Обърнете внимание на въпросите, които той иска.
Един от най-древния мъдрец учен Ибн Сина (Авицена) се попита: "Смятате ли, че толкова много и знаете как мисля, че в ученическите си години ти беше най-добрият ученик сред своите връстници.?". "О, не - отвърна мъдрецът. - В нашето училище има ученици, които са знаели много повече от мен и имат по-забележителни постижения по всички предмети, но бях най-доброто от задаване на въпроси.".
Определено съществува връзка между календара възрастта на детето и проблемите, които тя може и трябва да питат дали си интелектуалното развитие съответства на възрастта. След като всички умения - това често е резултат от дейността на родители, които и двамата могат и са в състояние да се опита на детето "се развива". Но въпроси - мозъчна собствено бебе дейност, и нищо повече. И това е чрез въпроси троха получава информацията, той се нуждае в момента, и по този начин той насочва развитието на действителната страна към него. | СЗО? И какво? До края на първата година, или в началото на второто
мъника се чудеше: "Какво е това?" или "Кой е този?". Вероятно някой ще каже, че децата на тази възраст да се каже нещо друго не могат. И в този случай не е необходимо. Освен това въпросът само помага за увеличаване на речник и стимулира развитието на речта на бебето. Достатъчно въпросителна интонация и поне някои аудио продукти. Дете посочва пръста си на интересите на неговия предмет или живо същество, просто повдига вежди и казва нещо подобно. ? ?? Ах въпрос "" и внимателен отговори майки. "|.. GDE и когато те се появяват в същото време w помежду си през втората половина на втория - В началото на третата година от живота, първо те фокусират най-вече върху членовете на семейството и след това преминават на неодушевени предмети. Това е разбираемо, тъй като тя е живи същества са склонни постоянно да се придвижват в пространството и някъде да изчезнат (например: "Къде Barsik?". "Когато дойде баща ми?", "Ако отида у дома?"). Понякога една вечер детето може да поиска от десетките папата не намира
време - едни и същи въпроси, за да замени друга страна, все още на детето на разположение. Или, например. "Когато баба ми е отишло?" - разбира се, се превежда като деца, колкото баба лявата?
то времето на промяна - в началото или в средата на третата година от живота. На тази възраст детето ви просто се нуждаят от огромно количество информация. Как да се ремонтира колата? Как да се носят обувки? Как да затворите кутията? Как да се изкачи стълбата? -
Това е първият .obyasni
ционни "въпроси - те
появят в началото на четири
тази година от живота. противно на
популярен I
НИП, бебе с нищо
знам отговорите на тях, докато те
се появи. Мозъкът зад трохите
Нат други проблеми, и
Обади се на всички "обяснение
той е бил глух.
Но това е, когато е започнала. тук
така ще ви моля отговорете
и да обясни по-подробно!
И какво да правите, ако детето не задава въпроси разчита на възраст? Наистина, за разлика от сгъването на пирамидата, не може да убеди
или ги принуди да попитам. И -potrenirovatsya "" по въпроси, е много трудно. Препоръка Само един. Ако детето не определя го положи по въпроса за възрастта, а след това сте го правиш за него. И те самите са отговорни за ситуацията с него.
- Какво е това? - Това е самолет!
- Кой е той? - Това е жаба!
- Как да се прикрепи волана? -
Кабърчето вмъква в дупката!
- Къде е Маша? - Маша влезе в
училище!
- Когато баба идва? -
Когато стрелката на часовника бу на
деца тук!
- Защо Петър плачеш? -
Защото той машина
счупи!
- Защо трябва яке Надя
ДДС? - Защото през есента
двор и много студено!
Всяко дете - преди всичко
второ, малък имитатор.
Има шанс, че няма да
само да слушате, но също така да копирате
ДДС и вашия начин на словото. сто
няма въпроси. нека
първо механично. но
е тренировка, включително
chatsya и съответната
мозъка структура. И мъника бу
децата задават едни и същи въпроси
съзнателно така - започва
получаване на информация, кото
Paradise наистина ще имат нужда от него.
Свързани статии