ПредишенСледващото

Начало »детско здраве" хиперкинетично синдром при деца

Хиперкинетично синдром при деца
Много деца с емоционални разстройства или поведенчески проблеми са загрижени и прекалено активни, тъй като, наистина, всички деца с различни заболявания на умствената дейност. Повишена активност - това е само един от многото симптоми. Въпреки това, там е по-рядко срещан синдром, основната характеристика, която е изключителна активност. Обикновено този синдром се нарича хиперкинетично. Децата с такива нарушения повишена активност се проявява много ясно. В такива случаи родителите се оплакват, че едно дете без един момент седи тихо, той става от масата по време на хранене, че не иска да седи или в автобуса или във филма, че той е постоянно оживен.

Тежестта на заболяването, неговата ранна поява, сериозни нарушения на вниманието и способността за концентрация са ключови умствени качества, които позволяват да се прави разлика от простото състояние на хиперактивност тревожност, честван в много деца. В този синдром, повишена функция не се оплакват само родителите на детето. Жалби учители потвърждават съобщенията, че детето не може да седите в клас и постоянно се движат в този клас. Това разстройство стане ясно, когато детето ходи на училище, но първите му прояви обикновено се провеждат на третия или четвъртия години от живота. Такова дете често е много ограничен период внимание, и той може да се съсредоточи върху конкретни форми на дейност, само за няколко минути, а след това премина на други дейности. Като правило, тези деца са изключително увеличени разсеяност, така че те да реагира на всеки звук, всяко движение.

Въпреки, че този синдром се нарича хиперкинетично, основният дефект може да представлява дефект на вниманието. Дефектът на вниманието обикновено се задържа растежа на детето. Хиперактивността често изчезва, а често и в юношеските си години той заменя намаляването на активността, инерцията на умствената дейност и липсата на смисъл.

Обикновено заболяването е придружено от различни забавяне в развитието. Повечето деца изпитват сериозни затруднения в ученето и интелектуалното развитие на много на ниво или на средното или граничен умствена изостаналост. В някои случаи, хиперактивност може да бъде последната опция темпераментни особености на детето, но в други случаи е резултат от началото на мозъчно увреждане.
Въпреки, че в повечето случаи, свързани с проблеми на хиперактивност включват нарушена моторно поведение на детето и способността му да се концентрира, не е изненадващо, че с този синдром често се свързва сериозни затруднения общуват с други деца и агресивни или деструктивно поведение. Развитието на тези поведенчески нарушения вторични въпреки достъпно обикновено конституционен дефект, до голяма степен се определя от влиянието на факторите на околната среда.

Брус празнува хиперкинетично синдром, и точно както много други деца с подобен разстройство, той до известна степен, е бил задържан в психическото му развитие, в допълнение към това в поведението му показа признаци на органична мозъчна дисфункция (което се проявява под формата на гърчове). Това нарушение се дължи на аномалии в развитието на плода, отколкото който и да е вид, са прехвърлени емоции или стрес. Следователно, лечението на Брус, че е важно преди всичко предотвратяване на по-нататъшни припадъци. Ето защо той protyvosudorozhnoy курс на терапия е назначен веднага. В такива случаи, тежка хиперактивност са много ефективни в стимулирането на умственото развитие на лекарството, така че те също са били дадени на момчето.

За съжаление, те не са имали никакъв ефект върху хиперактивността на Брус, а, напротив, на фона на прилагането им Брус стана много нещастен и плачлив, така че тези лекарства са били отменени. Това парадоксално страничен ефект понякога се наблюдават при деца. Вместо тези лекарства е един от най-големите успокоителните е бил приложен.

Успокоителни няколко увери Брус и го накара по-малко активни, но това е много трудно да се намери доза, която не би направил момчето прекалено сънливи. Независимо от това, поради факта, че Брус взе това лекарство за около една година, положението у дома става по-лесно управляеми и затова продължаването на курса имаше смисъл.

някои от поведенчески проблеми, Брус е вероятно да продължи с него и като тийнейджър, но това момче е почти никога не се наблюдава вторични поведенчески разстройства. Липсата на вторични симптоми до голяма степен в резултат на хармонични отношения в семейството, където родителите с голяма топлота към въпросното дете, но в същото време знаят как да бъдат твърди в тези моменти, когато имате нужда от него. В други случаи, прогнозата може да бъде по-лошо, защото и двете на по-тежко биологично щетите, както и поради по-малко адекватни семейните отношения. В случай на Рандолф се проведе и това, и още.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!