От стр Zauka най-трудното на образованието изисква прецизни движения на различни части на езика, както и нарушение на неговия са разнообразни. Някои изследователи правят разлика им повече от 30. Ние ще се фокусира върху нарушения, най-често при деца.
Факторите, които допринасят за грешно произношение на звуковете р са както следва:
- сублингвално съкратен лигамент ограничаване на движение нагоре на предния край на езика и облегалката на езика;
- слабост на мускулите на езика;
- невъзможност да изпълнява целенасочени движения произволен език;
- нарушение на фонемното слух.
Липсата на звуци р, р '
Звук р отсъства често при деца. Този недостатък е ясно видимо за обществеността и повечето rbenka. Това е нещо подобно дете, "Ано, Ано ние ставам, GHB stoozha повикване. Stoozh, stoozh, poskoey, ела комит zveey ".
Формулировка р protornogo (без вибрации върха на езика)
Подготвителната фаза. За звук р правилното произношение е необходимо да се острието на език е станал богат. Някои деца не успяват: му език през цялото време се стеснява. То може да помогне на сравнението, например: "Направи палачинки език, нека почива в чиния" (възрастен показва как език е достъпно на долната си устна).
Ако детето продължава да бъде напрегната език, е необходимо да се предлагат прокара устните си, така че той става редовен. Самият Възпитател изговаря сричките РуА-Fr Sa-Fr Sa поставяне на езика долната си устна. Когато тези звуци език, лесно се изравнява. вниманието на детето се внимание на факта, че езикът се е превърнала в гладка и широк. "Сега палачинката е готова, сложете го в чиния." (Трябва да се покаже как poshlepyvaya езикови устни, спират движението на челюстта с отворена уста. Wide език остава на долната устна.) "Сега погледнете, вашият език е станал много добър, се намира на тихо, не се движат гладко. Затваряй си устата, да си починете.
Когато едно дете се научава да rasplastyvat език, за да стане мека, ненатоварен, той предложи да се повиши на езика на горната устна. Покажете движение, силно, без да си отвори устата на детето, че не е трудно да вземете върха на езика. Колкото по-малко разстояние между устните, толкова по-лесно е да се направи този ход.
След това можете да кажете: "Сега изпрати раздела на горните зъби." За да се покаже как езикът на горните зъби е отстранена, което трябва да се забави, плавно движение и го изкарва дълбоко в устата му. Необходимо е да се привлече вниманието на детето към факта, че езикът остава толкова широк, колкото и да беше, докато лежеше върху горната му устна. След това отново плавно изход език на горната устна.
Запазването широк език на горните зъби, трябва да се взриви на своя връх. Уверете се, че устните на детето не се затварят зъбите, в противен случай това ще му попречи да види позицията на езика си. Можете да се обърнете към него с думите: "Усмихни се на вашите зъби могат да се видят! Пази езика си широк в горната част. Кажете часа. ч. ч. Можете да усетите морския бриз? Blow така отново. Вижте сега как се poduyu! "
Генериране на струя въздух, насочено към повдигната нагоре върха на езика, завършва подготвителна работа по звук произношение стр. Детето чува звук близо до ч (този обем с този артикулация) и го свързва с доброто стр.
Чрез повтаряне на звука, когато повдигна език (устни на детето са винаги в състояние усмивка), следва да се гарантира, че това се е превърнало артикулация познато, то е бързо и безплатно.
звукова установка. Детето се казва по-горе артикулацията на звук, който наподобява звука на п, но без вибрации върха на езика. Ако вместо р ще се чуе след това, ние трябва да поиска от детето да се движи езика по-близо до резците. Леко повишаване на въздушния поток, а след прикачване на звук, чуваме звуците на RA. От друга гласна звук комбинация, получена RY, ро, ЖП.
Такава задълбочена подготовка е постепенно и закрепва здраво детето правилната артикулация, но без вибрации върха на езика. Получената звук се нарича protornym стр. Той се среща в правилната реч в случаите, когато звукът е кратко, например, рак, кръг, двигател.
Звук автоматизация. Допълнителна р protorny въведен в думи, когато то:
- в началото на думата: рамката, рибата, ръката;
- в средата: барабан, крава, пара;
- в края: брадва, домати, гъби.
Заложени думи съставят изречения. Когато се използва в думи и фрази реч р protornogo дете понякога е подвижен област с произношение на звука само там. В други случаи е необходимо да се получи вибрация върха на езика.
Свързани статии