Гените и личност
Степента, до която гени определят характера ни, нашият интелект, нашите действия? Глупаци се раждат или направени? Как може да се промени образованието вродената човешка тенденция? Това са въпросите, трябва да дадат отговор на генетиката на поведението, или psychogenetics тъй като тя е по-често се нарича в Русия.
- Как успяхте да научите нещо за влиянието на наследствеността върху нашето поведение, преди да се научи да погледнем в генома?
- Това ни помогна естествен експеримент на природата - близнаците. Еднояйчни близнаци - генетична клонове имат 100% от техните гени. Влиянието на генетични фактори на поведение, което може да бъде оценена чрез сравняване на, например, разделени в близнаци ранна детска възраст. Има и други варианти на метода с двоен.
Близнаците привлякоха вниманието на Томас Бушар и той ги покани да учат. Семействата, в които те са били повдигнати, са живели по-малко от 100 км един от друг, така че социално-културната среда са едно и също. Между близнаците оказаха изключително много общо, трудно да се намери разликите. И двете мразен бейзбол през нощта, шлайфане зъби, а следобед хапеха ноктите. всички психологически тестове резултати са толкова подобни, че те могат да се объркат. Трудно е да се обясни такова поразително сходство.
Това проучване е началото на един по-голям проект за проучване на психологическите характеристики на разделени близнаци. Минесота изследване показа, че голяма част от функциите на психиката ни са свързани с влиянието на гените. Това беше, например, открих, че психичните разстройства като аутизъм и шизофрения, най-вече разгледани в резултат на пагубната влиянието на родителите си, имат генетична основа.
Наследственост и околната среда: кой е виновен?
- Psychogenetics може да каже, че, да речем, в моя мързел виновен за 70% от средата, в която съм израснал, и 30% - на гените?
- Не можем да не говорим за вас лично, за всеки отделен човек, а за разнообразието на някои черти в дадена популация. Ние сме изучаване на ролята на наследствеността и околната среда в, например, че интелигентността на хората с умствена изостаналост, несъответстващо на интелектуалната гений. Но нови молекулярно-генетични методи, които дават възможност да се учат съответните гени и психологически характеристики, в бъдеще ще позволят частичен отговор на въпроса ви е във връзка с конкретно лице.
- Гените не определят всичко веднъж завинаги по предварително определен начин. Фактът, че генетичните средства неизменен - това е да се засяга. И все пак никой от две отделни проучвания са получили абсолютно сходство на близнаци на измерената линия. Всички психологически черти са продукт на взаимодействието на генотипа и околната среда.
Що се отнася до околната среда, проучвания показват, че значително влияние върху нас имат някои уникални характеристики на нашата околна среда и опит, важно е само на отделния човек. В едно семейство, децата растат при подобни външни условия и растат много различни. Сред разнообразните и съдържа много функции, но по някаква причина не сте в тази среда, за да изберете книги, а брат ти предпочита да играе футбол. С възрастта, децата все повече се оформят тяхната околна среда и активно да избират от изобилие от възможности са тези, които още са в съчетание с техните генетични предразположения. Усмихнато и общителен дете вече привлича положително внимание, отколкото сърдит и мълчи. Така разликата между генотипа и на околната среда са все по-неясни.
- Трябва ли да разбере, че "физиологична" всяко свойство на психиката, толкова по-голяма е ролята на наследствеността и по-високи лични качества, за разлика, формиран според преобладаващия влиянието на околната среда?
- Така че ние не можем да кажем със сигурност. Между гена и поведението, има много междинни нива - и биохимични и психо и психологически. За да разберете как генотипа и околната среда взаимодействат в поведението, ние трябва да знаем какво биологични процеси са в основата на това поведение. В нашите лабораторни psychogenetics ние току-що започна с тези проучвания на психофизиологичните симптоми. Оказа се, и това ниво само въздействат върху околната среда, че не разполага с повече общо с гените. Най-общо казано, ние нямаме нищо чисто генетично, с изключение на генетичния код. Ние не може да премахне среда, дори и като се има предвид "генотип във вакуум" - защото вакуумът е сряда.
- Много умни и много глупави хора се раждат или направени?
- Ти беше уловен в капана на разделянето на вродени и придобити. В psychogenetics не се случва само вродена или придобита само, всяка черта на нашата - продукт на гени, които се появиха в благоприятна или неблагоприятна среда. Без подходяща среда много гени не се показват. Да предположим, че математически надарени деца няма да могат да покажат способностите си, прави редовна програма, ако учителят не го изберете достатъчно предизвикателства. Потенциал гений е да се получи в правилната ситуация, в която може да се реализира своите наклонности.
- И това е възможно да се опише количествено приноса на наследствеността и околната среда в разузнаването?
- По време на 20-ти век, учените са се опитали да разрешите проблема, каква е степента на интелигентност се наследява. Обобщение на данните почти един и петдесет работи, извършвани от Бушар, показа, че унаследяването на IQ варира 52-72%, а с възрастта, достатъчно странно, има увеличение в ролята на наследствеността. Може би сравнително слабия влиянието на генетичните фактори в епохата на детството расте като снежна топка - като физическо лице формира на околната среда по такъв начин, че неговите наследствени тенденции засилени.
- И как гените се отрази интелект, благодарение на какво?
- хипотеза Ханс Айзенк, че разузнаването е свързано със скоростта на преминаването на нервните импулси - най-висока е тя, толкова повече хора мислят бързо.
