В началото на класа да се интервюират студенти по състав.
Учениците повтарят писания структура. След написването есета, студентите се насърчават да четат желаната работа.
-Момчетата в природата е слънцето. Тя блести и всеки обича и пази. Нека да направим слънцето у дома. Затворете очи.
Представете си, в сърцето си малко звездичка. Мислено към нея лъчи, което носи любов. Ние се чувстваме като звездичката увеличава. Директен лъч с добро, звездичката е станала още по-голяма. Пратих лъчи зъбчатите, които носят здраве, топлина, светлина, обич. Сега звездичката става толкова голям, колкото слънцето! Тя носи топлина на всички наоколо! (Slide-слънце)
-Отворете си очите. Имаш чувството, че се превърне по-топло и по-ярка в класната стая? Какво е новото? (Неделя)
-Ако всичко около събуди,
И той се усмихна един до друг,
Брукс пръстен около:
"Събуди се скоро приятел!"
Слънцето свети в очите ти,
Така че, елате при нас:
- Пролет - прекрасно време на годината. Нови звуци, цветове, миризми, тя ни дава. Пристигането на пролетта е вдъхновила много актьори, поети. Колко велик творби са посветени на това прекрасно време на годината!
- Днес в клас ще създадете свой собствен уникален продукт - ръкописна книга. А някой да ми каже какво - ръкопис книга? (А книга, написана на ръка)
- В книгата ще се състои от вашите ръкописи - есета. Какво пише? (На пролетта - Пролет пързалка тема)
- Какво забелязваме идването на пролетта? (. Затопляне се топи сняг бягане потоци тревата е зелена, дървета, покрити с листа на птиците ....) - се плъзга картина.
3. - Създали сме пролетта поляна. Сега трябва да го опиша. Какъв вид на текст, ние ще използваме? (Описание)
- И каква част от речта прави текста по-ярки, изразителни? (прилагателни)
- Какво компонентите на текста? (Slide 3)
- Какво ще бъде обсъдено в първата част? (Дългоочакваното пролетта)
Част 1 - Въведение
-Какво може да се каже за пролетта в първия страна?
-После дойде пролетта? - след зимните студове
- Кой дава път на пролетта? Зимата отстъпва vesne- пързалка)
- Какво се случва с природата?
(- Какво означава естеството на природата е пробуждане?
всичко оживява, животът се играе
всичко - в движение, звук - слайд)
- Хора като можете да се обаждате през пролетта? Какво може да се сравни?
(Пролет - красива, пролетта - Червен, руски пролет - слайд)
Част 2 - General
- Това, което казваме във втората част?
- Надпис нея. (A знак на пролетта - слайд)
- Какво може да се опише?
NEBO- слайд (- Как цвета на небето с идването на пролетта, прозрачен, светъл, чист, ясен)
- Момчета, Pleshcheev пишат за небето като "чисто лазурно небе" - слайд
Sun-слайд (- Какво е това в сравнение със светъл зимата?).
- Сега ще ви прочета цитат от стихотворение Никитина.
Слушайте като яркостта на слънцето, той каза:
"Хареса ми: Пролет иде,
каравана кранове летят,
Светлият златото на ролки ден,
И потоци в шум дефилета.
- Какво ще кажете за слънцето, каза Никитин?
- Момчета, как да се обаждат на слънцето, когато то ни гали със своите лъчи? (Лек, леко)
Парцел- слайд (- Какви промени се случват на земята снегът се топи?
"Реч Предимно потоци")
DEREVYA- слайд (- Какви са дърветата пъпки се подуват?
PTITSY- слайд (- Какво се радват през пролетта, пее?
птица скандал, базара)
Част 3 - Заключение
- Надпис. ( "Моето отношение" - слайд)
- Как мога да завърши работа?
-Момчета може да ви включват в сключването на пословиците?
- Коя поговорка знаеш за пролетта?
- Всичко, което ние описваме може да се нарече чудо пролетта! Това отразява поговорка
- Ето някои поговорки за пролетта.
"Кой спи през пролетта - да плаче през зимата"
"Сладки думи - че пролетта ден"
"Подгответе шейни с пролетта и колело да падне" - слайд
Зареждане на слънцето ни отвежда,
Ние повишаване на нашите ръце на екипа: "One"
И при нас весело зашумя листа,
Пуснете ръцете на екипа: "Двама"
Вдигнати ръце и разтърсиха - това е дърветата в гората,
Ръцете огънати разклатят ръце - вятърът събаря роса.
В страната на страна, вълна гладко - това е за нас птиците летят,
Тъй като те седнем, също показват, крилата, които добавяме назад.
4. самостоятелна работа
- Създали сме пролетта поляна, се разглежда като пролетта, идвайки preobodrila природата. Сега, въз основа на плана и референтни думи, пишете своите есета.
- Така че, момчета имаме саморъчен книга.
- Налице е желание да прочетете есето си.
- Ние ще се радваме да ги чуе. (Прочетена от експлоатация)
- Благодаря ви за урока! Пожелавам ви по-нататъшни успехи!
Свързани статии