Изпратете добра работа в базата от знания лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в техните проучвания и работи, ще бъда много благодарен.
Федералната агенция за образование
Държавната образователна институция
Висше професионално образование
"Казан членка Технологичен университет"
Корупцията в системата на образованието
Може да се спори кой от областите на състоянието на живот е от първостепенно значение. Безкрайно се спекулира за степента на икономиката и значението на политиката. Твърдят, че охранителната индустрия, здравеопазването на са в основата на социалния живот. Но не забравяйте, че политици, икономисти, военни, инженери, хора, не се раждат. Професионални умения се придобиват само в процеса на обучение. Формиране на личността се среща в образователните институции. Това образование е основата за изграждане на успешна държава. В момента руската образованието е широк кръг от въпроси, които изискват незабавни решения:
· Броят на студентите се увеличава, а бизнесът страда от липса на квалифицирани кадри. Издаден огромен брой икономисти и мениджъри (и, за съжаление, с образуването на много ниско качество), които просто не се нуждаят от пазара;
· Страната разстрои баланса между количество, качество и реалната нужда от специфична работна сила, включително и висшето образование;
· Огромен несъответствие в качеството на образованието между водещите и всички други университети в Русия;
· Нашето образование не е достатъчно, не само финансови ресурси, но също така и на съвременни образователни технологии;
· В много университети в страната преподават хора, които не са в състояние да даде на студента модерна визия за света и предоставя възможност да бъде на нивото на изискванията на днешния ден;
· Университети не е в състояние да даде завършилите днешните специализирани знания.
В сферата на висшето образование през последните години привлича особено внимание на публичните власти и изследователи. Това естествено: тъй като качеството на обучение с висше образование до голяма степен определя характера на процесите на развитие в обществото е елементът, който определя силата на цялата обществена система.
Ако обърнем внимание на правната рамка, ще видим, че от руската конституция гарантира на всеки гражданин правото на образование, а за създаване задължително основно образование, достъпно за всички и безплатно в държавно или общинско учебно заведение, както и възможност на конкурентна основа, висше образование.
В Конституцията не съдържа никакви ограничения по отношение на образованието в частни или частни институции, срещу заплащане. И тази практика постепенно се разпространява в цялата страна: всеки с почти никакъв избор и конкуренция срещу заплащане може да получи никакво образование. В тези случаи, въпросът за допълнителни материални разходи за образование се определят от съответните договорни отношения между образователната институция и ученика, или студенти, или един от родителите си в случай на неговото малцинство.
Проблеми, свързани с евентуални корупционни отношения, нарушения на Конституцията и законите, има преди всичко в ситуации, които изискват допълнителни материални разходи в парична или друга форма по време на обучението в държавните и общинските образователни институции, които гарантират безплатно образование.
Създаването на Русия на недържавни институции за висше образование не е довело до намаляване на корупцията. Те са все още, по наше мнение, много по-малко престижен от водещите държавни университети и колежи, те не винаги могат да бъдат организирани обучения по ресурсни-интензивни и трудни професии. В резултат на това много от доста заможни руски семейства се опитват да имат децата си, които е получила за държавните университети и колежи, както и обучение в частни институции се разглеждат като резервен вариант в случай, че кандидатът не отиде в държавния университет.
Причините за корупция в сектора на образованието
Основният приоритет се дава на икономически причини. На първо място трябва да се отбележи
1. ниските заплати на учителите колежи и университети.
2. Вторият проблем - това е образователна финансиране.
Въпреки факта, че постепенно ситуацията се е променила, все още има огромен брой проекти, насочени към развитието на науката и образованието се финансира от частни руски и чуждестранни фондове. Повечето университети отсъстват напълно възможността да изпратят своите ученици и учители да участват в международни и intercollegiate конференции, летни училища, работни срещи.
3. Третият проблем се дължи на факта, че образователната система днес - един пазар.
Не е тайна, че днес избират кандидатите за допускане до конкретен колеж, защото чрез корупционни отношения осигури място на работа след дипломирането. По този начин, младите хора купуват първия си място в университета, а след това да си купят работа след дипломирането. И това е още един източник на корупция. Системата на висшето образование трябва да предостави на студентите с уменията, необходими, за да отговори на изискванията на пазара на труда. Много възпитаници не са готови да търсят работа на пазара на труда, тъй като тяхното образование не е от практическа полза и не отговарят на съвременните нужди на пазара. Студентите, само се грижат за получаване на диплома, която е необходима, за да вземе престижната позиция, на практика, пазара на труда няма компетентни специалисти. Освен това, настоящата ситуация създава напълно неправилна стойност, завишаване на стойността диплома, но в същото време да се подценява качеството на образованието.
