Общоприето е възстановена ?? IX следните форми на сетивния опит: чувствен тон, емоционално състояние, настроение, страст, стрес, страст.
Чувствен тон - емоционалната окраска на усещане, възприятие, мислене, реч и т.н. В някои случаи, емоционална окраска на възприятието е вродена. Например, някои миризми, болка се различават ясно изразени неприятно чувствен тон. Но по-голямата част чувствен тон е социален, ᴛ.ᴇ. Тя е резултат от минали преживявания (приятен събеседник, нежни листа и т.н.).
Емоционално състояние - пряк опит никакъв смисъл, например удоволствието от хубавата музика. Тези държави sthenic или астенични, полезни или се отразяват неблагоприятно върху лицето.
Страст - устойчив и дългосрочен проява на емоции, които са доминиращият мотив дейност. Страст трябва да бъде положителен или отрицателен. Положително може да се нарече страст за живот, професионално развитие, осигуряване на разцвет, личностно развитие. Страстта в работата - важен емоционален качество на учителя. Негативните страсти - алкохол, наркотици, пари, неща. При наличието на този вид страст човек губи морален характер, се превръща в роб на похотта си ?? Eny.
Стрес - психично състояние, причинено от екстремни условия за този човек. Стресът има редица прояви: физиологични (промени в сърдечния ритъм, цвят на кожата, potootdel ?? IX, мускулно напрежение) и психическо (емоционална промяна моторна сетивно и емоционално стабилност, внимание, памет, мислене, появата на импулсивни действия и т.н.) , Днешното общество е налице засилване на интереса към стресови условия на хората. Това се определя от разпространението на професии, свързани с висок умствен стрес.
Засяга - бързо и бързо течаща емоция експлозивни свойства, относително краткосрочни. Засяга е изразен външни характеристики: повишена локомоторна активност или алтернативно - атрофия движения ( '' ostolbenel '' радост). Засяга обхваща човешкото съзнание поради отслабването на контрол върху потока от емоции (гняв, ярост, страх и т.н.).
В емоционалната сфера на едно лице да заема специално място висшите сетива.
Нивото на духовното развитие на човека зависи от степента на развитие на тези чувства. В по-високите чувствата на изразени техните интелектуални, емоционални и волеви компоненти.
По-високи чувства не са само лични преживявания, като средство за образователна влияние върху другите.
Морална чувство - това чувство, което проявява постоянно отношението на човека към събитията, на другите, на себе си. Техният източник - съвместния живот на хората, техните взаимоотношения, борбата за постигане на значим цел ?? ите.
Моралните чувства на човека се образуват в резултат на социално-исторически живот на хората в процеса на комуникация, и се превърнаха във важен начин за оценка на действията и поведението, регулирането на човешките отношения.
Естетична смисъл - се чувства красотата на природните явления, хармонията от цветове, звуци, движения и форми. Хармоничните на съвпадащите елементи в цялото и частите, ритми, съзвучие, симетрия предизвика чувство на приятна, удоволствие, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ дълбоко опитен и облагородява душата. Тези чувства са произведения на изкуството. Не само в мислите и чувствата и хората отстоява себе си в обективния свят.
Като се има предвид зависимостта на общата култура oturovnya хора по различен начин реагират на красотата. Някои изразиха дълбока загриженост във хармонични ритми и рими, взаимни преходи между цветове, звуци, форми и движения, а други - не чувстват тази хармония и пристрастен към груби, остри звуци, хаотични движения, на случаен принцип, често свързани с красиви ?? eniyami цветове.
Естетическите чувства са тясно свързани с моралните чувства. Οʜᴎ одухотворяват човека, вдъхновява го, която се проведе от негативни действия. Ето защо, естетическото усещане, са съществени фактори при формирането на човешкия морал.
По-високите нива на развитие на чувство за естетика проявяват в чувствата високи, възвишен, трагичната, комичното. Тези видове естетически чувства са органично свързани с моралните сетива и са важно средство за тяхното формиране.
Praksicheskie чувства - това е опит на отношението на човека да работят. Човек реагира на различни видове дейности, работа, обучение, спорт. Това се проявява в ентусиазма, удовлетворението от работата, творчески подход, в радостта от успеха или недоволство, в безразличен отношение към него. Praksicheskie чувства възникват в дейността. Ярка картина на съдържанието и формата на дейност, неговото процес и резултат, стойността на обществото - от основните причини за чувствата praksicheskih появата и развитието.
чувствата Praksicheskie се развиват или да изчезнат, въз основа на организацията и условията на работа. Οʜᴎ особено успешно се развива и да стане устойчив, когато жалбите за дейността на интересите, наклонностите и способности, по време на работа се появяват елементи на творчество, развитие на перспективите за неговото развитие.
Praksicheskie чувствата стават по-богати, ако се комбинира с морала. Работа като въпрос на чест, хуманистично отношение към дейността направят практически смисъл на важен фактор в борбата за висока производителност и качество на работа.
Интелигентни чувства представляват sebyaemotsionalny отговор на отношението на човека към когнитивната дейност в най-широк смисъл. Това чувство се проявява в любопитство, чувство на новия, изненадата, вярата или съмнението. Интелигентни чувства явят в познавателните интереси, любов към знанието, образователни и научни вкусове.
22. Съотношението на основни понятия: индивида ...
Свързани статии