клас учениците са разделени на групи от по 5 човека. Всяка група разпределени хартия и маркери. Всеки лист трябва да напишете отговор на въпроса "Кой имаме доверие."
На лист един отговор. Листовете се събират и подреждат слънце, и от най-повтарящите се отговори, получени най-дългите лъчи.
Задача. "Това, което нали?"
Студентите са насърчавани да се обсъдят тези ситуации в групи за 5 минути.
Обръщаме ви покани на първия ситуацията:
"Ще помня този ден за цял живот!" - осъден 15-годишният ученичка, брутално бие колегите си. С поглед към синини трудно да се повярва, че те, причинени същите крехки тийнейджърки.
Въпроси за дискусия:
Какви видове насилие са се случили?
Какъв резултат е възможно за едно момиче?
Какво да се направи в тази ситуация?
Кого да се обърна за помощ?
Смейте се с всички останали, не искате другите да мислят, че ви харесва;
няма да се смее на шегите на другите, но няма да изразят отношението си;
Вие няма да се смеят и казват на другите това, което не ви харесва.
Има закони, които да защитават хората от насилие.
(Слайдове 30, 31, 32)
Анализ на работата:
Резултатът от студентите е заключението на всички видове не-насилие на улицата, у дома и в училище, относно правната отговорност за извършването на актове на насилие.
Студентите бяха информирани за услугите, които възникват за защитата на интересите на децата.
Свързани статии