2. Класификацията на основните форми на дейност
3. Енергийните разходи са на лице с различни форми на дейност
4. Методи за оценка на тежестта на труда
5. Показатели за комфорт и човешки дейности
6. Методи за повишаване на ефективността на работата
7. Характеристики на заетостта на жените и юношите
9. Средства за защита на здравето. комплект за първа помощ
10. Принципите на безопасността на човешкия взаимодействие с околната среда
11. Причини за възникване на промишлени аварии и бедствия
12. Вредни субстанции и тяхната класификация
13. негативния ефект на вредни вещества върху околната среда
14. механични вибрации
15. акустични вибрации
16. Ударната вълна
17. Електромагнитни полета и тяхното въздействие върху човешкото
18. Влияние на инфрачервено лъчение върху човешкото тяло
19. Ефект на ултравиолетова радиация
20. нейонизиращите лъчения и тяхното въздействие върху организма
22. източници на замърсяване на въздуха
23. Източници на замърсяване на хидросферата
24. Принципите на управление на околната среда
25. Опазване на околната среда
26. аксиомата за потенциалните опасности
27. прогнозиране и моделиране условия на опасни ситуации
28. Zonydeystviya отрицателни фактори
29. травматични и вредни фактори
30. Класификацията на рисковите фактори
31. стандарти химикали Хигиенните в атмосферата
32. хигиенични нормални съдържа химически вещества във водата
33. хигиенните норми на химикали в почвата
34. Хигиенни норми за химикали в храните
35. Дългосрочните ефекти на вредните фактори, които увреждат, travmiruyuschihi
36. Стандартите за радиационна безопасност
37. населението и околната среда
38. Защита от токсични емисии
39. Защита от енергийни влияния
40. Осигуряване на безопасността на техническо оборудване и технологичните процеси
41. екологични фактори на технологичните процеси
42. отпадъци без производството
43. Ekobiozaschitnaya оборудване
44. Апаратура и емисионни системи за обработка на
45. защитни екрани
46. Личните предпазни средства в производството
47. При изчисляване на вероятността за авария
48. извънредните ситуации, техните видове
49. Вредни фактори източници на природен извънредни ситуации
50. Радиационно опасни предмети
51. Химически опасни предмети
52. пожар и взривоопасни обекти
53. Радиационна разузнаване
54. Устойчивост на икономическите съоръженията и техническите системи в извънредни ситуации
55. Rescue работа в химически съоръжения
56. Гражданска защита
57. Единна държавна система за предотвратяване и ликвидиране на извънредни ситуации
58. Обучение и преквалификация на инженерния и техническия персонал, за да отговарят на нормативните изисквания за безопасност
59. Опазване на околната среда
Здраве и безопасност е област на научното познание, която обхваща теорията и практиката на човешкия защита от опасни и вредни фактори във всички сфери на човешката дейност, опазване на здравето и безопасността на околната среда. Тази дисциплина задачи като идентифицирането на вредните въздействия на околната среда; защита срещу опасности или предотвратяване на въздействието на различни негативни фактори върху лицето; отстраняване на неблагоприятните последици от излагането на опасни и вредни фактори; създаване на комфортна състояние на околната среда на човека.
Основният показател за безопасността на човешкия живот е живот. Развитието на цивилизацията, с което ние имаме предвид напредъка на науката, технологиите, икономиката, индустриализацията на селското стопанство, използването на различни форми на енергия, включително ядрени, създаването на машини, използването на различни видове торове и контрол на вредителите, което значително увеличава количеството на вредните фактори отрицателно експозиция на човека.
Човешкото въздействие върху околната среда в съответствие с законите на физиката да причинят реципрочен брояч всички негови компоненти. Човешкото тяло безболезнено толерира определени ефекти, стига те да не надхвърлят границите на адаптация. Курсът "Безопасност" дава знания процес на сложни отношения на човешкото тяло и околната среда, във връзка с които на курса включва:
1) осигуряване в домашна среда;
2) безопасност на работната среда;
3) Безопасността на живот в градска среда (жилищна площ);
4) безопасността на околната среда;
5) авариен мирно и военно време.
Начало Околна среда - е сумата от всички фактори, които влияят на човек в ежедневието. реакция на организма към вътрешните фактори се учат такива клонове на науката като общински хигиена, хигиена на хранене, хигиена на децата и юношите.
Работна среда - съвкупност от фактори, които влияят на лице в хода на работа.
Безопасност в естествената околна среда - е един от отраслите на околната среда. Екология изучава законите на взаимодействие на организмите с околната среда.
Класификация на основните форми на дейност
Основните форми на работа са разделени на физическа и психическа работа.
Механизирана форма на работа се изискват специални знания и двигателни умения, работата включени малките мускули на ръцете, краката, осигуряване на скоростта и точността на движение, но монотонността на прости стъпки, малко количество възприема информация води до еднообразие на работа.
Работата, свързана с автоматичен и полуавтоматичен производство, има следните недостатъци: монотонността, увеличаване на темпото и ритъма на работа, липса на креативност, като лечение на лица, участващи в механизма, както и лицето, извършило прости машини за поддръжка.
Транспортни различни работни операции на смачкване процес, рампата и ритъма, строга последователност от операции. Недостатъкът му е еднообразието, което води до преждевременна умора и бързото нервно изтощение.
Психично работа е свързана с възприемането и обработката на големи обеми от данни и се разделя на:
1) оператор - поема контрол върху работата на машините; Той е с висока отговорност и нервно # 8209; емоционален стрес;
2) управление - характеризира с голямо увеличение в размер на информация в случай на липса на време за него, голям лична отговорност за решенията, стрес и конфликтни ситуации процес;
3) творческа дейност - изисква много памет, стрес, внимание; това води до увеличаване на нервната # 8209; емоционален стрес, тахикардия, повишено кръвно налягане, ЕКГ промени и други промени от страна на вегетативните функции;
4) на работата на учителите и здравните работници - е в постоянен контакт с хора, повишена отговорност, честата липса на време и информация, за да вземат правилни решения, което води до високо нервно # 8209; емоционален стрес;
5) В работата на ученици и студенти - средна концентрация на паметта, вниманието; има стресови ситуации (на прегледи, тестове).
Свързани статии