За 3-4 години на детето обикновено говори ясно изразява своите мисли и желания. Компетентен реч - това е в основата на образованието успешен дете, средство за създаване и поддържане на връзки с различни хора, както с възрастни и с връстници.
Тригодишният детето разбира какво му каза възрастен реч, се прави разлика интонации и успешно ги възпроизвежда в собствената си реч. Активна лексика увеличава, което позволява на бебето да използва речта по-сложни речеви конструкции.
В тази статия ще научите как развитието на речта при деца на 3-4 години.
Как е развитието на речта при деца на 3-4 години?
Като възрастни влияят върху развитието на речта при деца на 3-4 години?
Децата често са инициатори на комуникация, а възрастните да се сбъднат, да вземат активно участие в диалог с детето, насърчаване на него да се мисли и да задават въпроси. Ако това се случи, че едно дете, независимо по каква причина, не се стреми да общува (да не се задават въпроси, не сподели впечатленията си), се изисква чувствителност, търпение и стабилен, положителен емоционален тонус за достъп до детето и последващата комуникация.
Необходимо ли е да насърчи детето да дръпне изявленията и аргументи? Възрастни, насърчаващи децата да изявленията и аргументи, а не да ги ограничава във времето, с интерес и активно слушане, донесе добър разказвач. Свобода на словото деца на 3-4-годишна възраст, независимо дали са чували или че периодът истории или изобретени от мисли за нещо важно за детето, включително и сложни изречения подравнени правилно причинните връзки ефект. "Маша купил кучето, така че тя ходи през нощта заедно с него. И татко с тях, за големите кучета не боли, Маша, защото тя все още е малък, кученце. " Пет годишно дете не се опитва просто да изложи фактите и да ги наричаме, и интерпретация на различни явления, което показва сравнително активна умствена дейност.
Как да отговорим на взаимодействие на детето с един въображаем приятел? Запознайте детето може не само с другите, но с въображаеми приятели, които са продукт на въображението на детето. Детето не се притеснява общуването с "празнота", един въображаем приятел за него - в реалност. С един въображаем приятел може да играе на него, можете да кажете друга история (че той ни напусна, или болен, или уморени), можете да научи правилата за поведение на масата и на улицата. Възрастните понякога са загрижени за появата на другия, но какво да се притесняваш - много по-конструктивен се разбере, че общуването с въображаем приятел много успешно популяризира речта си. Общуването с фалшиви приятели, детето е в състояние да го преведе от вътрешния към външния план, т.е. вербализират на глас това, което сам си измисля. В разговори с въображаеми приятели бебе плува комуникативни ситуации, парти или свидетел е той.
Как е развитието на речта при деца на 3-4 години?
речта на детето й компетентност, лексикален разнообразие се определя до голяма степен от речта на другите и значими възрастни до него. Следователно, за да се развива речта при деца на 3-4 години, за да притежава говорни възрастните трябва да бъдат изключително внимателни. Той е не само смислен аспект на словото, но също така и звука. Образованието на звука култура на речта включва формирането на ясна артикулация на звуци, коригира произношението, дишане изявление, темпо на говорене, интонацията различен начин.
Ясно артикулация формира, ако, първо, няма дефекти в развитието на артикулация и изслушване на апарата за дете, и второ, ако около него възрастни четливо и ясно. В случай на претърпени трудности, свързани с изказването на някои звуци или звукови съчетания, които не изчезват в четири до пет години, е необходимо да се види специалист, логопед.
Образуване на словото дишане при деца
Реч дишане позволява ясно изказване на думи и фрази в деца на 3-4 години. Забързано, той се свлече с думи и части от фрази "преглъщането" създава много проблеми на детето, което в крайна сметка може да доведе до трудности в комуникацията и обучението.
Интонация на словото - който улавя и най-малкото дете. Неясен говор годишният дете може да удиви възрастни точност предава интонация - дидактически, въпросителна, удивителен, и т.н. До три години интонация прави ясно разграничение дете. Гласът на родителите, той определя тяхната реакция на действията им, а в същото време той играе в речта си растат репертоарни окончания (тонове на речта си може да бъде строг, радостен, тъжен, безразличен, раздразнен, весел и т.н.). Ако детето не intones (например околна трудно да се различи дали той задава въпрос или да кажа нищо, нито на гласа му е невъзможно да се определи настроението), следва да се обърне на развитието на това умение по-голямо внимание.
Образуване на говорните умения
Как да се развива речта на детето 3-4 години?
Да се разработи реч от 3 до 4 години на детето да се постави задачата да назове римува думи деца, например, с думата "кола". След това ги помолете да излезе с едно стихотворение, съдържащи тези думи.
Насърчавайте детето си да направи последователна история от снимките. След това променете снимките на места. Сложете пред задачата на дете, за да ги подредите в оригиналния ред.
Насърчавайте детето си да си представя, че той е най-добрият готвач в света и трябва да действа в телевизионно предаване, за да докаже, методите за получаване на най-вкусните ястия. Правилата на играта се посочва, че децата могат да ги всички необходими спомагателни материали се използват.
Дайте на детето на четирима независими по смисъла на изображението. Помолете го да ги групирате така, че да образуват една история.
Помолете децата да мислят за края на историите, да слушате касетофона.
Покажете на децата си репродукции на най-известните произведения на живописта и рисунката. Поискайте да изразят и да обоснове своето отношение към конкретен модел, наречен работа, която им харесва най-много. Ако представените творби на различни творци, попитайте децата да даде име на художника, чиито произведения са харесали повече от другите, и след това да оправдае своя избор.
Други статии по тази тема:
Свързани статии