При определянето на тези стъпки може да последва два варианта, има дискусия: фокус върху приета на възраст Psi hologii периодизация на хронологичната възраст или vyde изливане качество етап професионално развитие, Най характерно за по-голямата част от хората в процеса на изучаване на професия, тези. На следващо място, трябва да се помисли какви са проблемите с психологична-параметри, които са типични за всеки етап и възраст етап от живота си като предмет на труда.
разпределена периоди релсови водачи възрастови според Международната класификация:
ранна детска възраст (раждането до 2 години);
ранно детство (2 до 6 години);
Средната детство (от 6 до 12 години);
Юношеството (12 до 15 години);
младежта (15 до 19 години);
ранна зряла възраст (20 до 40 години);
средна зряла възраст (40 до 60 години);
1) за периода на предварително професионално развитие: от раждането до 11 - 12 години, тук стоя на сцената на ранното детство, или predygry; предучилищна етап; етап от начална училищна възраст (от 7 -8 до 11 -12 години). Като цяло, това е - формирането на регламента за про-свободен стил на тяхното поведение, език придобиване, образуване obschetrudovyh умения - умения за самоорганизация и самоконтрол на своята дейност, планиране, приключи започналото, способността да се концентрира върху външния пут план задачата. През този период, трябва да се изведе необходимостта да бъде равноправен член на обществото, както и да се създаде нещо ценно за хората, това е - първоначалната овладяването на значенията на работа;
2) периода на избор на професия: от 11 до 18 години. През този период, повечето студенти решават от избора на първите професии, професионални училища, тъй като има колежи, технически училища, професионални училища, които вземат хора, които са завършили девет класа obscheobrazevatelnoy училище;
3) за периода на собствената си професионално развитие (19-60 години).
Думата "компетентност" - произлиза от "компетентност" - района на отговорностите, възложени на служителя. Последно в различна степен може да бъде готова да се справи с тези задължения. Хората могат в различна степен да са компетентни по отношение на конкретно задание.
A.K.Markova идентифицира следните видове kompetentnos тона и:
специален (професионална) компетентност - способността да се запълни-ти-професионални задачи на високо ниво;
Свързани статии