад в бързаме.
- Като пеперуди зимуват?
2. На страница 3, ние сме поканени да си спомни какво пеперуда структура (подкрепа на интерактивна бяла дъска).
Музика fizminutka (носят ленти за глава - мустаци).
На сутринта се събудих пеперуда.
(Smooth махаше с ръце)
(Извършване на движение в съответствие с текста)
Време - роса изми лицето си.
Две - грациозно кръг.
Три - Наведе се и седна.
Четири - отлетя.
Сега, нека да изпълнява тези движения с музиката. Показвам - повтаряте.
6. Прилагане на знанията, придобити в практиката, информираността, разбиране на учебния материал.
Ние продължаваме да работим в тетрадките си. Отворете страницата 4 и пълни куестове.
Тялото и крилата на пеперуда, покрити с малки люспи, тези скали са от различни цветове, а те са оцветени мозайка, създаване на модел по крилата и тялото. Ако се вгледате в пеперуда, а след това забележите скалите не може да бъде, но не е специално устройство, което помага да се различи везните на пеперуда. Този микроскоп.
/ Работа с микроскоп /
Но тези цветови скали е много, много по-крехки. Ето защо, ако вземете една пеперуда в ръцете си, вие може да повреди на кантара и след пеперудата ще умре. Не приемайте пеперудите в ръцете си и не позволявайте на другите да го направят.
И сега аз ви каня да създадете свой собствен модел на крилете на пеперуда. С какви материали да работим? Малки песъчинки ще служат като мащаби. Тук пясъка на червено, синьо и жълто. Ние ще работим по двойки.
Лаптопи - индивидуален маршрут.
1. На първо място, ние работим от горния чифт крила. Подредете с парти на един съсед, какъв цвят са по крилата. Отлепва самозалепващата се лента с помощта на червена лента.
2. Вземете правилния цвят пясък и леко заспивам отлепен част.
3. Излишъкът от пясък се разклаща на разстояние в плоча.
4. Сега, работа от дъното на един чифт крила. Отлепва самозалепващата се лента с помощта на червена лента.
5. Вземане на желания цвят пясък и леко заспивам отлепен част.
6. Излишъкът от пясък се разклаща на разстояние в плоча.
/ Организиране на изложби на произведения /
7. Заключения.
Нека си припомним, това, което ние говорихме за днес в клас. За да направите това, отново преминете през мониторинга на блог.
Темата на урока?
Кои са пеперуди?
Те знаят как да се направи на пеперудата?
Каква е ролята на кантара?
8. Домашна работа.
Продължи да работи в дневниците на наблюдения.
В заключение, нека да съживи ни урок поляна, на която се срещнахме в началото на урока. Предлагам ви да преразгледа работата си в класната стая. Ако сте били активни, да научат нови неща за насекоми, вие сте много доволни от себе си, а след това се засади пеперуда върху червен цвете. Ако изпитвате затруднения, но са в състояние да ги преодолее, а след засаждането си пеперуда върху синьото цвете. Тези, които не се интересуват от работа в класната стая, който научил нищо ново, дори и ако те ще поставят своите пеперуда на жълто
Зарежда.
Вие трябва да изтеглите учебните планове на тема "Обобщение на урока" насекоми. Butterfly "- социални проучвания уроци. Hold връзка
Зарежда.
Известни произведения
- Пейзажи в текста на S.Pushkina
- Анализ Blok стихотворение "В областта Kulikovom"
- Баща и син в историята Г. Олдридж "The Last Inch"
- Живота и творчеството на Гьоте VI
- Решенията на арбитражния съд. задачи
- Проектиране кетъринг дизайн закусвалня. част 2
- А. и S. S.Pushkin A.Esenin на руски характер