За първи път терминът "правна клиника" през 1855 г. са използвали DI Майер, който вярва, че студентът е много полезно, когато наличието на правни консултации и посредничество и предложи да се създаде специален правни клиники - например, медицинските училища, която бе домакин на задължителна практика за бъдещите лекари , По-късно той организира правната клиника в университета в Казан Основателят на "правни клиники" се опитват да внушат на студентите с искрен услуга в областта на правото и правосъдието на. В края на XIX - началото на XX век в Русия активно обсъждат от учени, педагози, лекари, издаване на определянето на клиничното обучение в юридическите факултети. През този период, терминът "правна клиника" се превърна в широко използвани в Русия.
Професор А. Люблин, сравнявайки формулирането на преподаване в Юридическия факултет със система за преподаване, приет от други отдели, заяви, че ако медицинската, природните, математическите, филологически факултет на значителна част от времето за подготовка е посветена на практически упражнения, студентите на закона е постоянно Те се занимават само с книги и лекции, изучаване на правото на изключително теоретична и остана почти без никакво запознаване с практиката на закона. Тази система води до много тъжни последствия.
От една страна, адвокатите, които са завършили университет, разбира се, на първо желание да прилагат знанията си на практика, или като адвокати или длъжностни лица, до съдебните или административните офиси, са напълно безпомощни, които се нуждаят от външни ориентиране често в правната практика ABC. От друга страна, както и чисто теоретични знания, придобити без необходимостта от трайно запаметяване и разбиране на техните илюстрации практикуват запомняне често се дължи на липсата на всякакви други проверки, с изключение разбира се на изпити, набързо, без внимателно преднамереност, се изпари бързо, така че тя започва да учи право практиката често не знаят как да го свържете с теорията. Това обяснява факта, че докато новозавършилите лекари вече започват да се лекува, инженери - Изграждане, лингвисти и математици. - да преподават на младите адвокати инструктирани отначало само кореспонденция ценни книжа или изпълнение на нареждания на своите читатели непретенциозни [3]
За съжаление, идеята за създаване на правни клиники и остава част от научния дебат в предварително революционна Русия. Както често се случва, тази идея бе блестящо въплътени на Запад, а именно в страните от англосаксонската правна традиция, където, след създаването на Юридическия факултет (подобно на нашите факултети по право) юридическо образование драстично се олюля към теоретично обучение.
През ХХ век. клиничен юридическо образование стана широко разпространена и в много европейски страни. Например, има офиси за правна помощ в Холандия, които се поддържат от държавата и където гражданите с ниски доходи могат да получат правна помощ за минимална такса или дори безплатно. Във Великобритания има "Гражданин Консултативния Бюро", като нейните офиси в цялата страна и осигуряване на необходимата правна информация на всеки, който попита за тях. В работата на тези служби са активно ангажирани студенти по право. В средата на 90-те години на ХХ век, първата правна клиника бе открит в университета в Краков (Полша). И тогава клиниката започнаха да се появяват в Централна и Източна Европа, Централна, Южна и Източна Азия, Латинска Америка, Южна Африка.
По принцип включването в учебните програми за обучение на адвокати предоставят обучение и практическо обучение трябва да се справи с този проблем, обаче, тази практика е специална и не образува стабилни умения в студентите, и реалността често е по-технически характер или ограничава до пасивно наблюдение на практиката на адвокати.
Тези причини са довели до развитието на правната клинично обучение в Русия, осъзнахме необходимостта от практическо обучение на студентите по своя собствена база, която да допринася за прилагането на клинични методи в учебния процес на факултетите по право, предназначени да запълнят празнината, която се проявява между теоретичните знания и прилагането им на практика, и да използват клинична юридическото образование като специална форма на юридическо образование, предназначена да подобри качеството на обучението.
Образованието в клиниката - това е първата стъпка за получаване на работата на адвокат умения. Така нареченият метод на "клинично обучение" се основава на принципи като студент потапяне проблем проучвания от проучванията за действие по пътя на диалога. Образованието в клиниката не трябва да се ограничава само до консултации, важно е, че знанията и уменията, практикувани в бизнес и ролеви игри, на специално обучение, където учениците се научават как да провеждат интервюта клиента; Запознайте се с "трудни" клиенти; съветва клиентите си и да се подготвят нормативни документи.
Естествено, клиника дейност се извършва изключително на базата на безвъзмездни средства.
Свързани статии