Работата ви с деца, трябва да бъде цел, една основна идея и ясна структура. За съжаление, понякога уроците в неделното училище като салата. Песента е за молитва за друга история сама по себе си, и не проникна библейския темата. В резултат на това децата просто прекарват времето си, и не винаги интересни и весели. Неделно училище - това не е място за почивка за деца от проповедта, а не възможност да ги забавлява или развиват своите творчески способности. Целта на детското служение - да се помогне на децата да знаят, любов и се покоряваме на Бога.
Така че сте решили да започнете с програмата. Можете да използвате готови програми и може да предпише себе си необходимите теми. Дори ако използвам готовия програмата, урокът предписва за себе си отново. Поставете си цел, да определи една основна идея и след това трябва да се изгради един урок, тъй като се вижда прав на мен. Често той не прилича на оригинала, този в ръководството.
1. Цел и мисъл УРОК
Имате ли тема, като "Изгубени Агнешко" (Лука 15: 3-7) На първо място, да определи за себе си една основна идея. В тази библейска история, можете да намерите много истини - основните мисли, които искате да донесе на децата. Но има едно златно правило: "Един урок - една основна мисъл."
Ето защо, да определи за себе си и да го запишете веднага. Как да го изберем? Вземете този, който е регистриран в ръководството? Този, който смятате, че е най-важно? По какви критерии за избор на главния урок на мисълта:
1. Вашата основна мисъл е да се отговори на нуждите на децата си. Знаеш ли вашата група от ученици. Ако децата на невярващите, така че основната им нужда в една връзка с Христос. Ако децата ви вече са се покаяли за тях в едни и същи истории на основната идея може да бъде различна.
2. Доверете се на Святия Дух. Вие не може да знае всичко, но Бог може. Въз основа на основната идея, да определи за себе си целта на урока:
1. Какво е мнението на децата трябва да знаят (1 Всъщност, една истина относно личността на всяко дете)
2. Как трябва да реагира на тази истина?
И тогава всички от урок, която са изградили за конкретна цел.
2. Структура на урока
ПОДГОТОВКА КЛАС и добре дошли
Библията урок да започнете дълго, преди да се изправи пред децата и ги призовавам да се молите. Разбира се, учителят трябва да дойдат в клас предварително и ви приготвя място. Виж, ако достатъчно столове, светлина, втрива за прах в клас. Кук, да организира, да организира, виси, всички необходими ползи. И да се запознаем на всяко дете, обърнете внимание на всички. Това е един много важен момент. Децата идват и виждат, че те чакат, те са щастливи.
МОЛИТВА В НАЧАЛОТО на урока
Като правило, учителят се моли. В началото на урока, можете да научите за нуждите и признателност. Не забравяйте да се запишете за молитва и след това определете как Бог е отговорил, че се е случило, че се променя. Бъдете внимателни към проблемите и нуждите на децата. Оценявам желанието си да се молим с вас и да помолим Бог за помощ.
прослава
Смятате ли, пее с децата си? За мен не е музикален човек, това е най-трудната част. Ето защо, аз се изготвят, за да помогне на тийнейджърите да пеят, те се готвят песните на темите на уроците, и те прекарват музикалната част. Песните трябва да са съобразени с възрастта на децата, урокът, ситуацията в класната стая. Ако пея пред библейската история, ние не трябва да пеят тези песни, които са много шумни, имат деца, отвлича вниманието от урока. Песните могат да бъдат чудесна повторение. Повечето от всичко обичам песните, които отекват библейския разказ, или Златни стихове зададена музика.
REPEAT уроци от миналото
"Повторението - майка на обучение." И това е вярно. Всеки урок, трябва да имате повторение на последните истини. прекарваме повторение 4-5 уроци покрити, т.е. повтаря цялата единица, преди да преминат към нов блок истории. Разбира се, повторение трябва да бъде под формата на игри, особено при деца. Информативен и интересен - така че трябва да се вземе целия урок и повторение, както добре.
Методи за много - екип игри, задачи, пъзели, пъзели. Използват съвременни технологии, в полза на лаптопи и таблети имат много.
УВОД В библейски истории
Влизане - една кука, на която сте се придържат към вниманието на деца. Поради това е много важно. Вписването трябва да съвпада с вашата основна идея, възрастта на децата, за да бъде ясно, кратко и светло. В никакъв случай не казвай. "И сега ще ти кажа как в шест дни Бог е създал света." Като цяло, след фразата може да бъде урок и завършек. Децата губят интерес. - Вашата задача е да породи в тях очакванията и нетърпението.
Това може да послужи като влизането:
- разказ живот
- фокус
- игра
- обезумяване
- нагледен урок
- валяк
- интервю
- исторически факти
- факти от медиите
- примери за живота
- експерименти
Понякога библейската история може да започне с въведение, а веднага. Но в началото трябва да бъде неочаквани и поразителни: удивителни или директни реч герой звуци.
