Цел: Да продължи да формират реална представа за възможностите на професионалните си намерения (професионално самоопределяне на учениците).
задачи събитието:- Отглеждайте интерес и чувство за отговорност за избора на професия.
- За да се определи мотивът избора на професия на.
- За да се запознаят учениците с ежедневния начин на избор сделки.
- да ги информира за качествата, присъщи на хора от определени професии.
- Генериране на ток за тийнейджъри "информация поле" в избора на професия;
1. Добре дошли. производителност гост. (Slide 1)
Ако изберете вашата работа и
да се инвестира в него всичко душата ми,
ще намери себе си щастие.
KD Ushinsky
Модератор: Момчета, не е далеч часът, когато ще получат сертификат на образованието и даде начало на нов етап от живота си. Първото нещо, което за вас е да ходят на училище, може да продължи да продължи и през школите на нашия район, където ще се получават знания не само в учебни предмети, но и да придобият знания за избраната от тях професия. И сега ние мислим сериозно за избора на професията си.
И днес ние ще се опитаме да се произнесе по ваш избор. И да ни помогне в тази нашите гости (при наличност добре дошли възрастни с различни професии).- гост 1
- гост 2
- гост 3
- гост 4
(Гостите се настаняват в специално подготвена почва, има признаци, показващи пълното име на госта, си на работното място и длъжност, тъй като гостите са седнали на пресконференцията).
Децата и учителите поканени да седнат в кръг.
Модератор: Бихме много като преди нашето събитие да чуя вашето мнение за това, което се очаква от нашите класове.
Circle (сред децата говори).
Ние даваме думата на нашите изтъкнати гости.
(Представена от гост регулиране 3 мин.)
Водещ: Сега ще вземете със себе си мини пресконференция с нашите гости.
Целта на тази мини пресконференция чувствам като журналист - също, между другото много интересна професия, както и да задават въпросите, които ще дадат по-точна информация за професията на нашите гости. (Децата задават въпроси.)
Примерни въпроси момчета.
1. Защо избрахте тази професия?
2. Кой повлиян ваш избор?
3. Какви качества на характера, необходими за тази професия?
4. търсенето на тази професия на пазара на труда са?
6. Има ли професията полезен за обществото?
7. Къде мога да науча тази професия?
8. Къде мога да работя, получена на професията?
9. Каква кариера може да бъде в тази професия?
12. Имате ли резервен професия?
Модератор: Нашето събитие ще продължи да работи в малки групи, както и нашите гости, да поискат да бъдат лидери на тези групи.
Ние ви предлагаме избор на групата, към която искате да работите. В края на клас отново ще имат право на избор, а ти го направи за повече от съзнателно.
(Деца избран групи)
Ние ви молим да се присъединят към групи, които сте избрали.
(Деца седят в местата за предварително съотборниците ви приготвя място екипи)
Разказвач: И сега групата, ние ще започнем с подгряване.
Играта се нарича "верига"
Тази игра е подобна на играта "градове", но в тази игра, трябва да се обадите на професията. Например, една група призовава професията "Геолог", а на следващата група от професия за последната буква от професията "Геолог", буквата "G" - географът. Всеки разбира правилата? Добре тогава, нека да започнем.
(Game "Верига професии" трае 2 минути).
Е, аз затопля малко? Сега идва сериозно. Днес, като всяка група ще има три задачи. Когато сме ги направили да има, мисля, че много хора ще се определя от избора на групата, към която те са, или ще, или ще бъдат прехвърлени на друго, по-интересно за тях.
Трябва да се сигнализира таблици карти. След като се изпълни задачата, моля увеличение нас, че сте готови.
Разказвач: И сега имаме ли в очакване на по-сериозна задача.
време Получаване на 7 минути.
(Представена от студенти, представяне на професията).
Разказвач: И сега за малко игра (Slide 4).
Играта се нарича ". ". Казвам ти за професията, и вие сте отговорни за опашката.
