Той се използва за идентифициране на връзката между количествените и качествените показатели, ако те могат да бъдат ранг. Стойности на индекса на X, поставени във възходящ ред и възложените им се нарежда. Място показател стойност Y и Kendall корелационен коефициент се изчислява:
,
P - общият брой на наблюдения след настоящите наблюдения с голяма стойност се нарежда Y.
Q - общият брой наблюдения след настоящите наблюдения с по-нисък ранг Y. стойност (равен ранг не се включват!)
Ако данните се повтаря проучен (има същия ранг), изчисленията се използва коригираната коефициента на корелация Кендал:
т - броят на редиците, свързани в серия X и Y, съответно.
19.Iz които трябва да започне с определяне на предмет, обект, предмет, цел, задачи и хипотеза на изследването?
Формулиране на проблема води до избора на изследвания обект. Те могат да бъдат на педагогическия процес, района на педагогическа реалност или който и да е учител, съдържащ в себе си противоречие. С други думи, един обект може да бъде нещо, което пряко или косвено съдържа противоречие и създава проблемна ситуация. Обект - е това, което насочва процес на учене. Предмет на изследване - от страна на страната на обект. Това са най-важните от практическа и теоретична гледна точка свойства, ръка, особено на обекти, които са пряко учат.
В съответствие с целта, обекта и предмета на изследването са определени изследователски задачи, които обикновено са предназначени да проверят хипотезата. Последното е комбинация от теория на базата на предположения, истината, която е обект на проверка.
Свързани статии