Игрището често е възможно да се наблюдава такава картина: бебето чука пластмасова шпатула за една кофа, а след това няма промяна на изразяване, започва удари по главата до детска игра - в вик и сълзи. Какво се е случило тук? Хлапето просто знае света: кофата, когато удари произвежда определен звук, главата на съседа звучи различно, но един съсед по някакъв начин обиден.
Какво да се прави? Можете да успокои обидените, на нарушителя да се премине внимание, за да се каже, че Саша боли, то плаче, но в никакъв случай да не се накаже нарушителя.
Ако си по-стар боец (2.5-3 години), и сравнително редовно обиждат други деца, тя може да бъде леко го удари една и съща играчка, в допълнение към думите, които вредят Саша. Това трябва да стане със сила от 2-3-годишно дете, което не е много. Това ще има ефект само в случай, че сте спокоен и да реагира на това, което се случва като процес на учене, и без да е израз на възмущение, а не като наказание на нарушителя.
Но не всички деца се борят, проучване реакциите на другите да стачки предмети и юмруци по главата на. И все пак, истинската агресия - е психологически неизправност.
И така, какво е всичко агресия?
Думата "агресия" идва от латинската agressio, което означава "атака", "атака".
Има различни форми и различни причини за агресивно поведение при деца (и възрастни). Агресивното поведение в повечето случаи е съпроводено с така наречените свързани с възрастта кризи (около една година, три, седем, десет години). агресия огнища могат да бъдат причинени от различни мозъчни заболявания или възпалителни процеси в организма. Агресията може да се компенсира несигурността или безнадеждност натрупаната изходно напрежение, а може да бъде и средство за привличане на вниманието.
Но това е напълно възможно, че бебето не знае как да го направя по друг начин, тъй като поведенчески опит при деца все още е ограничено. Разбира се, агресията може да бъде следствие на образованието.
Причини за възникване на агресия трябва да се търсят в семейството. Може да се държи агресивно родителите, детето усеща опасността и враждебност на заобикалящия ни свят. Родителите могат да обиждат и унижават детето. Деца, изложени на физическо наказание, са склонни да бъдат по-агресивни, отколкото децата, които не са физически наказани. По-стриктна наказанието, толкова по-агресивно поведение на децата във връзка с техните връстници, така и в бъдеще във връзка с родителите и други. Агресията може да се научи само или имитативно поведение.
Много важен вид въздействие и реакции, които родителите избират. Родителите, които силно се инхибират агресивното поведение на детето, само усилват проявите си. Но, от друга страна, ако агресивното поведение "не забелязва", детето се научава модел на поведение, както обикновено. Важно е правилният подход към ситуацията - гъвкавост. В края на краищата, образованието - е постоянно лавиране между всепозволеност и строгост.
Агресивното поведение може да бъде или вербална (словесна) и физическо. Тя може да бъде насочена към хора, животни или предмети.
Какво друго може да се каже за агресивни деца? Те са предимно егоистични, изкривяване възприема мотивите - като хората около тях, както и свои собствени.
Как да определите дали детето ви е агресивно:- Детето започва да губи контрол над себе си.
- Подценявайте собствената си враждебност.
- Тя твърди, често се оплаква.
- Обвинява другите и обстоятелства за техните проблеми.
- Често не мисля за последиците от своите действия.
- Често чупи играчки, боеве.
- Рядко изразят чувствата си с думи, предпочитайки действието.
- Дразни животни.
- Бебе Не ми пука за страданията на жертвите, агресията на отговор, възможността да бъде отхвърлено от връстниците си.
- Той комуникира често с по-млади и по-слаби физически.
Дори ако детето ви има всички по-горе симптоми, не бързайте да се мотае на него етикета на "агресора" (както, наистина, всеки друг етикет). Във всеки случай, агресивно поведение - е сигнал за проблеми на детето и е отражение на вътрешния си дискомфорт
При работа с агресивни детето трябва да се придържат към определени правила
1. На първо място е важно да се обясни на детето, че всеки жив човек има право да живеят всички чувства и емоции. Всичко, което реагира на ситуации от живота по различни начини. Всички ние имаме право да се сърди, боли, радост. Но най-важното, което трябва да управляваме емоциите, и те не са с нас. Необходимо е да се научи детето да разпознава емоциите си на първо място, а след това да ги наблюдава.
