- Момчета, нека да погледнем през телескопа, инструментът, който увеличава изображението няколко пъти. И чрез това устройство ще разгледаме Луната. Това, което виждаме на повърхността. Кръгове, тъмни петна, планини. На Луната, можете да видите тъмни и светли петна, светлина - е лунните морета. Но в действителност те нямат капка вода. Досега те не са знаели и затова ги наричат морета. Тъмните петна - е най-плоски зони, равнини. Навсякъде по Moon видими лунни кратери, които са се образували от въздействието на метеорити - скали, които са паднали от космоса. Цялата повърхност на Луната е покрита с дебел слой прах, сякаш тя не бе унищожен от много, много години. Следобед на Луната е много горещо, температурата достига до 130 г, а през нощта - много студено, докато - 170гр
Изпълнение на задача за изпитване
Проверка по двойки
Характер: Формиране на ценности и значения на образователни дейности, основани на развитието на познавателните интереси, мотивацията за учене;
Необходимостта от комуникация с връстници и възрастни; емоционално положително отношение към процеса на сътрудничество;
Насочване на двете учебни задачи въз основа на съотношението на това, което вече е известно, и разбира от студентите и факта, че те все още не знам
7.Itogi урок. размисъл
- Какво сте научили в клас днес?
-Какво научихме за луната - Какво е интересно?
- Какво работа е била интересна за вас?
Отговори на последния въпрос.
Оценява работата си в класната стая
Регулаторен: извършване на резултатите на ниво предсказание асимилационни учи материал
Свързани статии