- И ние знаем точно кои гени влияят интелигентност?
- Сега така наречената "SNP-изследвания" се опитва да намери връзката между гените и специфични особености - получена докато само първите резултати, а те възлизат на не повече от 2% от интелектуални различия, защото интелекта се дължи на работата на много гени, е резултат от действието на много фактори.
- Спомням си, много психолози спорят дали е най-важният прогностичен фактор - "общата интелект", или има само частен капацитет и интелект - е тяхната комбинация. Може би има отделен ген литературни способности, математически ген, а след това няма смисъл да се говори за обща интелигентност?
- Съвременните изследвания показват, че по-скоро един-единствен ген е най-често засяга много поведенческите характеристики и всеки знак се влияе от много гени. Затова е малко вероятно да се намери на гена, отговорен за този или онзи конкретен способности. Освен това, като правило, в частния капацитет роля на наследствени фактори е по-малък, отколкото в общата интелекта.
- И Флин ефект, който се състои във факта, че през последния век средното ниво на интелигентност, измерена чрез тестовете, цялото време постепенно се увеличава, независимо дали става дума за постепенно увеличение на приноса на околната среда казва в разузнаването?
- Информация среда, в която живеем, е много променена. При нас потока на визуална информация е вероятно да допринесе за развитието на определени невербални способности. Флин ефект, тъй като тя се отнася главно до подобряване на резултатите на тестовете за интелигентност невербални. Но тези данни не дават основание да се каже, че има увеличение на приноса на околната среда променливост на интелигентност - IQ повишава средните стойности, но интелигентността не се променя разпространението.
"Джийн престъпно поведение" не съществува. Агресивността от многото хора, които извършват тежки престъпления, грабеж и убийство, разбира се, много по-високи от средните, и това е възможно, че тяхното агресивно поведение се дължи на генотипа. Това обаче не е толкова проста връзка. В затвора много често накараш хората с ниска интелигентност, а не защото са агресивни. Често обратното - защото те са наивни, наивен, лесен за използване, например, или те не могат правилно да оцени ситуацията и последствията от действията си. Това се наследява не престъпник, но редица фактори, които влияят на риска от изпадане в престъпна ситуация и агресия - само един от тях.
- Смея да попитам опасен въпрос, политически некоректно отговор на старата, че наскоро струва Джеймс Уотсън, откривател на ДНК, Space Lab директор. Има ли psychogenetic разлики между раси и народи?
- Основният интерес в поведенчески генетика винаги е била на индивида, а не групови отличия. Доказателството на генетичната основа на индивидуалните различия в наследствеността не означава, групови различия. Може би там са истинските различия в средна оценка IQ между различни групи от хора, но хората във всяка група са толкова различни, че човек, който принадлежи към една група или друг е невъзможно да се предскаже неговият коефициент на интелигентност.
- Изглежда, в генетиката на поведението има повече въпроси, отколкото отговори.
- Psychogenetics - много млада наука. То е създадено само през 1960 г., и да проучи молекулно генетична основа на поведението започнахме преди няколко години. В действителност, тъй като ние само са разчетени на структурата на ДНК, и най-невероятните открития ни очакват в начина на изследователски функции на различни гени.
- И как да ги научите?
- Както е известно в популацията може да бъде от едно до няколко десетки алела - варианти на всеки ген. Създаване на методи за определяне, които алел съдържа генотип на човек, направи възможно да се изследва връзката между вариантите на ген и поведение.
- Познаването на програмите, които показваме, един ден ще бъде в състояние да ги подобри.
- Покажи размножават най-добрите хора вече са се опитвали - това се нарича "евгеника". Евгениката предложение за прилагане на метода на изкуствена селекция на човека, да се възпроизвеждат с желани черти. В началото на миналия век, тези идеи са били много на широка подкрепа в обществото, да стане част от държавната политика на някои държави. Неговата логично продължение са получили в Германия - нацистите взели палка евгеничен изследвания, като се опитва да създаде раса на свръхчовеци, които биха управляват света. В края на тази история, нали знаете.
- Не говори за евгениката, и ДНК модификации. Така например, известният физик Стивън Хокинг наскоро писа, че "агресия ген", когато такава находка, че би било добре да се изключи, и като цяло, наречено не се страхувайте да променим нашата ДНК.
- Ще бъда много предпазлив по отношение на такива идеи. Друго нещо - за лечение на хора, коригиране на нередностите в гените. Тя се занимава с медицинска генетика, и ми се струва, много обещаващо.
- Бих агресивност не изключвайте домакин, но ще бъдат добавени ума.
- В природата, за оцеляването на видовото разнообразие е много важно и какво ще се случи, ако ние правим гении, най-стесни своето разнообразие? И тогава, висока интелигентност е свързан с работата на голям ансамбъл от гени, и не е ясно кои от гените играят по-добре в някои специфични обстоятелства. Затова е още по-добре да се създаде среда, богато разнообразие от развитието на всички деца, а не да се манипулират гени в опит да "подобрят породата".
Малък Сергей - доктор на психологическите науки, член-кореспондент на РАО, заместник-директор за изследвания на Института за Психологически RAO, zavlaboratoriey възрастови psychogenetics консултант лаборатория Inlab Голдсмит Колидж към Лондонския университет.
Андрей Константинов, "Руски репортер".
Свързани статии