Иван Павлович Podlas
Педагогика Основно училище: учебник
За учениците
Известно е, че структурата на новите икономически и културни достижения на обществото значителна роля принадлежи на работата на учителите. Ако не сте подготвени за гражданите в училищата, достатъчни за решаване на проблемите на страната на нивото на настоящите и бъдещите изисквания, нашите надежди за стабилно и сигурно бъдеще ще останат неизпълнени. Ето защо изборът на професията начален учител има такава висока гражданска стойност.
Оставете да начално образование и обучение трябва да бъде най-осведомените, талантливи, отговорни учители - толкова важен период от живота на детето при формирането и съдбата на човека. Вероятно, обаче начален учител няма място за грешки. Едно погрешно действие, той, като лекар, може да причини непоправими вреди. Нека не забравяме, че той е бил в началното училище лицето получава повече от 80% от всички знания, умения, действия и начини на мислене, който ще използвате в бъдеще.
Вече е на бюрото на ученика следващия учител започва да осъзнава, че основните ценности на училището - учениците и учителите, тяхната съвместна работа. Детето не е средство, а целта на образованието, така че трябва да се адаптира към училището, както и обратното - училище за него да се без да се нарушава природата на детето и да го повиши до предоставената му максимално ниво на развитие. Аз трябва да работят и да ходят на училище, защото учителят - основен интелектуална сила в обществото, неговото призвание - да служи на хората, за да бъде водач на знанието.
За да се превърне в господар на занаята си, че е необходимо да се знае, педагогиката, да се научим да мислим и да действаме професионално. Педагогика разкрива общото връзката между условията и резултатите от образователни дейности; В него се разяснява на постигнатите резултати от обучението и образованието, защо има определени проблеми; посочва начини за преодоляване на общите проблеми.
Образованието, както всяка друга наука, не се ограничава до описанието на конкретното състояние или примери за правила. В него се изтъква най-важното в отношенията на преподаване, разкрива причините и последствията от педагогически процеси. Много цветове на живота на едно дете става дума за общо понятие, за което не винаги е видима за недвижими на училищния живот, но можете да намерите обяснение за различни конкретни ситуации. Тези, които са се научили и общата теория, освен паметта си, като запомняне на огромен брой конкретни факти и примери, които могат да бъдат приложени, за да обясни своето място в процеса на обучение.
Учебникът е много скромно. През 15-те глави, ще откриете основни образователни разпоредби, необходими за разбиране на същността, съдържанието и организацията на учебния процес. Всички глава завършва с въпроси за самостоятелно разглеждане, списъкът на допълнителна литературна справка. Обобщение на резултатите за всяка глава са обобщени в основната схема. Тя служи като основа за съзнателно играят основните понятия и термини, можете бързо да си припомним основните правила и структура на разглеждания материал, улеснява разбирането на сложни зависимости, организира и да ги обединява. Осъзнавайки, ползите от схематични "стълба", учителят ще се подготвят тези бележки за своите ученици.
Цялостното изследване на процеса и резултатите от самостоятелна работа на студентите. С примерни стойности на времето, необходимо за пълно усвояване на всяка глава на учебника. Фокусирайки се върху най-добрата инвестиция на време, вие ще бъдете в състояние да планира по-добре тяхната самостоятелна работа, която, както знаем, е в основата на съзнателно и продуктивен живот. В последния тестови въпроси Първият отговор, преди да поставите препратка резюме, а след това я извадете и обективно, като учител, да зададете около себе си.
Глава 1 Предмет и предизвикателства педагогика
Един от най-тежките грешки, да вярваме, че педагогиката е наука за детето, а не на човек. Не са деца - има хора, но с различни мащаби концепции, в противен случай си запазват опита в други преживявания, игра на емоции. Не забравяйте, че ние не знаем.
Педагогика - наука за възпитанието
Човек се ражда като биологичен същество. За да стане човек, е необходимо да се образоват. Тя облагородява възпитанието му вдъхва необходимите качества. Процедурата отнема добре обучени специалисти и цялата наука за образованието, който се нарича педагогика. Получил е името си от гръцките думи "paydes" - децата и "Фигаро" - преднината си, буквално означава изкуството да ръководи възпитанието на детето, и думата "учител" може да се преведе като "възпитател".
По всяко време, учителите са търсили най-добрите начини да се помогне на децата в реализирането на тези възможности, за да ги от природата, образуването на нови качества. Малко по малко, натрупани необходимите знания, създадени, тествани и отхвърлен от образователната система, все още не е оставил най-устойчиви, най-полезни. Постепенно формира наука за образование, чиято основна задача - натрупване и систематизиране на педагогически знания, разбиране на законите на човешкото образование.
Много често студентите, разкривайки проблема с педагогика, те казват: педагогика възпитава, влакове, форми студенти. О, не! Този случай се занимава специално с учители, преподаватели и родители. А педагогика им показва пътя, начини, средства за образование.
В педагогическо ръководство на всички хора в нужда. Но особено остро на тези проблеми са в предучилищна и ранна училищните години, тъй като по това време положи основните качества на бъдещия човек. Въпросите, свързани с образованието на децата от предучилищна и начална училищна възраст чрез специален клон на науката преподаване, което за краткост наричаме педагогика начално училище. Понякога това се разделя на няколко взаимно свързани отрасли - педагогика на семейството, предучилищна педагогика и педагогика на началното училище в. Всеки има своя собствена тема - това е изучаване на тази наука. Предметът на начално училищна педагогика - образованието на децата от предучилищна възраст и ранна училищна възраст.
Свързани статии