Диагностика на суицидно поведение при подрастващите.
Последните 10-12 години, проблемът за самоубийство в нашата страна все по-голямо внимание. Това се дължи на значителното нарастване на броя на самоубийствата в страната ни.
опитите за самоубийство в ранните години в училище са много редки. От 14-15 години самоубийство дейност започва да се увеличава.
Под социокултурните особености на обучението се разбира културата на страната, в която тийнейджърът е нараснал, неговата обичаи, традиции, закони, религия, нивото на икономическо развитие. Всички тези фактори оказват влияние на личността на подрастващите и до голяма степен определят мнението си на живот и смърт.
Анализ изпълнения суицидно поведение води до извода, че подрастващите, които извършват опит за самоубийство, са лични качества, позиция, в определени ситуации да се подобен тип поведение. Ето защо, психологията е важно да се разработи набор от инструменти за диагностика, които позволяват да се открият ранните етапи на развитие на кризата и да се осигури необходимата психотерапевтична помощ.
Предимството на предложените методи е простотата на времето и най-ниски разходи при обработката на резултатите, като същевременно позволява достатъчно точно да се определят индивидуалните характеристики на притежаване на суицидно поведение.
Техники за възраст над 16 години - 17 години.
диагностичен пакет инструменти включва въпросник G.Ayzenka "Самооценка на психичните състояния на човека", адаптиран към юношеството, както и метода на "непълни изречения".
Айзенк въпросник включва описание на различните психични състояния, чието присъствие на мястото на теста, за да се потвърди или отхвърли. Въпросникът ни дава възможност да се определи нивото на тревожност, чувство на неудовлетвореност, агресия и твърдост.
Методът на "непълни изречения" е проективна техника, която позволява да се насочва, за да разберете отношението на теста за околната среда и някои лични настройки.
Тестът включва 30 недовършени изречения, които могат да бъдат разделени в 11 групи. Някои групи от предложения са свързани с миналото и бъдещето, засяга взаимоотношения с родителите и приятелите си, собствените си цели в живота.
Опит № обработка отнема от 20 минути до няколко часа (в зависимост от идентичността на теста).
Процедура на изпитване с използване проективни тестове (TAT, Роршах, Розенцвайг, икони и т.н.) Позволява ви да признае несъзнателните, скрити тенденции, обаче, тя изисква много време и дългосрочни стрес на експериментатора.
N.V.Agadze и L.M.Kulgavin техники предлагат да се използва цикъл, състоящ се от 4 изследвания, извършвани последователно: въпросника реактивна тревожност заявява Спилбърг цвят тест Luscher, методи за определяне на агресивността и методите за определяне на автоагресивни.
"Напротив всяко твърдение има три числа: 2, 1, 0. Ако декларацията е точно за вас, а след това се въртят номер 2, ако не отговарят съвсем точно - номер 1, ако не се вписват - 0".
Тази количествена оценка улеснява идентифицирането на субекта има система дисхармонични отношения. Но по-важното е, разбира се, допълнена от качествено изследване на предложенията.
метод Проучване на "непълни изречения" трябва да предхожда създаването на контакт с пациента за искрен, естествен отговор. Но дори и ако тестът счита изследвания като нежелан процес и се опитва да се скрие в света на своята дълбока опит дава официални условни реакции, опитен психолог може да извлече много информация, която отразява системата на лични взаимоотношения.
Информационна по отношение на диагностиката на суицидно поведение са всички изявления, насочени към планиране на собствения си живот, за бъдещето, т.е. този въпрос номер 3, 16, 21, 26, 27, 28, 30. Децата, които са предразположени към суицидно поведение са били негативно отношение към околната среда, те не разполагат с планове за бъдещето или не могат да ги формулират достатъчно ясно.
По този начин, на критериите за определяне на ориентацията на самоубийство ще бъде: увеличени лично безпокойство, чувство на неудовлетвореност, негативно отношение на желанието да се промени и невъзможността да се намерят свои собствени начини за решаване на този проблем, както и липсата на съзнание желание за живот. Рискът от самоубийство увеличава повече, толкова по-силно изразени тези функции.
Поправителен труд с suitsidentov и юноши с по-горе характеристики трябва да бъдат проектирани, за да се намали нивото на личната тревожност и неудовлетвореност в реализацията тийнейджър се стреми да запази собствения си живот, нова възприемане на околната среда и способността да се правят планове за бъдещето и ги прилага.
В допълнение, има техники, които използват психолози след работа с suitsidentov проведе. Те са необходими, за да се провери ефективността на психотерапевтична работа. Например, В. Франкъл Препоръчва се пациентите да организират важни събития в миналото и проектира върху линията, която символизира живота. Неспазването на лице, споменато бъдещи събития се счита предупредителен знак.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
суицидно поведение тийнейджър
презентация за съвет на учителите "Превенция на суицидно поведение при юноши"
Придружава детето в образователната protsesse- това означава проблеми навременна информация, трудности, и да се покаже най-положителния изход от трудната ситуация непоносимо.
Самоубийство - актът на себе си лишава от живот, в който едно лице, което действа умишлено, съзнателно, osoznanno.Pochti всички хора в един или друг момент мисълта за самоубийство. Самоунищожението е един от многото г-жа
Материалът включва идеен aparata suitsidalnomtsu на поведение и насоки учители и родители превенция девиантно поведение.
представяне да се образоват учители по "Suicidal Тийнейджъри поведение"
Психолог - преподаватели в областта на превенцията на детската самоубийство.
Когато губим дете поради заболяване катастрофа - това е огромна планина, но когато самото дете preryvaetsvoy начин на живот - е непоправима трагедия.
Диагностика на суицидно поведение при подрастващите.
Предимството на предложените методи е простотата на времето и най-ниски разходи при обработката на резултатите, и по този начин те адекватно да идентифицира индивидуални характеристики.
Свързани статии