Заедно с общото увеличение на нивото на емоционална izbi селективност (какво стимули реагира предмет) в младежка възраст, небето продължаваше да диференцира по мощност реактив-ност. Нивото на емоционална реактивност, способността на индивида да изпитат чувства и емоции са причинени отчасти от своите конституционни свойства (това е доказано от изследване на близнаци), и отчасти - условия за обучение. Тя трябва да бъде по-слабо се подчертае, че ниски нива на емоционална реактивност - психологически неблагоприятен фактор. Според CALIFORNIUM-niyskogo дължина, тийнейджъри и млади мъже с ниско емоционална реакция изглеждаше по-неспокоен, раздразнителен-ми, емоционално нестабилен, и по-малко драстични об schitelnymi отколкото техните връстници vysokoreaktnvnye; в средна възраст (около 30 години), като първата по-трудно да се адаптират към околната среда и по-вероятно да имат невротични симптоми.
От по-горе става ясно, chgo емоционални проблеми и трудно-STI юношеството трябва да се разглеждат по-специално, тъй като те имат различен произход. Teenage синдром БДД - страничен продукт от опасенията им тяло и външен вид - в юношеството обикновено вече са преминали. Рязкото увеличаване на прехода към зрелостта на личностни разстройства е причинено главно от факта, че децата на такива нарушения не се случват на всички, поради липсата на развитие на тяхната samosozna-ТА. Болезнените симптоми и тревожност, които се случват в юношеска възраст, често като реакция на специфичните трудности на възрастта, като проява на забавения ефект от по-рано травма.
Най-новите изследвания опровергават мнението на много психолози Zara-tachometric на младите хора като период от време-невротичен Vitia. За повечето хора, на прехода от юношество към младост е съпроводено с подобряване на комуникативно и цялостното емоционално благополучие. Според експериментално-психическо дългосрочно проучване EA Silina, obsl-Дова същите деца VII и IX във втория клас, млади мъже в сравнение с подрастващите проявяват по-голям по-малък екстраверсия импулсивност и емоционално тревожност и емоционална стабилност по-голяма. Тези данни са интересни и факта, че в юношеството и млада възраст по-млади вече са намерили simptomokomplsksy същото, същото, както при възрастни. С други думи, всичко, основната структура на темперамент и неговата зависимост от свойствата на нервната система са добавени към юношеството. Юношеството е, без да се променя вида на темперамент, укрепва неразделна Най връзка от неговите елементи, като по този начин се улесни управлението на собствените си реакции. Според AV Kuchmenko, 16-17 Summer ученици, независимо от тяхната нервна система е значително по-сдържан и балансирани под-микроби.
Според американския психолог Р. Kettela, личностен тест-ТА, който се използва в много страни, включително и на Съветския съюз, от 12 до 17 години се подобрили значително производителността на фактори като общителност, лекота в работата си с хора и господство (постоянство, конкурентоспособност , желанието да доминират), а общата тревога, за намаляване оборота. Момчетата също намаляват, докато-ната на фактор, съчетава чувствителност, мека кост характер, чувство на зависимост и необходимостта от грижи, както и намаляване на съмнение в себе си, вътрешно безпокойство и тревожност, т. Д. Развитието върви в посока на по-голяма балансиран-ност.
Емоционално неуравновесен, с признаци на възможно психопатология, юноши и млади хора правят статистически малцинство във възрастовата група от не повече от 10-20 процента от общата сума, т.е.. Е. Почти същата като при възрастни.
В социалистическото общество няма такива патологични фактори като безработица, несигурност, конкуренция, наслаждавайки се на насилие и жестокост, че отрова-lyayut живота на младите хора в капиталистическите страни. Той облекчава ия-chaet съветски момчета и момичета труден период узрели, бани и насърчава тяхното физическо и психическо здраве. Но именно защото обществото се интересува от психическото здраве на всеки един от своите членове, емоционалния свят на над-клас трябва винаги да бъде в центъра на вниманието на учители и родители, които в това отношение могат да бъдат ефективни за възможността за психолози и терапевти-лекари.
Разширяване обхвата на лично смислени взаимоотношения, които са винаги емоционално боядисани, проявява в развитието на така наречените по-високи се сетива. Усвояването на определена система от природни неправителствена норми и принципи се превръща в сложна гама от MO-номинирана сетива - чувството за дълг към обществото и околната среда, образуващи хора, емпатия, необходимостта от приятелство и любов, усещане за другарска солидарност и п-номинирана и политически чувства, като като съветски патриотизъм и социалистическия интернационализъм.
Нарушение на гимназията по правилата на поведение, приети от тях, което води до него мъчителна вина. Значително се разширява обхвата на естетически чувства, които постепенно се отделят за от порядъка на други преживявания и намери спец-кал начини на изразяване и удовлетворение. В същото време в Есте кърлежи, както и в морала, младежта е особено чувствителен към пин-възход, ужилен от прехода от възвишеното към низината, от трагичното до комичното. Особено внимание трябва да отнеме доста време vitie в юношеска възраст е тясно свързано с растежа на интелигентност хумор, ирония, което позволява на тийнейджър да извадя на обекта на своите познати връзки и да го необичайно, "странно" Асоциация. Значително по-диференцирани и интелектуална-Nye и практически сетива. любопитство Наивните децата се превръща в съзнание наслада от процеса на мислене, в радост над върха им, умишлено търсят Lenie, креативност и така нататък. Г.
Свързани статии