Татяна Glotovo
Кратък обзор класове на говорното развитие за деца 4-7 години "хижа Zayushkina"
Цел: Да се разработи проактивна въпрос на децата във взаимодействие с възрастни и други деца
-за формиране на възможността за провеждане на диалог с преподавателя. слушат и разбират въпрос, ясен отговор на това;
-упражнение в преразказ на познатата приказка;
-стимулира желанието да помогне на възрастни етап приказка;
-образоват активност, инициативност, любовта на руските народни приказки, интересът към театрални игри дейности;
-разработване на съгласуван речта на децата с помощта на приказка симулация
Предварителна работа. Четене приказките "Zayushkina хижа"
Оборудване и материали. Toy лисица; магнитна дъска с маркери; екран театър; снимки на животни; илюстрации на историята; прекрасна чанта; Finger театър
Резюме:
1. Организиране на времето на (децата стоят в кръг)
"Ние приемаме ръце, една до друга усмивка и" Hello "помежду си да говори."
-Днес посетихме една приказка, и това, което по-късно е намерен.
2. Изненада момент (прекрасен торбичка)
-Определяне на допир, което е в торбата (това е лисица)
-Тя се затича към нас от приказките. както го наричат в приказките (пачи крак-сестра, lisonka, Кума Лиса)
-Какво можете да ни кажете за козината на лисица? (Soft, пухкав, червено)
-Какво можете да ни кажете за намордник? (Остра, хитър, остри и триъгълни уши)
-Какво опашка? (Long, меки, пухкави, за да прикриват следите си)
-И това, което може да се каже за характера? (Хитър, измамно)
-Което отговаря приказки лисица? (Bun, с лисича skalochkoy, Teremok, Fox и млечница, ръкавицата, Snegurushka)
4. Игра с пъзели
-Mentor zaadyvaet гатанки и познае, когато копна otgadka (мечка, заек, петел, куче, мишка)
-Погледнете животните, които както се досещате. И те всички герои от приказките "Zayushkina хижа" (мишка от друга приказка)
6. Моделиране приказки (магнитна дъска и маркери)
-Не забравяйте приказката "Zayushkina хижа" къде да започна?
(Който се изготвя на борда на пет обиколки)
-Това, което отличава лисица и другите животни? Нека първо кръг, показват, че тази лисица. Начертайте остри уши и дълга муцуна (в детската и dorisovyvaet)
(Подобно на други животни заек дълги уши Dog Hanging Уши. Medved-
малки кръгли уши; petuschok гребен и човка)
-Историята завършва?
7. Измислени истории (fingerling театър)
-Имало едно лисица и заек.
Извършва драматизация на приказка
8. Заключения
-Научи приказка "хижа Zayushkina". Знаете ли искали да бъде художник? Пачи крак остави ти се качи на лото игра "Мръсна приказките".
Резюмето на интегрираните класове в говорното развитие за деца 3-4 години: "Елате при нас, една приказка!" Тема: "Елате при нас, една приказка!" Цел: Да се разработи проактивна въпрос на децата във взаимодействие с възрастни и други деца. Цели: 1. Да се формират.
Свързани статии