2. В сътрудничество с агресивен детето е особено важно да се признае собствените си чувства, мисли и желания, той винаги ще бъде в контекста на ситуацията и няма да позволи на детето да агресивен ли дърпане в неговия сценарий обичайните отношения. Важно е да се учат и да учим децата си да не шофират напрежение вътре, и да изразят гнева приемливи, не-разрушителни начини. Необходимо е също така от "инстинкт за самосъхранение". Оказа се, че хората постоянно потискат гняв рискови психосоматични разстройства (например, псориазис, хипертензия, мигрена, ревматоиден артрит, стомашни язви, и т.н.).
3. Детето - огледало на вашите семейни отношения. способността на детето за разрешаване на конфликти с думи, а не с юмруци, зависи от стила на общуване, приет от семейството си. Това родителите трябва да учат детето си да води преговори и да защитава мнението си, за да докажат своята якост думи, тон, поведение. Ако се асоциира с дете правилно, никога не прибягва до "методика на физическото налягане", за да обсъдят критична ситуация и да се потърси компромис, отнема тази положителна настройка.
5. Ако детето ви се скарали на детската площадка, защитен от посегателства на други деца му играчки, ще трябва да се обясни, че децата не искат нищо лошо за него. Те просто искаха да играят с такова прекрасно момче (момиче), която има прекрасен играчка.
6. Без значение колко спокойно или е вашето дете, е в детска градина в среда, която е много различна от дома. Децата се бият, и няма нищо "ужасно": не всяко дете се учи у дома различни, по- "цивилизовани" методи за разрешаване на спорове.
Но този факт не означава, че всеки "Sadikov" детето със сигурност ще трябва да бъде грубиян. От една страна, детето трябва да бъде в състояние да се застъпи за себе си. От друга страна, за да защитят своите интереси могат да бъдат различни, а "метод Fists" все още е един от най-малкото, извършено. способността на детето за разрешаване на конфликти с думи, а не с юмруци, зависи от стила на общуване, приет от семейството си.
Обикновено децата, свикнали у дома, за да мирен начин на решаване на проблемите по естествен начин да се запази групата връстници, така че те не разполагат с нея да се присъединят: това е възможно само в изключителни случаи. Но ако детето ви каже, че някой го притеснява в градината и трябваше да се удари в гърба, в никакъв случай не трябва да му се скара,. Ако мерките "юмрук" са били оправдани, трябва да го призная. Насърчавайте детето си да се бори, разбира се, с нищо, но да изиска от него да завърши пасивност, когато той е атакуван, че е невъзможно.
7. Често, възрастни, не знаят самите й, провокиращи агресивно поведение на децата. Често, агресивно поведение - е опит да се привлече вниманието към техните нужди, за да защити правото на собствено мнение, решението, в края на краищата - да избирате. Колко често ние някога да поиска децата ни въпрос: "Какво искаш? как бихте се обичам да правя? "
8. Винаги трябва да помним, че детето все още е по какъв начин да се привлече вниманието ни - положителни или отрицателни. Опитайте се да имат дете по-положително внимание. Може би той не трябва да се играе на "агресора".
9. При работа с агресивни деца са много добре доказана, арт терапия, т.е. арт терапия, работа с пясък, глина, рисуване, апликация, оригами. Всъщност, дори и една игра, в сапунени мехурчета - голяма рецепта за превръщането на всяка агресия и стрес, както за деца, така и за възрастни.
Всяка работа, с творчество - това е начин отрицателно трансформация и запознаване с тях. Така че, и вътрешно израстване.
Психолог Наталия Bartusova
Академия на Семеен психология "Сова"
Свързани статии