Повечето от студентите се смята, че
Тя трябва да бъде разработена и приложена специална програма, която стимулира да се оттеглят от позициите си на възраст от професори и безболезнено да ги замени с млади професионалисти.
Правната рамка, корупция образование ефект
5) Друг важен въпрос, който изисква навременни решения са пропуски в законодателството в областта на образованието
Според експерти, един от основните фактори на корупция и закони за образованието са значителни пропуски в правната уредба. На първо място, така че е очевидно недостатъчна правна рамка за регулиране на предоставянето на образователни услуги срещу заплащане.
Още по-остър проблем на правното регулиране на отношенията на държавата и общински образователни институции с гражданите учат под формата на субсидии от страна на съответното ниво на бюджета. Необходимо е да се признае гражданското характер на тази връзка, която ще им позволи да се изгради въз основа на договор. В такъв случай ще се възприеме като неоснователно споразумението.
Подписване на договора за предоставяне на образователни услуги както на платен и неплатен природата несъмнено ще допринесе за засилване на защитата на правата на гражданите да получат образование.
Корупцията в образованието приема много форми. На първо място, тя трябва да се раздели с корупцията и чиста измама. Измамниците, всъщност, корумпирани държавни служители не са: те са заблуждаващи родители, като събира пари от тях ", за да се запишат", когато в действителност не може да се отрази на рецепцията. Що се отнася до тази корупция, бих избирам няколко от неговите разновидности:
1. чисти подкупи, който взема учител за "успешно" преминали изпит, независимо дали допускане, освобождаване от отговорност или междинен продукт;
2. "благотворителна принос в развитието" на университета. Къде всъщност се случи с тези пари, не е ясно, тъй като тяхното изразходване напълно непрозрачен;
3. "подготвителни курсове в университетите", което осигурява максимален достъп до университетите. Например, когато подаване на документи кандидати не просто да докладва относно възможността да посещават курсове като "силно препоръчително." Когато приемните изпити се питат дали посещавате. Ако не е, че жалбоподателят не премине теста за вход. Тези курсове не са само източник на корупция, но също така и да се дискредитира легитимната функциониране;
4. продажба на дипломи. Дипломи днес се продават не само в метрото, но и в самите университети. Опасността от този вид корупция е, на първо място, че въпросът за продажбата на дипломата може да бъде разрешен само на най-високо ниво (Ректорът, заместник-ректор). Ето защо, ако ръководството на университета е участвал в корупционни отношения, както и служители ще се държат по подобен начин.
Статистика и социални изследвания интервюиране
Първият въпрос е: "Как се чувстваш по въпроса за корупцията?" Мнението на респондентите се разделят почти 50 до 50. Първата част от младите руски граждани вярват, че това явление трябва да се води (средната стойност е 44% само в Томск икономика и право институт на практически всичко. студенти са избрали този отговор - 86%), а останалите 40% смятат, че тя е неутрална явление. Единствената разлика Владивосток университета - 16% гласуваха за отговор "Корупцията - е положително явление, което позволява да се получи висше образование по опростен начин."
С какво е свързано с корупцията на студентите? От 13.6% до 30%, каза, че това е начин за оцеляване днес. Изненадващо е, че голяма част от учениците се поддържа от отговора "дързостта на учителите." Ако е така, помисли за 30% от Далечния изток, а след това Томич е почти най-честият отговор е, без да се включват в колоната "на въпроса за неквалифицирани експерти" - 54 и 60%. На въпроса "Смятате ли да призная, възможността да се получи положителна оценка при липса на знания, като подкупват" отличава Владивосток - 41 и 36% в Томск държавен университет беше отговорът на 27%, а по икономика и право институт, както и всички 13% - толкова, колкото честно призна, че даде подкуп. Странното е, че ние не може да даде отговор на този въпрос, като изберете графата "такъв въпрос към мен никога не е било" - 40% и 60% от учениците в ТСУ. Оказва се, че не всичко може да бъде толкова лошо, колкото си мислим. Същата идея се потвърждава и от друг факт: стабилен процент от 65% за всички четири институции в предната част на възможни отговори: "той не се изправи, но чух много."
Но в Сибир до корупция, ние също са спазени, и тук процентни варира от 13% на 19% Томск Владивосток.
