Учител: Здравейте, момчета!.
Имайте предвид, че имате на масата е преподаването и тематична карта, там ще записват своите постижения, да го подпише.
2.Aktualizatsiya учи на знания.
Учител: Учим се с тема "Генетика" Ти.
Бих искал да знам колко сте усвоили основните понятия, необходими за нас днес в класната стая.
проучване на веригата: автозоми, доминантни, рецесивни мутации, мутагени.
Учител: Вие сте изпълнение на задачата. Предлагам ви да се оцени вашата подготовка. За всеки верен отговор - 1 точка. Общият брой точки, се съхранява в преподаването и тематична карта.
3. Мотивация и поставяне на цели
Темата на днешния урок "Генетика и здраве. Наследствено заболяване при хората "
Нека да разгледаме нашите учебна цел. Прочетете образователна и тематична карта.
Учител. Предлагам ви да се запознаете с представянето, за да се постигне една от целите на урока.
4.Izuchenie нов материал
А. Представяне на "Наследствени заболявания" (представяне на защита, получен от студенти)
Учител: ще направя, за да укрепи своята интелектуална дейност
масаж на ушите. В едно ухо показва повече от биологично
активни точки; на лоб е 11 точки, свързани с очите,
зъбите, езика, лицевите мускули, вътрешното ухо. ушна мида
Той има мощни невронни връзки чрез нервната система с определен
центрове на мозъка. Укрепване на слуха, стиснете дланите ушите, не
напрежение, и рязко да ги освободят. 4 - 6 пъти.
Учител: Продължаваме да работим.
Медицински изследвания са установили, ако една жена по време на бременност продължава да използва наркотици, тя е почти винаги се роди дете пристрастени към тях. Тези деца са същите като възрастни и наркомани. Тъй като е страшни звуци, новороденото трябва да се въведат малки дози от лекарства или заместители на наркотици, за да спаси живота си
Б. Фактори, предизвикващи мутации (ученици мнения)
За съжаление, не всички да си представите колко трудно последствията увеличили фоново излъчване. Под влияние на дори малки дози от йонизация рязко увеличава честотата мутация. По-голямата част от мутации води до различни наследствени малформации и заболявания. Натрупването на поколения, те могат да донесат големи страдания на човечеството.
Въпреки това, йонизираща радиация се използва с голям успех в развъждането и медицина, те са широко използвани за изучаване на процеса на мутация.
В проучването на въздействие на йонизиращите лъчения е доказано в клетката, ядрото е около 100 000 пъти по-чувствителни към радиация от цитоплазмата. Чувствителността на клетки към йонизиращо лъчение ядро, както и други агенти, може да се дължи на високата чувствителност на хромозомите, както и факта, че те са уникални. Хромозомна ДНК е един от най-чувствителните елементи на клетката. цитоплазма малко чувствителност може да бъде причинено, както от наличието в него на няколко структури на същото име, заменен с всеки друг.
След облъчване, клетките се наблюдават в голямо разнообразие обратими и необратими промени: възникнат с гигантски клетъчните ядра, многоядрени клетки инхибират митотичната активност и др време облъчени делящите се клетки в анафаза често се образуват хромозомни мостове, които могат да бъдат в резултат на хромозомни преустройства хромозоми или слепване .. Прекъсване на митоза под въздействие на радиация може да доведе до анеуплоидни или полиплоидни клетки.
Сега е доказано мутагенни ефекти на UV лъчи - за много организми. Те причиняват всички видове мутации. Изследване на въздействието на UV и йонизиращо лъчение
на мутациите процеса в бактерии показа, че облъчване дори не е самия обект, но само на среда, в която клетките се развиват, да предизвикват мутации.
клетъчна реакция на радиация силно зависи от тяхната физиологично състояние. Мъжете и жените в един и същи вид има различна чувствителност на клетките. Например, сухи семена са по-малко чувствителни от навлажнена. Клетки от различни тъкани и клетки от различни възрасти на същите тъкани имат различна чувствителност.
Работа в тетрадките: Следенето на "мутагенни"
Б. изследвания институции Kaluga област. ангажирани в генетичните изследвания и обучение:
- Калуга Регионален център за семейно планиране и репродукция (история учител по биология)
За да се намали вероятността от наследствени заболявания в развитите страни има генетична консултация мрежа.
Познаване на законите на наследствеността да се предскаже вероятността от генетични аномалии в поколението на здрави родители.
Центърът за семейно планиране и възпроизводството се извършват:
-психологическа подкрепа от населението;
-Медицински и генетична консултация на семействата;
-изследване и лечение на безплодие и т. г.
Рецепция сме специалисти:
-семеен лекар планиране
Центърът за семейно планиране можете да получите необходимите съвети, внимание.
"Калуга държавен университет"; Институт по медицинска радиология, Обнинск държавен технически университет за АЕЦ. Калуга Клон на Селскостопанската академия на All-съюз
Учител: Всички от основните въпроси на нашето урок научихме. Сега, момчета,
да видим дали сте усвоили в тази тема. следвам
малка пробна експлоатация
5.Zakreplenie придобити знания.
Учител: Ние се провери работата. За всеки верен отговор -
1ball. Общият брой точки, магазин в преподаването и тематична карта
Учител: Сега, брои общият брой на точките и да се създаде
оценка за урока в зависимост от рейтинга, който можете да видите на картата.
Обобщавайки резултатите от урока.
цели 1.Prochitayte уроци
Смятате ли, 2.Dostigli цели на урока? Това, което открих интересно за себе си? Това, което ме удари? В какви случаи аз намерих отговора? Това, което бих искал да знам повече?
1.Urok беше интересно. Това е полезно за мен.
2. Аз съм доволен от урока, но не участват активно в него.
3.Urok ми донесе малко добро
7.Domashnee работа. задължителния минимум - повтори 3.10, 3.11
Creative задача - да подготви презентация на тема "Основни техники за подбор"
За предаването на ДМС на биологията - да се подготвят за изпита по "Генетика"
Урок Генетика и здраве. Наследствено заболяване при хората
Фамилия, Име на ученика: ________________________________________
Свързани статии