Съвети за родители на детска градина
Развитие на възприемането на цветовете на малки деца.
Mentor MBDOU детска градина №1 с. област Selihova Конаково на област Твер. Tolpegina Галина.
Цветът е важен собственост на заобикалящия ни свят, но това не може да се идентифицира по практичен начин, в хода на действия с обекти, като форма или измерение. Освен цвят nevsegda пряко засяга същността на обектите, тяхната функция. Независимо от това, цветът - имот, който за пръв път привлича вниманието ви позволява да изберете обект, между другото, да го запомним.
Цвят - е най-добрата страна на детството. Децата обичат да цвят, реагират на нея, пристрастен и да играят с него. Познаването на цветовете им помага по-добре и по-тънки да възприема обекти и явления на света, развиват наблюдение, мислене и го обогатява.
На пръв децата работят с ограничен палитра, която се простира до като пораснат. Любовта на начина, по цвета на деца - е начинът на директно възприятие на цветовете във връзка с външния свят, в единство с думата го обозначаващ.
Деца за различаване на цветовете е много по-лесно, отколкото да им се обадя, и дори какво да изберете цвят, споменати от възрастни. Знаейки, имената на редица цветове, децата често не могат дори достатъчно добри, за да се използва това знание.
По-късно, цветът става една от отличителните белези на известни на дете обект или явление. Цвят, нюанси, комбинирайки го купи за бебето е една и съща стойност на сигнала, което имат и за възрастни. Той ще научите един морков, защото то е червено, краставица - защото това е зелен.
Представяме на вашето бебе на цвета трябва да започне с четири основни цвята: червено, жълто, зелено и синьо. Едва след като детето трябва да се учи, лесно да се учи, и да се разграничат тези цветове, както и да им се обадя, можете да го запознае с бяло, черно, оранжево и лилаво.
В процеса на запознаване с цвета дете следните етапи:
1. Разликата между цветовете на принципа на "едно -. Не е толкова" На този етап бебето е да се сравнят обекти по цвят, като се поставят една до друга.
2. Visual корелация от цветове - на възприемането на цветовете в далечината, изборът на цветове на модела.
3. Осигуряване на понятията цвят в думата. На този етап бебето за различаване на цветовете по име, да не се поставят нещата заедно и сравняването им с проба от цвета, както и разговори основни цвята.
Образованието трябва да започне на възраст от две години. Не започвайте твърде рано - детето все още не разбира нищо. Още повече, че тя е на две години детето вече разграничава цветове просто не знам как да им се обадя. Задачата на родителите - да научи детето да назове цветовете с имената им и ги отнасят един към друг.
По време на разходката, обърнете внимание на тревата, слънцето, листата на дърветата, цветята в лехата, цветът на преминаващите коли. Говорете с детето си за не само името на даден обект, но и нейният цвят. Не забравяйте, че е необходимо да се повтаря името няколко пъти, тъй като за първи път детето не мога да си спомня имената на цветове.
Като се има предвид илюстрацията на книги с дете, попитайте детето да даде име на цвета на различни обекти, представени в изображението. Докато рисуване, да се обърне внимание не само от цвета на маркери, но поиска от детето да избере и капачки.
Една много важна част от работата по развитието на възприемане на цвят са игри и играчки. Възприемането на цвета развитие на малките деца да помогне Bench - печатни, игри с думи, а също и игри, които можете лесно да правите свои ръце. С някои от тези игри, искам да ви запозная. Тези игри се научи детето да се разграничи обекти по цвят.
"Петел" Дидактически игра.
Насочете. научим децата да се отнасят обекти с цвета на пробата, за да се определи основните цветове; разработване на наблюдение, внимание. Разработване на словото, фини двигателни умения. Наречен основни цветове (бяло, черно, червено, синьо, зелено, жълто, вторични цветове (оранжево, виолетово) и цветове (розово, синьо).
Материал: ярки, цветни петел картина. Ние използвахме следните цветове: синьо, зелено, жълто, червено, бяло, оранжево. Карти с джобове и площади с различни цветове (за да съответства на петлето) + няколко квадратчета не съвпада с пера от петел.
Курс на играта. Играта се провежда индивидуално. Оферта деца смятат, петел и помнят детски стихчета "," Петел, гребен на петел злато ":
Петел, петел,
Златна раковина,
Масло напълнена главица,
Shelkova borodushka,
Какво си ставам рано,
Гласовитата пеене,
Бебе сън не дават?
Това, което имаме красива петел, а перата му са имали различен цвят. Ние считаме, пера и разговор, какъв цвят са те. Тогава аз се покаже на децата карти с джобове, и обясни, че в големите джобни лъжа площади, те са с различен цвят (ги наричат). Тези квадратчета с еднакъв цвят като перата от петел, но има и различен цвят. Нека да ги поставя в малък джоб, и да видим какви цветове трябва да остане. Наричаме ги.
"Patches" Дидактически игра.
Цел: Научете се да вземете обекти, с акцент върху цвят, в шоуто и на словесното обозначение. Консолидиране на знанията на децата по цвят и форма. Разработване на въображението, паметта и творческото мислене.
Ползи. Горски животни - играчки.
Геометрични фигури (пластири) и заготовката за дреха изрязани от хартия.
Курс на играта. Казах на децата, че нашите горски животни зайчета и катерици обичат да тичат и скачат в гората и раздрани дрехи. Те бяха много разстроен и ви моля да определят своите панталони, поли, ризи, рокли. Показване на детски дрехи с дупки в детайла. Ние разглеждаме формата на тези отвори (квадрат, кръг, триъгълник, овал), цвят.
Предлагам деца "поправяне" на дрехи, вземете подходящ кръпка на форма и цвят и форма
"Kozlyatki" Дидактически игра.
Цел: Да се затвърди познанията на цветове (червено, жълто, синьо, зелено); усъвършенстване на уменията при избора на посочените атрибути на обекти (форма, цвят).
Ползи. модел книга хижа; рамката лайнери: къщи с образа на деца и врати към тях (с различни форми и цветове)
Курс на играта. Каня деца до оформлението на кабината. Аз питам: "Какво мислите, който живее в тази къща?" (Kozlyatki поглед на малките прозорци на къщата на децата). Слушам отговорите и съм възпитанието на децата. "Разбира се, в тази къща живее kozlyatki. Кой гледа от зад едно дърво? Wolf. Оферта деца крият децата ни в къщите, вълкът не може да ги намери. Вземете децата, вратата на една и съща форма и в същия цвят като къщите си.
Свързани статии