Един от основните въпроси в анкетата е традиционен въпрос: "Да ви даде подкуп?" 3% през същия университет в Томск и 13% в други институции са отговорили утвърдително. Честно казано, 3% фигура ме предизвиква сериозни съмнения относно искреността на респондентите, но 13% от ти лесно може да повярва, всъщност, в края на краищата, ние имаме университети и по-малко корумпирана от, за съжаление, в Далечния изток. За съжаление, поради по - все пак, един вид "запис" е процентът на 37 - фигура на един от университетите Владивосток, чиито лидери са поискали да не се обадя на университета. Това е 37% от студентите отговори: ". Да, ние са платили подкуп" FENU бъде тук силен, "посредствен" -23.4%. От тези, които не дават подкупи (толкова дълго, колкото като все още е солидно мнозинство) не го правят студентите по следните причини: "Аз не съм в състояние да го направи" - 27% ", за мен това е твърде скъпо" - около 30%. Но ако някой, и да се решат проблемите си с помощта на корупция, а след това 76% от тях твърдят, че подкупът не е определено за тях. Владивосток също да се споразумеят по-малко - само 44%. От това, което прави най-торба подкупи? И тук отново счупи всички рекорди алчността и сребролюбието на учителите - от 40 до 60%. Но за по-голяма обективност, има и възможности, като например. "Сложността на търговията обект" и "нивото на знания на ученика" на Първо предпочитайки 54,5% и 20% в Томск, малко повече от 40% в Далечния изток. Но това не е всичко. Оказва се, че размерът на подкупа зависи нежеланието на ученика да учи този въпрос, както и за неговото финансово положение - от 17% на 26% подкрепи тази опция.
Най-стабилни резултати, които получихме на въпроса: "Какво е предмет на подкуп" пари - така смятат, повече от 80%, а в държавен университет Томск и още повече - 91%?.
Какви са причините, които мотивират учителите да вземат подкупи? Ниските заплати, установения ред и безнаказаността на корумпираните служители. През последната колона гласували около 40% от студентите като Сибир и Далечния Изток. Най-корумпираните са становището на респондентите, ръководството на института и офиса на ректора, но Tomichi призова за още един отговор - "млади учители" - 20%. Що се отнася до единен държавен изпит и така наречената реформа на образованието, повечето от студентите са скептични, че нещо ще се промени, и ако това не се промени, бухалът леко, така казват 40%, а от друга страна на младите хора са твърдо убеден, че промените само получател на подкупи - 44%.
Има и друг важен фактор за разпространението на корупцията. Официалните данни показват, че заплатата на учителя е само 66% от средния за страната. Държавата трябва да спре да принуди учителите да вземат подкупи, тоест, за да започне човек да ги заплати. Учител - тя винаги е човекът, който, извършване на знанията на студентите, той се опитва да се подобри в своята област. За един истински учен не е края на проучването на проблемите на специализация. Това обстоятелство се нуждае от финансова подкрепа, както добре. Цената на книги е често достига до 20-30% от месечната заплата, и тези разходи се учителят повече от веднъж годишно и по-често. Но в допълнение към разходите за наука и човешкото съществува, потребителските нужди. По този начин, заплащане на учителите тежката работа на не отговаря на техните нужди. Човек никога не знае, и, с изключение на "върколаци в пагони" в нашата страна ще засили подобен термин "върколак с показалка."
По въпроса за днес дали е възможно да се справи с корупцията, и най-важното е как да се направи това, остава открит въпрос. Според Андрей Фурсенко "Единственият начин да се бори с корупцията е отново на изискванията за качество на обучението. Ако младите хора ще разберат, че с качеството на образованието им, поради тяхното бъдеще (и сега те са много слабо звено тези две неща, те виждат своето бъдеще, може би с диплома, лист хартия, но не и с качеството на обучение), ако те разбират, че качеството на обучение наистина може да гарантира успеха им в отвъдния, те все още ще са необходими знания. И ако учителят ще бъдат поставени в такива условия, че от това колко добре ще се подготвят студенти, той ще учат в гимназията или не, ще остане, ако институцията е поставен в условия, когато, в зависимост от това колко успешно подредени след дипломирането завършва, тя ще бъде записана като гимназията, той получава по-висок ранг, тя ще бъде по-търсени. Но ако ръководството на университета ще го знаеш, той ще се бори срещу корупцията е много по-ефективен от всички правоохранителни органи "
Позоваването
Поставен Allbest.ru
Свързани статии