Това нещо - независимо дали в домашния живот, независимо дали в работата - човек не върви добре, не се натрупват. За известно време, той се оттегля, се адаптира, страда, а след това не се изправи и да "експлодира". И всичко си стар живот понякога е зачертан. Преди всичко, не се спира, всички разби, той падна. Това се случва.
Може да се каже: силна! Нищо не може да се брои и направи всичко по свой начин! И може да се каже колко малко! Аз събори и загубих всичко ... Но така или или друг начин, радвам се, хората са се случили, или горчив съжаление, първите не се връща.
Ако не са ангажирани промени само самият човек, това ще бъде краят на личния си бизнес. Но това е рядко, обикновено, по един или друг начин, се отрази на живота на другите, особено близки и роднини. Ето защо всеки родител не може да си позволи да "експлодира", като се брои само със себе си. Отговорен не само за себе си, но и за техните деца могат да си позволят да действат върху настроението. Без значение колко възпалени емоции, е необходимо да се справи с тях и тежи десет пъти, преди да им дава безплатно, защото в разгара на конфликта, в разгара на спор толкова лесно да унищожи - че развивал през годините: доверие, топлина, интимност.
Дали конфликтите са позволени в отглеждането на децата?
Но означава, че конфликтът - винаги е зло, както се казва, и лош мир е по-добре, отколкото добър кавга? Не. Това се случва, че да се толерира - най-лошото нещо за семейството и за едни и същи деца, за които можете да страдат. Как е възможно това? В тези случаи, образованието науката помага да се разбере как да се промени ситуацията коренно. Родителите могат да се запишат рязко, понякога много рязко, защото във всяко едно отношение все още не може да продължи. За преподаватели действия, насочени към радикална промяна в съществуващите връзки, изтъкнат преподавател AS Макаренко наречения метод на експлозия.
метод експлозия Makarenko AS
Добре известно е, както много внимание на развитието на Макаренко педагогически методи за влияние. Значение той прикрепен и начина на експлозия. На повърхността на подхода може да изглежда, че този метод е важно за него, защото той трябваше да се справят с тичане, "трудни" деца. Макаренко, но той не го разглежда като специфичен метод на обучение на "трудни". Просто да се работи с тях, за да го по-ясно и очевидно отворени за това, което може да се появи по-замъглено, неясно в други условия. И всичко е свършило, че сега изглежда очевидно, стана такъв, защото това ни помогна да видим набито око на един забележителен учител.
Макаренко стигнах до заключението, че постепенно, педагогически влияние не винаги и не е при всякакви условия може да доведе до добри резултати. група на децата, твърди той (както е важно да имате това предвид!), не засягат само "нашите" действия, но "те", тези, които все още искат да превъзпитат. И въпреки че не е известно, чиито последици могат да бъдат по-силни. Ето защо, според Макаренко, при определени обстоятелства, е необходимо "динамит, нитроглицерин, дори ужасно, убедителни експлозията."
AS Макаренко смята, че методът на експлозия трябва да се прилага в случаите, когато между индивида и околната има "дълбоко конфликтни contiguities прослойка", която не може да бъде решен по мирен път. В резултат на това на дългосрочни наблюдения, доказали, че са стигнали до извода, че ако не сте доволни от нещо, и всичко, което трябва да се работи не само на детето, толкова по отношенията, в която се намират. За "погрешно" поведение не се случва от само себе си. Дефекти, генерирани от поведението на дефекти в една връзка, в която детето е. И ако искаме да доведе до промяна в поведението му, че е необходимо да се променят отношенията. Можем да си мислим, че вината за самото дете, както и отношенията, няма нищо общо с него; но факт е, че поведението, акт - на повърхността, те хващат окото, както и отношенията не е толкова очевидна, а не винаги се забелязва органична връзка между тях и действията. Изключително учител помогна да се разбере, че поведението просто, тъй като показва на съществуващите отношения. И те могат да бъдат толкова силна, че те могат да се променят само с помощта на някои много мощни инструменти. Едно от тези средства ще бъдат специално организирани учител "експлозия" на конфликта. Разработване на метод Макаренко показа, че такъв конфликт може да бъде организиран по различни начини: "... под формата на решения на колектива, във формите на колективен гняв, осъждане, бойкот, отвращение, важно е, че всички тези форми са изразителни, така че те създават впечатление за изключителна устойчивост на обществото ".
Свързани статии