Един от най-радостните събития за родители - това е първата стъпка независим детето! Но първите стъпки появят началото на есента и натъртвания малко дете и родителите се борят за да се предотврати повторение на такива ситуации често са "невъзможно!". Постоянни забрани също да попречат на развитието на детето, така че родителите трябва да мислят преди нещо да се забрани на децата. Освен това, деца на възраст под една година могат да се научат само една или две от забраната, а през втората година от живота - от две на четири "не".
Как да се държим с детето по време на периода от една до три години? Какво трябва да се забрани, а това, което можете да си позволите. Как да се обясни на детето, че не може?
Нека поговорим за образованието на малките деца.
Мама влиза и вижда боядисани и намазва с червило малко Слава. Слава доволен и щастлив гледа майка си и продължава бране новия си тръба на червило. На следната картина, без да смее да не види. Но, майка мисли, ако аз трябваше да се усмихне, а след това детето ми ще мисля, че той е постъпил правилно в бъдеще е все още нито един момент да се повтаря подобна сцена! В някои страни, като Япония, в продължение на пет години детето има право да направи всичко. Няма ограничения изобщо. Но за нас, възниква въпросът, как да се образоват децата в подобна ситуация да злоупотребяват детето или не? Ние трябва да разберем, че в периода на активен пълзене и ходене, детето започва да изследва света чрез изследване на тактилни обекти. Да се забрани на децата да се докоснат, и в действителност, учебни предмети, чиито родители възпрепятстват развитието на детето. Разбира се, децата трябва да се забрани нещо, което може да е опасно за тяхното здраве и живот. А що се отнася до въпросите на образованието на малките деца, родителите сами да определят обхвата на забрани за детето си, някой определя дете в кошарката, и някой помага на детето да се запознае със света на обекти и техните свойства.
Е, как да се обясни на детето, че не можеш да направиш?
Ако детето повръща листата на растения къща на пода или хвърля чинии и чаши, спокойно да му обясни, недопустимостта на подобно поведение от привлекателни за детето може да разбере нещата, "Виж, Саша, беше красиво цвете! Можете нарязани листа, цветя боли! Той стана грозен "или по отношение на чупливи предмети:" Лиза, имахме една чаша я хвърли на пода и го счупи. Сега ние нямаме чашата. Купа на побой! Не изпускайте чашата на пода. "
Но, освен къщата, има и улица с кучета, коли, високи хълмове, където толкова нетърпеливи да влязат в детето. Използвайте обяснението в тих и достъпна форма. Какво куче на улицата - не е играчка, но жива и тя не може да го харесва, когато го докосна. кучета на други хора на улицата не могат да се пипат. По този начин, ние носим по отношение на детето за живи същества.
Най-стръмните стълби може да се изкачи само с майка ми! Мама трябва да помогнат на детето и да му помогне да овладее пространството безопасно. Ако едно дете следващия път, без майка се изкачва по стълба или на висок хълм, е необходимо да се вземат бебето в ръцете си и да извършват и да каже: "Не майка не може да бъде!" Разбира се, детето не мога да си спомня, след като забраната, и отново и отново ще се опита да завладее опасната зона. Майката трябва да бъде последователна в действията си, а не да се оттеглят под виковете и изискванията на детето да прави каквото иска. И след няколко дни, бебето ще се вашите правила на играта! Ще ви поканим на един хълм или стръмни стълби, така че той ще разбере, че този компромис.
Пазете децата си, да ги придружи в процеса на опознаване на света, да му обясни причината и следствието, защо "не може" да бъде избирателна своите забрани, не забравяйте, че в момента е в основата за формиране на независима и уверен в себе си човек.
Свързани статии