Родителите могат да помогнат на малко дете за решаване на тези проблеми. И тъй като същността на проблема е един и същ и за двете роден и чужд език, а след това решенията, също са едни и същи.
Начини за развитие на езиковите умения:
- Ние трябва да го чуя, да се направи разграничение между звуци и думи и да се учат да разбират речта
- което трябва да се види как език се говори, за да се разбере как да се движи лицевите мускули и език за създаване на определени звуци
- Ние трябва да се развие фината моторика (справяш и точни движения на ръцете и краката), което допринася за развитието на говорните центрове в мозъка
- Ние трябва да се развива на лицевите мускули и мускулите на езика, за да могат да ги контролират и управляват да възпроизвежда определени звуци
- което трябва да се обучават да се говори
1. слушане с разбиране
По време на разработването на всеки език, ще ви трябва много, а често го чуете на този език. В началото на изследването на всеки език, за нас е безкраен поток от хаотични звуци. Колкото повече го чуя словото, pickier става за нас. Ние започваме да се прави разлика звуци и цветове, започнете да улови подобни звукосъчетания и постепенно може дори да се повтаря тези звуци. Такъв е случаят с възрастни с изучаване на чужд език, но в процеса на възприемане на родния език на децата ни е изграден по същия начин, само на децата да се справят с тази задача много по-бързо.
За да им помогне, трябва да се създадат подходящи условия за тях. Ако едно дете не казва, а след това говори с него възможно най-често на собствения им език. Blurts от това, което правиш, опитайте се да говорите на техните планове и мисли на глас. Вие не знаете какво да говорим? Не обичам да говоря за себе си? Кажете му стихотворения, детски стихчета, пеят песни. Поставете запис на приказки и песни. Но не забравяйте, че тишината в дома си, също се нуждаят от вас и бебето са в покой, че детето е имал време да се извари всичко чух, както и че не става за него само в звуковите ефекти във фонов режим.
Как да кажа?
Не забравяйте да:
- говори често, дори и малки фрази, стихове и т.н.
- Говорим без негативни емоции и дразнене
- Не повишавайте тон на детето
Желателно:
- Говори бавно и отчетливо, отколкото да говори с другите. Така детето ще започне да се прави разлика звуци, думи и те разбирам.
- да говори правилно, т.е. не фъфля, за да не се превърне всички думи в умалително, а не да замени обикновените думи опростен детска версия на ( "машина" - "Биби") и т.н. Това ще му помогне да се говори правилно и по-бързо, за да се избегне необходимостта от по-нататъшно превъзпитат него. Но ако Емоционален posyusyukat или по друг начин не работи, тогава не се отрече от себе си и семейството си в този удоволствие. Детето е полезно да се слушат такава реч "от сърце", отколкото да бъде в мълчание.
- говори в първо лице, когато говорим за себе си ( "Отидох" вместо "Мама отиде") и от втория човек, когато се прилага на дете ( "Ти ще го направи?", вместо "Боб е?"). Това ще помогне на вашето дете бързо разбират местоимения и той ще започне по-бързо граматически правилно да се говори за себе си. Така например, в семейства, където едно дете през цялото време, само майка ми, която за себе си и детето се говори само в трето лице, момчетата често започват да говори за себе си в женски род. Затова е по-добре да не се обърка детето от самото начало.
- често се говори с детето, така че той можеше да види лицето си. Необходимо е той да разбере как сте получили с помощта на мускулите на лицето и езика направи такива звуци.
Докато детето не говори на родния език изречения от 3 думи, отделете време, за да говоря с него на чужд език (виж статията "Как да работим с деца до 2-годишна чужд език"). Сложете го да слуша приказки и песни на тези езици, можете да му кажа, стихотворенията на тези езици, но това е в разговорния език, използвайте само на родния език, да не я нарани.
2. контакт с очите
За да се разбере как се произнася звука, просто го чуе достатъчно, вие също трябва да се види как този човек прави. Ние трябва да се види изражението на лицето, как да се движи лицевите мускули и езика.
Няма значение, като капитанът на родния език или чуждестранни, по време на разговор се опита да хване зрителен контакт с детето. Особено, ако видите, че той гледа устните ви, опитайте се да се говори по-ясно, повторете казаното.
Много добре, ако детето има шанс да се види как в целевия език се говори от носители на езика. Възможно е да се пътува или специални клубове.
3. Развитието на фината моторика
Фини двигателни умения - това е работата на малки и прецизни движения на ръцете и краката. От анатомична гледна точка, около една трета от цялата площ на проекцията на моторното кора притежава проекция на ръката се намира в непосредствена близост до района на словото. Ето защо, говорното развитие на детето е неразривно свързано с развитието на фини двигателни умения.
По-големите деца трябва да се дават, за да излее различни насипни вещества, например, да се разделят със смесена елда и боб. След това можете да преминете към по-сложни задачи, където имате нужда от нещо да се съберат, да направи, лепило, боя. Всяка работа по къщата развива фината моторика: миене на съдове, подове, гладене. По желание, насърчавайте детето да изпълнява реалните задължения, можете просто да го донесе на процеса, когато се прави нещо. Например, мия чиниите - нека детето ви чиста купа пластмаса и една купа с вода, нека си повторение на трафика.
Много полезни творчески дейности: скулптура, живопис, рисуване и занаятчийски приложения. Обърнете особено внимание на това. Изглежда, че тези неща са напълно несвързани с изучаване на чужди езици, ще помогнете на детето си да се говори на друг език. Но вие можете да чертаете и извайвам директно по време на уроци по чужди езици.
4. Разработване на артикулационни органи
Ако детето ви е малко, то е много полезно да се повтаря след него някой от изражението на лицето му. Без значение дали става огледало. Това е полезно за него. И този вид комуникация с него на неговия език.
Тези упражнения са полезни и след вашето дете да говори на родния си език. Те са полезни за изучаване на чужди езици. Ape с бебето си пред огледалото, преди възраст, докато той се интересува.
5. Обучение на реч
Насърчавайте детето си да говори. Говори с него, му задават въпроси, да научат заедно смешни стихове и песни (вж. Член "Това, което децата се учат стихотворения на чужди езици"). Не е необходимо да се насърчи детето си да говори, той трябва да искам да говоря за себе си. Можете да играете игра, в която би било интересно да се говори за. Говорете трябва да бъде забавно и смешно, а след това детето ще бъде да се обучават с удоволствие.
Това важи и за чужди езици. Колкото повече практика говоримия език, толкова по-бързо ще видите ефекта. Това е като упражнение повече упражнения, толкова по-големи резултати.
Така че, да създаде дете-благоприятна среда, която ще насърчи развитието на речта си. Той трябва да го чуя, да видим как се говори езика, развиват фината моторика, развитие на лицевите мускули и постоянно се обучават да се говори. Тези класове ще му помогне да се научите как роден и чужд език.
Свързани статии