Едно важно правило: антре - просто мост към библейската история. Така че ако искате да се извърши някаква игра, за да разкажа една история, показват видео и т.н. които смятате, че са подходящи за основната идея, да помогне за постигането на целта, но те вземат повече от 3 минути, по-добре сложете ги да се консолидират или рецидив.
На следващо място, аз Ви препоръчваме да се регистрирате от историята. В зависимост от конкретната главния обективната истина и урокът е същата библейския разказ ще звучи различно. Вашата основна мисъл трябва да изпълва целия урок, и в библейската история. Така че това трябва да бъде много кратка и лесна за разбиране. Това може да се повтаря много пъти: "Исус иска децата да общуват с него, така че той каза на учениците Си, а защото Исус иска да комуникира с вас, винаги можете да се молим за него, той не е зает ..." и т.н. (Основната идея на "Исус иска да има общение с децата").
В библейския разказ трябва да има ясна структура:
- влизане
- Основната експозиция на истината, която води до кулминацията
- Кулминацията (той е само един, и след историята постепенно се свежда до нищо, и следва изводът. Понякога учителят е трудно да се спре и след кулминацията отново и отново принуждава събитията назад към историята. Това е грешка. Ще загубите вниманието на децата, погасява техния интерес, а не ще бъде в състояние да постигне целта).
- завършване
- Извеждане и кандидатстване
Всеки урок е, че трябва да се мисли чрез практическото прилагане. Когато дефинирате цел, тогава ще мисля през колко деца трябва да отговарят на библейската истина, че ще се научи. Библейската история трябва да се направят някои промени в живота на детето, промени в отношенията с Бога, с други, за да се научи детето по нов начин, за да помогне да се справи със ситуацията. Практическо приложение - това е метод, който помага на детето да обича и да се подчинява на Бога. В зависимост от възрастта на децата, вашата цел да изберете метод, който ще покаже на детето по правилния начин.
Какво може да бъде по-практично приложение:
1. Молитва:
След като отворите нов деца истината за Бога и връзка с него, можете да помолите децата да се молят заедно в класната стая, помолете ги да се молят за нещо конкретно в рамките на една седмица.
а. Молитва - благодаря.
б. Молитва - петиция за другите.
инча Молитва - похвала.
Молитва за покаяние (ако детето е готово за такава молитва).
. D Молитва - искане за лична помощ.
2. Практически ДОМАШНА:
а. Говорете за Христос за един човек за една седмица.
б. Обадете се на приятел на църква.
инча Специфична съсед помощ (родители, приятели и т.н.)
гр Запис на вашите мисли.
г. четене на Библията и размисъл.
д. Редовен молитва, и т.н.
3. съвместни дейности с деца:
а. Участие в министерството в църквата.
б. Участие в почистване, работен ден и т.н.
инча Туризъм, преходи (да научат нещо, да практикуват някои моменти в живота)
на посещение на болен, качване на борда и т.н.
4. ОБУЧЕНИЕ връзка с Бога.
Практическо приложение трябва да бъдат специфични, т.е. да научат нещо, детето трябва или веднага след края на тренировката, за да направи нещо, или за една седмица.
Ако можем да научим децата си на взаимоотношенията с Христос - за да Му се доверим, се подчиняват, доверието в него, не е въпрос - какво да правя, как да научим децата, което отнема целия живот.
- Поискай да говориш във всяка ситуация, Бог помогна, отговори на молитвата, защита и т.н. Със сигурност едно от децата е бил в подобна ситуация в живота.
- Загубихте възможни ситуации с деца, или да ги обсъдим.
а. Ако останете у дома сам, и те е страх, не мислиш ли, как може да се направи? (Моли)
б. Ако сте направили лошо, и не можете да бъдете щастливи, да общуват с родителите, какво да правя?
инча Ако приятелят ви боли, но той помоли за прошка, как можете да направите?
и т.н.
В действителност, на възможностите за практическо приложение на истината в живота на много хора. Поставете си за цел - не само да разкажат историята на Библията, и научим децата да прилага Словото на живота. Invoke помощта на Светия Дух, Той ще ви напътства по време на обучението.
За да решите, можете да използвате различни методи, това е много често е невъзможно да се отделят консолидация и практическо приложение. Всички уроци са насочени към постигане на целите си. Следователно, закрепването и прилагането може да бъде взаимно или да бъде един.
стих
Това е задължителна част от урока. Във всеки урок, трябва да имате един стих от Библията, съответстваща на основните идеи и цели. Божието Слово - това е истината и консолидация, както и приложение, защото това променя живота, всъщност работи в сърцата на хората.
По време на молитвата, важно е да се каже още веднъж, че основната идея, която беше в класната стая. Помолете Бог да й помогне да се прилага в живота.
Молитва трябва да бъдат конкретни, ясни, фокусирани. Използвайте прости думи, не трябва да излизат в многословие.
Свързани статии