Нашият проблем е, че няма специални претенции към учителя. Тя е компетентен учител, правилни, не децата пищяха, прогнозите не се спекулира. Но синът ми каза - за мен ", това е лошо, то е като камък." Класът не е приятелски, ще те заедно не си отивай / не ходят всички извънкласни дейности - клас часове на работа (софтуер, скриптове, чай), екскурзии, пикници, дори и икономически въпроси - всички да направят родителите, учителят постоянно вдига рамене - "Аз нямам време, много ценни книжа "," аз съм по време на почивката може да дойде като гост. " През целия си труд се ограничава само до "учебен процес", т.е. прилагането на учебната програма, работещи с деца, тя не пази такива. Бих искал да се прехвърли на детето към паралелен клас, но не знам откъде да започна и как да го направя. Детето обича учителят на паралелен клас (ние го има на prodlenki + е логическа кръг). Аз се грижи за психологически комфорт на детето си, но и нашият учител, "осоляване" Аз не искам. Как да променя учител и откъде да започнете? Син вече е в 3-та степен.
Започнете с един разговор с учителя на паралелен клас. Желая ти късмет. Добре е за теб. Това е един много vazhno- психологически комфорт на детето в началното училище. Особено, ако детето търси емоционална реакция учител. И не си виновен в класната стая: учителят вече е наистина до гуша, затрупани с документи. Просто някой липсва топлина и желание да общуват с децата си, и някой душата, и толкова малко, за какво да харчат чуждите деца.
първият разговор с учителя на паралелен клас. и кажи на детето се втурва към вас. ако тя се съгласи да вземе още един ученик в класа, можете да отидете, за да обсъдят въпроса с директора.
High School е средно общообразователно училище, има няколко неща, които по различен начин. В началното училище, считам, че е важно да бъде с учителя на една и съща дължина на вълната. Първата година беше всичко добро, лошото е в 2-ра степен, сега започва да се възползват от предимствата - нежеланието да се учи (в смисъл на не тяга към новото, до знанието на особено тъп зазубряне и изпълнението на програмата - нищо чудно, тъй като тя е), не иска да отиде в клас (казва - всичко е луд някой, тичам нагоре, и малко tolknesh - отиде да се оплаче, и учителят не разбира, наказва този, който избута), не иска да остане на prodlenki когато когато нашият учител води. А и не настояваме за prodlenki - Аз напротив по-добре, когато той се прибира вкъщи след училище, за да настояват prodlenki нашият учител - казва, че ние сме у дома си е лошо (погрешно) прави демилитаризираната зона. Винаги, когато сме у дома си правиш демилитаризираната зона има 3-ки, когато prodlenki - 5 и 4. Miracle?
Simple. Напишете молба до директора за определяне на причините и след това отидете на училищния директор в изявление и да обясни най-подходящият и успокояване на ситуацията.
Вашата позиция не трябва да бъде "учителят има такъв-кой си, а учителят само пиленце Х" и "перфектен учител там, всеки си има своите плюсове и минуси, но аз като родител вярвам, че методите на работа X учител е най-подходящ за детето ми."
Ние сме в социалните мрежи
Свързани статии