Така че:- Най-вкусната професия -
- Най-трудната професия -
- Най-зелен професия -
- Най-сериозната професия -
- Най-красивата професия -
- Най-смешните професия -
- Най-старата професия -
- Най пари професията -
- Най професия пациент -
- Най професия четене -
Модератор: Браво, всички управлявани. И сега следващия брой работни места 2.Gotovy? Нека да започнем.
Модератор: В момента се намирате в техните малки групи се опитват да се направи списък на най-популярните професии в Русия днес, за да ви помогне, разбира се, също ще бъдат вашите лидери. Не забравяйте да се вземат под внимание на професията, която е професия на лидера на вашия екип. И тогава ние сравняваме с рейтинга на страната ни. На масите имате листове и химикалки.
Получаване време 5 минути.
(Слайд 5) Това са най-добрите 10 тенденции в пазара на труда, най-голямото търсене от страна на работодателите.
Разказвач: За да се изпълни задачата, 3, имаме нужда от теория. Нека поговорим по-подробно за света на професиите. (Slide 6)
Ако говорим за работата на предприятието, ние можем да видим, че броят на необходимите сделки по него не се ограничава до 5-6. Те изпълняват много различни функции в едно работно място.
Например, в една шивашка фабрика нужда от хора, професии като шивачка, utyuzhilschitsa, контролер, отдел за контрол на качеството, опаковчик, моден дизайнер, механик-техник, счетоводител, директор.
- Какво мислите колко работни места има в света?
Има повече от 40 хиляди работни места.
Всяко десетилетие ученици равенства списък с професии. Тези професии, които привличат родителите ви може да изглежда скучно за вас, не престижно, unmodern. Технологичният прогрес създава всяко десетилетие нови видове професии, а други излизат от пътя, или в забвение.
През последните 10 години е имало професии като мениджъри, одитори, брокер, дилър, бизнесмен, брокер, програмист, психолог, дизайнер.
Избройте тези професии, за които знаете. От тях не всички са пряко професии. Какво се случва?
Така че, момчета, какво мислиш, че такава професия?
Професия - това е един вид работа, професии, които изискват известна подготовка и са източник на препитание
Специалност - е вид заетост в рамките на една и съща професия
Позиция - Това задължение, този набор от действия, издадени за конкретен човек и задължително.
Potreniruemsya малко за работата № 3:
Например, един учител - професия? Един учител по биология? И директора?
И сега, като попълните в таблиците, които са на бюрото ви. Спред в колона - професия, специалност и позиция. Не забравяйте да се вземат предвид професията и специалността, и поставете лидер вашия екип. (Slide 7)
Времето за завършване на задача макс 7 минути.
Не забравяйте да сигнализират карта. Готов ли си? Дайте глас за избора си група 1, второ, трето и четвърто място.
Проверете правилно. (Приложение 2) (Slide 8)
Браво, всички управлявани.
Дейността ни е към края си, сега отново е време да решите момчета в една група ще останат, или да отидат в друга страна, и може да се получи, и пета група?
(Деца правят своя избор).
(Ако се образува петата група - за да го забележите). Виж, ето как стигнахме петата група, а това са момчетата, които все още не са направили своя избор и те ще го направи още. Ние смятаме, че в следващите сесии на кариерното консултиране, ние ще им помогне да се идентифицират с избора.
Разказвач: И сега, както обикновено, ще ви помолим да стои в кръг и да споделят своите впечатления от днешния урок. Участниците, които се разноцветни конци и въртейки пръст на дела на конеца своите впечатления и предпочитания на днешния урок, гостите също ще участват в обсъждането. Изразявайки своя избор.- Имате ли това, което искаше?
- Какво друго бихте искали да научите?
- Какви са чувствата на днешното събитие са?
Модератор: Бих искал да завърша тази сесия приказки. (Приложение 3)
Слушайте и да ми кажете как според вас е основната точка на притчата.
След слушане на притчата, момчетата дават своето мнение и да направят изводи.
Свързани статии