От опит
"Интеграцията на съдържанието на предучилищното образование, въз основа на дейността по проекта"
Konyakhina Jeanne A.,
Старши болногледач MBDOU № 224
- да бъде построен, като се вземе предвид принципът на интеграция на образователни области в съответствие с възрастта и способностите на учениците функции, характеристики и функции на образователните области;
- въз основа на интегриран и тематичен принцип на изграждане на образователния процес.
Тези принципи са тясно свързани, но трябва да се обърне специално внимание на принципа на интеграцията. Като прът и отразява връзката и взаимодействието на всички компоненти педагогически процес, който може значително да повиши ефективността на образуване, "научи на малък много". Принципът на интеграция изисква избора на учители от съдържанието на образованието, който ще осигури пълно възприемане на дете на света, информираността на различни връзки между своите обекти и явления.
Чрез интегрирането на съдържанието на предучилищното образование е състояние (или процеса, довел до такова състояние) свързаност, взаимното проникване и взаимодействие на отделните образователни области, като се гарантира целостта на образователния процес.
Един интегриран подход към образованието в ранна детска възраст е да се прилага не само съдържанието, но и на формалните целите и задачите на образованието и развитие, както и в създаването и укрепването на системата на следните адреси:
- съдържанието на компоненти от различни секции на програма (интегриране междувидова) на и вътре секции (интерспеци интеграция);
- работните методи и техники за образование и обучение (методическа интеграция);
- в синтеза на дейности на децата;
- интегриране на различни организационни форми на взаимодействие на учители с деца и родители.
Типични модели на интеграция на съдържание в предучилищното образование са:
- детски театър пиеса, включително синтеза на различни видове художествени и творчески дейности;
- тематични проекти куестове. акции;
- интегративен образователна ситуация (на базата на една обща тема или да комбинирате различни партньори - например, децата на детска градина и музикалното училище в, и т.н.).
Следните видове проекти се използват в практиката на съвременните предучилищни учебни заведения:
- научни изследвания и творчески (деца експеримент, след което резултатите са оформени във вид на вестници, плакати, драматизация и т.н.);
- Ролева игра (с елементи на творческите игри);
- творчески (резултати дизайн във формата на детски парти).
MBDOU № 224 - ОДЗ Общи развиващите се видове, с дейностите по изпълнение на приоритетни за художествена и естетическа посока на развитие на децата. Дългосрочна работа на преподавателите по изграждането на учебно-възпитателния процес на базата на интеграция на дейностите по проекта се оказа на ефективността на използването на интегриран метод в отглеждането и възпитанието на деца в предучилищна възраст. Вариации на използване на интегрирания метод в учебния процес MBDOU доста разнообразна.
Основните етапи на развитие на педагогическия колективен проект MBDOU и Красноярск колеж по изкуствата са:
- Насочване (дефиниция на целите на проекта, съвместно разработване на плана за движение към целта, участието на експерти при изпълнението на отсечки от тях).
- Развитие на проекта (подготовка на плана - проект на схемата са включени в плана - структура на проекта на различни видове дейности на децата, форми на организация на работата с деца).
- Изпълнението на проекта (събиране и натрупване на материал, извършване на независими задачи).
- Представяне на проекта (презентация на резултатите под формата на общ празник).
По време на подготовката за празника самите деца (основно условие за дейностите по проекта Организиране и провеждане на независима дейност на деца). заедно с учителите, родителите, направени на различни занаяти, които в последствие са представени на децата в рамките на групата и изложени на обща благотворителна разпродажба.
Въвежда се изискване за участие в изложението за всички е присъствието на народни носии, атрибути. Панаирът се организира и провежда на принципа на общите и групови творчески тематичните платформи, майсторски - класовете: "Театър в стаята", "равнопоставеност", "пазарен площад", "Град на занаятите", "Руска Souvenir" и т.н. В хода участниците почивка пее. , да се запознаят с народните песни, изпълнявани от фолклорните ансамбли на студенти от Красноярск колеж по изкуствата; Спомням си детски фолклорен; танци народни танци и оловни танци; играят народни игри; участва в театрални представления; действа занаятчии - изработени занаяти заедно.
Изпълнение на резултатите от проекта. представянето му под формата на общ празник - това е едно голямо събитие. Holiday - едно "удоволствие зона" златния фонд на детето живее заедно с учители и родители. Комуникация в спокойна, емоционално заредена атмосфера, съвместна дейност допринася за сближаването на всички субекти на учебния процес, която учи взаимно разбирателство и доверие, което ги прави партньори. Празник е ясен очакване на деца, освен това, в резултат на едно ползотворно образователни и творчески дейности и актове, от своя страна, една от формите на интегриране на различни видове изкуство с музика и изкуство, игри, движение, познавателна, продуктивен, комуникативна и работа на деца в предучилищна дейности.
Проектът - гол приет и мастериран от деца. от значение за тях - това е инициатива на детето е по-конкретна практическа творческа работа, постепенно движение към целта - това е метод за педагогически организирана среда за разработка заобикалящата детето - е връзка в системата на образованието, в програмата за верига, развитие на личността на детето.
Интеграция на образователно съдържание, въз основа на дейностите по проекта да се подобри качеството на образованието, че подсилва способността на образователно пространство в предучилищна възраст, за да се предотврати претоварването на децата в прилагането на образователни програми, които да направят преход в съдържанието на образованието от мултидисциплинарен интегративен знания.
Модел на интеграция на образователното съдържание в изпълнението на проекта "Fun Fair"
Свързани статии